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樹苗有土 方能參天

2021-07-30 22:31:39陳奕文
作文與考試·高中版 2021年21期
關(guān)鍵詞:喻為成才樹苗

陳奕文

魯迅先生曾寫過一篇雜文,呼吁人們要有“做土的精神”,為青年創(chuàng)造成才的平臺(tái)。如今泥土沃若,平臺(tái)豐富,社會(huì)依舊要有做土的功效;作為樹苗之青年,我們也要學(xué)會(huì)找土扎根,立志參天。

我們都知道,青藏高原成就了珠穆朗瑪峰,使它得以俯視大地,直指云霄;峭壁成就了瀑布,使它得以飛流直瀉,搗珠崩玉;海洋成就了巨鯨,使它得以噴沫成雨,鼓浪成雷。自然界如此,人類社會(huì)也是如此。平臺(tái)能夠成就人才,為人才提供生長的空間。核武器工程院為黃旭華提供平臺(tái),交與他重要材料與資源,他獻(xiàn)身潛艇,國士無雙;天文臺(tái)研究院為南仁東提供平臺(tái),選定貴州大窩凼,他便筑造中國天眼,燃盡一生;電影藝術(shù)為于藍(lán)提供平臺(tái),給予她飾演“江姐”的機(jī)會(huì),她便以虔誠之心塑造英雄,同時(shí)成就了演藝事業(yè)。平臺(tái)是孕育人才的前提和機(jī)緣。我們要把理想目標(biāo)建立在社會(huì)平臺(tái)上,讓樹苗扎穩(wěn)根系。

不僅如此,合適的平臺(tái)還能為人才提供發(fā)光的舞臺(tái)。如果平臺(tái)與人才不相匹配,人才便黯然失色。司馬相如文思敏捷,可在西漢皇室之中,他的文學(xué)才能只能隨帝王口味而變化?;首遒F氣埋沒了他的文字功力,以致他被鮑鵬山批評為“沒有思想”。由此可見,我們應(yīng)當(dāng)追求的,是適合自己的平臺(tái)。你們看:當(dāng)吟出“春風(fēng)拂檻露華濃”的李白遇見那萬方來朝的盛唐,盛唐雍容華貴的氣象成就了李白奇?zhèn)サ脑婏L(fēng),他也成為點(diǎn)綴盛世的珍珠,書寫出民族的一段至盛韶華。由此可見,平臺(tái)與人才不應(yīng)互遮光芒,相繼暗淡,而應(yīng)是相得益彰,相互促進(jìn)。

有的同學(xué)或許會(huì)戲謔:“我摸不著的天花板,卻是別人生來就有的平臺(tái)。”是的,不是每個(gè)人都那么幸運(yùn),會(huì)擁有適合自己的平臺(tái)。當(dāng)我們找不到合適的平臺(tái)的時(shí)候,也可以自己去創(chuàng)造平臺(tái)。正如海明威所說:“改變世界的是這樣一群人,他們親手創(chuàng)造夢想中的樂園?!边@與樹苗找土的道理并行不悖。若沒有土,我便肆意生根,把周圍的土都給攥??!若沒有光,我便沖破黑暗,在罅隙里開出花來!這是一種“找平臺(tái)”的技巧,更是堅(jiān)定成才信念,彰顯自身能力的勇氣態(tài)度。擁有找土的精神,你在創(chuàng)造平臺(tái)的同時(shí)也成就了自己。

樹苗有土,方能參天;人才有平臺(tái),才能展現(xiàn)出絢麗的姿態(tài)。我們是樹苗,要在沃土中生長壯大,向下生根,向上參天,長成時(shí)代的棟梁。

(編輯:李躍)

評點(diǎn):羅洪眉

文章運(yùn)用比喻論證,將人才喻為“樹苗”,將平臺(tái)喻為“土”,形象地論述了人才與平臺(tái)的關(guān)系,指出了平臺(tái)之于人才的重要性。切合題意,文脈清晰,文氣順暢,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),素材豐富,論證充分,不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。

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