陳星華

摘 要：基于目前新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式和獲取證書(shū)的現(xiàn)狀，構(gòu)建結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)體系，并以此為范例，為學(xué)校的其他適用1+X證書(shū)的專(zhuān)業(yè)借鑒。

關(guān)鍵詞：1+X證書(shū)制度 新能源汽車(chē)職業(yè)技能證書(shū)模塊

Construction of a New Energy Vehicle Technology Professional Vocational Skill Certificate System based on the 1+X Certificate System

Chen Xinghua

Abstract：Based on the current talent training mode and the status of obtaining certificates for new energy vehicle technology professional education， the article constructs a vocational skill level certificate system that combines actual production， and uses this as an example for other schools to apply 1+X certificate for reference.

Key words：1+X certificate system， new energy vehicle vocational skill certificate module

1 1+X證書(shū)制度與實(shí)施1+X證書(shū)制度的意義

2019年《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》就是所謂的1+X證書(shū)制度，所謂的“1”就是指學(xué)歷證書(shū)，“X”就是若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，1+X證書(shū)制度是《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》全國(guó)教育大會(huì)精神的體現(xiàn)，目的是為了提升國(guó)家職業(yè)教育質(zhì)量，而進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)教育的改革;是將“學(xué)歷證書(shū)”與“若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”有機(jī)結(jié)合，按照高質(zhì)量發(fā)展要求，結(jié)合復(fù)合型人才培養(yǎng)模式與技能型人才培養(yǎng)模式的不同特點(diǎn)進(jìn)行改革，這是一項(xiàng)重大創(chuàng)新舉措。

1+X證書(shū)制度落實(shí)的意義在于：

1.1 提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年的高速發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，職業(yè)教育也處于轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，使得人才培養(yǎng)模式要向適應(yīng)于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際轉(zhuǎn)變。實(shí)施1+X證書(shū)制度有利于推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合，提升職業(yè)教育的質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)能力。

1.2 完善了國(guó)家職業(yè)教育的制度體系

將標(biāo)準(zhǔn)作為職業(yè)教育的突破，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重，形成一套完整的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，制定國(guó)家的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓(xùn)。推動(dòng)校企合作，校企共同制定人才培養(yǎng)方案。

2 目前新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)證書(shū)以及就業(yè)情況

在2001年，我國(guó)實(shí)施了“863計(jì)劃”電動(dòng)汽車(chē)重大專(zhuān)項(xiàng)，構(gòu)建“三縱三橫”的研發(fā)布局，構(gòu)成了以燃料電池、油電混合動(dòng)力、純電動(dòng)3條技術(shù)路徑為“三縱”，以動(dòng)力動(dòng)力、驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)、蓄電池總成控制系統(tǒng)等三種共性技術(shù)為“三橫”的開(kāi)發(fā)格局。后來(lái)，國(guó)內(nèi)新能源汽車(chē)行業(yè)逐步進(jìn)入發(fā)展時(shí)期，持續(xù)的令市場(chǎng)與技術(shù)成熟度得以提升，核心零件配套能力亦明顯有較大的提升。按照汽車(chē)協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，2010—2018年，國(guó)內(nèi)新能源汽車(chē)的銷(xiāo)售數(shù)量由0.71萬(wàn)輛猛增到50.7萬(wàn)輛，預(yù)估2020年新能源汽車(chē)銷(xiāo)量可以達(dá)到200萬(wàn)輛。由此可見(jiàn)要是想引導(dǎo)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)朝著可持續(xù)方向發(fā)展，就需要提出相應(yīng)的新能源技能人才培養(yǎng)對(duì)策。目前新能源汽車(chē)領(lǐng)域中設(shè)計(jì)研發(fā)的人才培養(yǎng)主要是依靠一些本科院校中的一些與汽車(chē)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，但是新能源汽車(chē)的制造生產(chǎn)以及后市場(chǎng)的技能人才的培養(yǎng)則主要依賴(lài)于職業(yè)教育。新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)于各大中職學(xué)校來(lái)說(shuō)都是屬于新興專(zhuān)業(yè)而且都是從原有的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)去的，很多中職學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)都是按照從事傳統(tǒng)燃油車(chē)檢測(cè)與維修、車(chē)身修復(fù)、以及汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)為主進(jìn)行人才培養(yǎng)，包括學(xué)生考取技能證的培訓(xùn)也是按照人社部門(mén)的要求進(jìn)行培訓(xùn)，通常汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的技能證有：汽車(chē)修理工、汽車(chē)維修電工、二手車(chē)評(píng)估師等。對(duì)于我們新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這些證在生產(chǎn)實(shí)踐中明顯是不適用的，同時(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)全國(guó)深化“放管服”改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境電視電話(huà)會(huì)議重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕39號(hào)）要求，“大力清理簡(jiǎn)并種類(lèi)過(guò)多、劃分過(guò)細(xì)的資質(zhì)資格許可事項(xiàng)”“推動(dòng)技能人員水平評(píng)價(jià)類(lèi)職業(yè)資格分批調(diào)整退出國(guó)家職業(yè)資格目錄，政府將不再頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，這意味著汽車(chē)專(zhuān)業(yè)與我們的新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)技能人才的評(píng)價(jià)制度要有一個(gè)新的變化，所以1+X證書(shū)制度剛好適應(yīng)了這需求。

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，一、可以面向新能源汽車(chē)制造和裝配上發(fā)展，目前我國(guó)的很多汽車(chē)制造廠都在大力發(fā)展新能源汽車(chē)，比如比亞迪、上汽、北汽、吉利都在制造傳統(tǒng)的燃油汽車(chē)的基礎(chǔ)上生產(chǎn)新能源汽車(chē)并投放市場(chǎng)，包括特斯拉在上海建廠這都預(yù)示著，很大一部分整車(chē)廠都需要基本掌握新能源汽車(chē)技術(shù)的技能型人才。還有一些專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)動(dòng)力電池的主機(jī)廠寧德時(shí)代。這預(yù)示著新能源汽車(chē)技術(shù)的崗位需求將會(huì)逐步變得旺盛起來(lái)。二、面向4S店從事新能源汽車(chē)的維修與保養(yǎng)工作，甚至保險(xiǎn)公司目前都會(huì)專(zhuān)門(mén)的新能源汽車(chē)查勘員（新能源汽車(chē)動(dòng)力電池成本較高，占總車(chē)價(jià)的40%）。由于新能源汽車(chē)的特殊性一般車(chē)輛發(fā)生故障或事故時(shí)，都會(huì)回到4S店進(jìn)行定點(diǎn)維修。這些維修保養(yǎng)崗位也需要很多技能型人才?？傮w來(lái)看，隨著新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使得新能源汽車(chē)制造和后市場(chǎng)的就業(yè)崗位需求旺盛，但是目前缺乏的是一個(gè)人才技能的衡量標(biāo)準(zhǔn)，最早的時(shí)候是考慮讓學(xué)生考取由安監(jiān)局牽頭組織的一本低壓電工證，但是發(fā)覺(jué)在實(shí)際生產(chǎn)中并不適用，所以面對(duì)這么多的就業(yè)崗位，學(xué)生需要的是一本能夠衡量職業(yè)能力的職業(yè)技能證書(shū)，從基層踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，都可以找到適合自己崗位進(jìn)行就業(yè)，這樣也可以滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)用人的需求。達(dá)到供需平衡的狀態(tài)。

3 如何構(gòu)建新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)1+X證書(shū)技能標(biāo)準(zhǔn)

新能源汽車(chē)與傳統(tǒng)燃油車(chē)有所不同，主要涉及到動(dòng)力電池、驅(qū)動(dòng)電機(jī)、電機(jī)控制、懸掛轉(zhuǎn)向動(dòng)能回收以及空調(diào)等多項(xiàng)牽涉到高壓的技術(shù)。所以在新能源汽車(chē)領(lǐng)域?qū)嵤?+X證書(shū)制度是更加適合于迫切的。如何構(gòu)建好新能源汽車(chē)的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，是直接關(guān)系到1+X證書(shū)制度落實(shí)到實(shí)處的關(guān)鍵因素。標(biāo)準(zhǔn)的制定必須以國(guó)家的職業(yè)教育理論為原則，從“基本知識(shí)的了解、重點(diǎn)技能的掌握、良好的職業(yè)素養(yǎng)、適應(yīng)于崗位技能證書(shū)”四個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施方案的設(shè)計(jì)以及考核的模式。根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革方案》與“職教20條”規(guī)定：“將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的突破口，完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！睒?gòu)建職業(yè)教育的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)作用。人社部建立完善、發(fā)掘、推薦國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新時(shí)代國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度體系，教育部依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，牽頭組織開(kāi)發(fā)教學(xué)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，所以中職學(xué)校必須在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的框架下制定相對(duì)應(yīng)的職業(yè)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)。，在新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面形成一套完善的跟新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程體系建設(shè)、專(zhuān)任教師隊(duì)伍的建設(shè)相結(jié)合，以完善新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)。

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的制定必須與企業(yè)的崗位相結(jié)合，涵蓋新能源汽車(chē)企業(yè)對(duì)各種不同崗位的能力要求，并結(jié)合新能源汽車(chē)特點(diǎn)，按照新能源汽車(chē)的基本架構(gòu)動(dòng)力電池、高壓空調(diào)、電機(jī)與驅(qū)動(dòng)、PUD等，進(jìn)行崗位技能設(shè)置。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，新能源汽車(chē)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)可以涉及13個(gè)職業(yè)技能模塊69個(gè)工作任務(wù)、包括新能源汽車(chē)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)電機(jī)電池、懸架轉(zhuǎn)向制動(dòng)安全、電子電氣空調(diào)、網(wǎng)關(guān)控制技術(shù)、以及多種能源高新系統(tǒng)技術(shù)。結(jié)合企業(yè)的需求每個(gè)崗位所對(duì)應(yīng)的知識(shí)、技能、素養(yǎng)體現(xiàn)在一個(gè)或多個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)上。每一個(gè)證書(shū)模塊設(shè)置初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，每一個(gè)等級(jí)可以有不同的工作任務(wù)、技能要求、知識(shí)要求。

4 新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)1+X職業(yè)技能證書(shū)體系構(gòu)建的范例

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)1+X證書(shū)制度如何能夠成功落地，我個(gè)人認(rèn)為其中的的關(guān)鍵因素在于制定出的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)能否與技能模塊相適應(yīng)。而標(biāo)準(zhǔn)的制定與開(kāi)發(fā)必須是由教育部遴選、專(zhuān)家評(píng)審，由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心審核通過(guò)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)評(píng)價(jià)的組織依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、綜合考量來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與制定標(biāo)準(zhǔn)。

制定思路上可以按照工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、職業(yè)技能、技能要求、知識(shí)要求五大維度進(jìn)行設(shè)置職業(yè)技能等級(jí)框架，新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的崗位分布上主要是動(dòng)力電池檢修、電機(jī)與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)、車(chē)身系統(tǒng)、懸架與轉(zhuǎn)向、新能源汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、美容、新能源汽車(chē)故障診斷等。這些崗位還可以繼續(xù)劃分為更多崗位，然后將這些崗位與模塊進(jìn)行對(duì)接，比如，動(dòng)力電池檢修——新能源汽車(chē)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)電機(jī)電池技術(shù)模塊。同時(shí)，還有一些崗位也可以與汽車(chē)運(yùn)用與維修職業(yè)技能證書(shū)模塊對(duì)接，比如美容——汽車(chē)車(chē)身漆面養(yǎng)護(hù)與涂裝噴涂技術(shù)。就在模塊對(duì)接上可以多元化。新能源汽車(chē)是融合了機(jī)械的大電子產(chǎn)品，主要的結(jié)構(gòu)：電池、電機(jī)、電控、車(chē)身都可以適應(yīng)模塊化教學(xué)，不同的模塊針對(duì)不同的崗位要求。

5 培訓(xùn)教材的選用，以及校本教材開(kāi)發(fā)的原則

目前有的是學(xué)?；旧嫌玫母咝＠镉玫男履茉雌?chē)科普類(lèi)教材，并不是專(zhuān)業(yè)性的這與1+x證書(shū)的考核是不相適應(yīng)的。所以我們?cè)谶x用教材的過(guò)程中注重與新能源廠家的實(shí)際需求相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備編制校本教材，可以將一些企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行崗位能力培訓(xùn)過(guò)程中的一些專(zhuān)業(yè)要求編寫(xiě)入校本教材之中，結(jié)合1+X證書(shū)制度中知識(shí)技能、職業(yè)技能、崗位技能編制實(shí)訓(xùn)教材。通過(guò)選擇適合的教材與編制適應(yīng)本校的校本教材、實(shí)訓(xùn)教材，讓學(xué)生以更好的水平1+X證書(shū)的技能考核，同時(shí)能夠很好適應(yīng)未來(lái)的新能源汽車(chē)行業(yè)的工作。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上可知，新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)要讓學(xué)生有好的發(fā)展必須構(gòu)建適應(yīng)于專(zhuān)業(yè)的1+X證書(shū)體系，有適應(yīng)的教材，才能為中職新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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