陳麗琴,許正國,吳仲敏
(1.臨海市第一人民醫(yī)院 腫瘤科,浙江 臨海 317000;2.臺州學(xué)院 醫(yī)學(xué)院,浙江 臺州 318000)
自2019年12月湖北省武漢市報(bào)道多例新型冠狀病毒肺炎(簡稱新冠肺炎)以來,疫情迅速在國內(nèi)外蔓延[1],社會大眾尤其是腫瘤患者均采取了居家隔離等防控措施。腫瘤患者為免疫力相對低下、心理問題相對較多的特殊人群[2],在居家期間如何有效防控新冠肺炎,如何做好腫瘤保健工作,以積極心態(tài)面對疫情和疾病的雙重考驗(yàn)等是腫瘤防治工作者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。微信公眾平臺具有圖、文、音頻、視頻等傳輸功能,能夠以獨(dú)特的個體及群體交流形式進(jìn)行知識內(nèi)容傳播,近年來在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛[3]。借助臨海市第一人民醫(yī)院腫瘤科“護(hù)患碼頭”微信公眾平臺,采用問卷星編制調(diào)查表,在新冠肺炎疫情時期對55例腫瘤居家患者進(jìn)行問卷調(diào)查,并針對問卷中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的健康教育干預(yù)活動,評估實(shí)施的效果。
選擇2019年12月20日—2020年2月10日在臨海市第一人民醫(yī)院腫瘤科治療出院的腫瘤患者共55例,其中甲狀腺惡性腫瘤患者10例、乳腺惡性腫瘤患者9例、結(jié)直腸惡性腫瘤患者18例、胃部惡性腫瘤患者9例、肺部惡性腫瘤患者6例、肝細(xì)胞癌患者3例。年齡30~74歲,中位年齡52歲。
1.2.1 調(diào)查工具
使用問卷星編制調(diào)查表,根據(jù)調(diào)查涉及的內(nèi)容分別設(shè)計(jì)腫瘤居家患者新冠肺炎防控知識調(diào)查表、腫瘤居家患者疾病保健知識調(diào)查表和腫瘤居家患者心理狀況調(diào)查表。
(1)新冠肺炎防控知識調(diào)查表。根據(jù)國家衛(wèi)健委發(fā)布的“新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)”[4]制定,內(nèi)容包括新冠肺炎的流行病學(xué)特點(diǎn),如傳播途徑、易感人群等,以及新冠肺炎的預(yù)防措施。問卷選題共包含9個條目,每個條目下設(shè)置A、B、C、D共4個選項(xiàng),如表1所示,最終以統(tǒng)計(jì)答對題數(shù)來計(jì)算得分,得分越高,說明患者對新冠肺炎防控知識的認(rèn)識程度越高。
表1 腫瘤居家患者新冠肺炎防控知識調(diào)查表(n=55)
(2)腫瘤居家患者疾病保健知識調(diào)查表。參考癌癥患者生命質(zhì)量測定量表[5]、自我護(hù)理能力量表(ESCA)制定,內(nèi)容包括居家飲食、科學(xué)營養(yǎng)、運(yùn)動保健、化療后反應(yīng)的處理、經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管(PICC),以及居家期間醫(yī)患線上咨詢等相關(guān)知識。問卷選題共包含10個條目,每個條目下設(shè)置A、B、C、D共4個選項(xiàng),如表2所示,以統(tǒng)計(jì)答對題數(shù)來計(jì)算得分,得分越高,說明患者對腫瘤保健知識知曉程度越高。
表2 腫瘤居家患者疾病保健知識調(diào)查表(n=55)
(3)腫瘤居家患者心理狀況調(diào)查表。參照癥狀自評量表、焦慮自評量表、抑郁自評量表制定,問卷選題共包含11個條目,每個條目的答案分為A、B、C、D共4個選項(xiàng),如表3所示,依次賦0,1,2,3分,分值越小心理狀況越好[6]。
表3 腫瘤居家患者心理狀況調(diào)查表(n=55)
1.2.2 調(diào)查方法
采用問卷星(https://www.wjx.cn)制作調(diào)查表后生成鏈接和二維碼,研究對象通過點(diǎn)擊鏈接或使用手機(jī)掃描二維碼進(jìn)行填寫。
1.2.3 調(diào)查質(zhì)量控制
調(diào)查不涉及患者姓名、地址等隱私信息,無引導(dǎo)性提示語和敏感性語言,后臺監(jiān)測每份調(diào)查表的答題時間,時間<150秒的視作無效問卷。
1.2.4 健康教育干預(yù)
根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,以腫瘤科“護(hù)患碼頭”微信平臺為載體,有針對性地開展健康教育干預(yù)活動,內(nèi)容包括:(1)開設(shè)“新冠肺炎防控”網(wǎng)絡(luò)專欄,編寫并推送新冠肺炎防控電子宣傳手冊,錄制并上傳正確佩戴口罩、正確洗手和干手操作視頻,引導(dǎo)患者從正規(guī)渠道學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎科普知識,不信謠,不傳謠;及時提醒患者盡可能減少外出,避免乘坐公共交通工具等。(2)每周開展居家患者腫瘤專題保健知識線上講座,指導(dǎo)患者按時服藥、合理飲食、均衡營養(yǎng),加強(qiáng)功能鍛煉,提高自身抵抗力;請資深腫瘤醫(yī)護(hù)專家作腫瘤疼痛、化療后毒副反應(yīng)、PICC置管等腫瘤居家期間經(jīng)常遇到的相關(guān)問題作科學(xué)應(yīng)對分析。(3)開通心理熱線電話,由身心醫(yī)學(xué)科醫(yī)生進(jìn)行一對一線上心理輔導(dǎo),指導(dǎo)患者學(xué)會放松訓(xùn)練,鼓勵患者與朋友、親戚進(jìn)行視頻聊天、下棋、瑜伽等豐富的居家活動,緩解患者消極情緒。經(jīng)過連續(xù)3個月的線上教育干預(yù)后,再次發(fā)布調(diào)查表,對比分析健康教育干預(yù)前后各項(xiàng)指標(biāo)的變化率,評估新冠肺炎疫情下利用微信平臺對腫瘤居家患者實(shí)施健康教育干預(yù)的效果。
采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
如表4所示,55名調(diào)查對象在健康教育干預(yù)前后對新冠肺炎防控知識各條目的正確作答率分別為59.4%和87.0%,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,健康教育干預(yù)前后各條目分值比較均有顯著性意義(P<0.05),其中條目1、3、7、8 分值比較有非常顯著性意義(P<0.01)。
表4 健康教育前后腫瘤居家患者新冠肺炎防控知識調(diào)查結(jié)果比較表(n=55)
如表5所示,55名調(diào)查對象在健康教育干預(yù)前后對腫瘤保健知識各條目的正確作答率分別為53.5%和79.3%,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,除條目3、7外,其余各條目分值比較均有顯著性意義(P<0.05),其中條目1、8分值比較有非常顯著性意義(P<0.01)。
表5 健康教育干預(yù)前后腫瘤居家患者保健知識調(diào)查比較表(n=55)
如表6所示,55名調(diào)查對象在健康教育干預(yù)前后相關(guān)心理狀況的平均分值分別為80.3分和66.1分,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,除條目5、6外,其余各條目分值比較均有顯著性意義(P<0.05),其中條目7、8、9分值以及所有條目的平均分值比較均有非常顯著性意義(P<0.01)。
表6 健康教育干預(yù)前后腫瘤居家患者心理行為狀況得分比較表(n=55)
本文基于新冠肺炎疫情暴發(fā)時期針對腫瘤居家患者展開的調(diào)查。從反饋結(jié)果分析得出:
(1)腫瘤居家患者對新冠肺炎疫情居家防控知識如疾病傳播、科學(xué)防控、居家環(huán)境等的認(rèn)識存在一定偏差。經(jīng)過3個月連續(xù)開展健康教育干預(yù)活動后,顯著提高了腫瘤居家患者對新冠肺炎防控知識的認(rèn)識水平,結(jié)果與高菲等[7]提出的觀點(diǎn)相一致。
(2)腫瘤居家患者對疾病保健知識的知曉率偏低,尤其是對居家期間的科學(xué)生活、合理飲食等,在認(rèn)識和行動上均存在不少問題。針對這些問題,我們特設(shè)了腫瘤線上專題講座,由腫瘤科資深專家和護(hù)士輪流宣講,指導(dǎo)腫瘤居家患者科學(xué)安排生活、合理搭配飲食、確處理化療后毒副反應(yīng)、科學(xué)護(hù)理PICC置管,經(jīng)上述健康教育干預(yù)后,腫瘤居家患者疾病保健知識的知曉率得到了顯著提高。但通過對照分析發(fā)現(xiàn),對于患者每天食鹽的攝入量和如何正確對待癌癥疼痛這兩點(diǎn)在健康教育過程中應(yīng)更加引起重視。
(3)腫瘤居家患者普遍存在焦慮、抑郁、恐懼等情緒和心理問題,尤其是焦慮心理表現(xiàn)比較突出,這可能與腫瘤疾病本身、患者對腫瘤的認(rèn)識水平以及疫情居家隔離、疫情快速流行傳播等因素有關(guān)。健康教育干預(yù)后,通過開設(shè)疫情線上心理咨詢專欄、開通心理熱線電話、組織腫瘤專家線上腫瘤知識講座等,讓患者學(xué)會自我心態(tài)調(diào)節(jié),減輕不良情緒波動,很大程度上減輕了腫瘤居家患者的焦慮、抑郁和恐懼心理。
綜上所述,通過微信平臺有針對性地開展健康教育干預(yù)活動,是解決新冠肺炎疫情下腫瘤居家患者相關(guān)健康問題的有效途徑之一。但由于本調(diào)查研究的樣本量較少,自制量表的信度和效度尚有待進(jìn)一步檢驗(yàn),亟待在今后的研究中不斷補(bǔ)充完善。