主持人語
“福流”一詞源于英文單詞“FLOW”,指當人們全神貫注地做自己特別喜歡的事情時獲得的物我兩忘、酣暢淋漓的心理體驗?!案A鹘逃敝笌熒诮逃^程中通過“建立親和關系、設置有挑戰(zhàn)的學習任務、設計有創(chuàng)意的活動空間、聚焦目標群組、多元化即時反饋”,達成“心醉神迷、失去時間感”的高度專注、高度沉浸與滿足的學習狀態(tài)。在“福流課堂”中,在教師的關愛與激勵下,學生養(yǎng)成良好的學習習慣與課堂規(guī)則,在一次次挑戰(zhàn)中提升個人能力,恢復勇氣與熱情,體驗學習的快樂與滿足。
南京市第五高級中學有近30年的心理健康教育歷程,一直高度關注學生、家長及教師的心理健康狀況。近年來,學校將心理健康教育的理念與技術向學科課堂延伸、向學校管理延伸,從打造“福流課堂”開始,深入探索“福流教育”,旨在創(chuàng)設“幸福在流動”的教育生態(tài),讓教師與學生成為和諧校園里的“幸福人”。