喬月鵬

習近平總書記曾談到，當年自己初中的政治課老師在講述焦裕祿事跡時一度哽咽，講不下去，這一幕讓自己深受震撼。由此可以看到思政課教師現(xiàn)身說史的深刻育人功能，這也啟示我們要做能現(xiàn)身說史的思政課教師，將黨史教育融入思政課，積極現(xiàn)身說史，增強思政課的思想性和感染力。我們要善于在課堂上講真、講精、講深、講透歷史故事和生活故事，讓黨史真正走進學生內心，實現(xiàn)立德樹人。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，這是中華民族的大事，也是中國人民的盛事。培育學生家國情懷離不開黨史教育，同時可輔之以家史教育。在此談談我對現(xiàn)身說史的理解與感悟。

一、學史明理，現(xiàn)身說史，為黨育人培好根

“雖有智慧，不如乘勢。”思政課教師首先要堅定政治方向，引導青年學生把握、探究歷史規(guī)律，理清歷史發(fā)展脈絡，明確國家所處的歷史方位，清楚自己的歷史使命，增強學習的存在感、參與感和獲得感。為達此目的，思政課教師可現(xiàn)身說史于議題式教學。例如在講解《黨對一切工作的領導》一課，講到中國共產(chǎn)黨歷史地位的確立時，我結合社會主義改造，講述爺爺從開藥鋪到開公司的轉變，以小見大，反映社會主義制度的優(yōu)越性，引導學生增強對社會主義道路的制度自信和政治認同。

【現(xiàn)身說史】

我的爺爺是老黨員，早年在藥鋪當學徒。1946年他為開藥鋪舉債300大洋，飽嘗創(chuàng)業(yè)艱辛、債務沉重之苦。新中國成立后，國家免除了爺爺?shù)膫鶆?，爺爺有了前所未有的干勁，藥鋪生意越做越好?956年，在公私合營時，爺爺捐出藥鋪，創(chuàng)立縣醫(yī)藥公司，并將當時老百姓的賒賬也一并免除。山西喬家經(jīng)過五代100多年才實現(xiàn)了從商號向現(xiàn)代公司制的轉變，然而我爺爺實現(xiàn)從藥鋪到公司制的轉變，僅僅用了10年。

這巨大的跨越，是中國共產(chǎn)黨打江山為人民的真實寫照。這激勵我堅定政治方向、創(chuàng)新思維，全力為黨育人培好根。

二、學史增信，現(xiàn)身說史，為黨育人鑄好魂

“欲知大道，必先為史?！彼颊n教師要注重黨史教育，善于從歷史中獲得啟迪。要引導青年學生了解中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝艱難險阻，經(jīng)歷生死考驗，帶領中華民族站起來、富起來、強起來的奮斗歷程;培育學生不畏艱難、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的革命基因，不斷增強實現(xiàn)中國夢的信心。

為達此目的，思政課教師可現(xiàn)身說史于活動式教學。在講解《弘揚中華民族精神》一課時，我讓學生分享各自的家庭故事，以小見大展現(xiàn)我們的民族精神。學生分享完后，我結合黨的歷史和父親的經(jīng)歷，引導學生認同中國共產(chǎn)黨的領導地位。

【現(xiàn)身說史】

我的父親也是共產(chǎn)黨員，當過兵，還任過班長。他年輕時因藥材收購失誤而負債累累，被人嘲笑，可他并不氣餒。他從低谷爬出，干過三個行當，每個行當他都干一行、愛一行、專一行，在晚年還義務為公園種花掃地。在看過《鐵在燒》《熱的雪》《跨國鴨綠江》等紀錄片后，我漸漸知道，父親當年在中國人民志愿軍第50軍。他們在抗美援朝戰(zhàn)爭中打了前四次戰(zhàn)役，并解放漢城;殲滅英軍重型坦克營;曾在漢江邊鏖戰(zhàn)50晝夜;執(zhí)行過唯一的渡海奪島任務，攻占椴島、炭島……

正是這支部隊的愛國主義和革命英雄主義精神，影響、教育、激勵了他。父親堅忍不拔、一絲不茍的作風又激勵我嚴格自律、砥礪人格，努力為黨育人鑄好魂。

三、學史崇德，現(xiàn)身說史，為黨育人傳好情

“鑒于往事，資于治道。”思政課教師要讓學生明白只有了解黨的歷史，了解黨走過的道路，才能正確認識現(xiàn)在，走好當下的路;也只有正確認識現(xiàn)在、把握當下，才能明確方向、走好未來的路。通過學習黨史，學生深刻感悟到我們黨奮斗之艱辛、經(jīng)驗之寶貴、貢獻之偉大。為達此目的，思政課教師可現(xiàn)身說史于學校德育活動。德育活動是對學生進行政治、思想、法律、道德和心理健康教育的活動，對學校工作和學生健康成長具有重要作用。開展黨史教育時，我圍繞“珍愛生命”德育活動，講述身邊事例，引導學生理解黨以人民為中心這一理念。

【現(xiàn)身說史】

我的母親名字叫“景”（方言，高興的意思），為什么起這個名字呢？我的外婆年輕時因病臥床多年，后來能站起來了，身體卻佝僂了。1954年春，她有了身孕，因為自己的身體狀況，她多次嘗試把孩子墮掉，都沒有成功。臨產(chǎn)時，外公帶著外婆到欒川縣衛(wèi)生院準備手術分娩。之前縣里進行過幾例剖宮產(chǎn)的手術，全部失敗。我的母親這次太幸運了，她成為全縣第一例成功通過剖宮產(chǎn)手術降生的嬰兒。

是中國共產(chǎn)黨領導下的新社會給了母親生的希望，所以外公欣喜不已，給她取了“景”的名字。母親的樂觀自信、從容大度時刻提醒我做個有情懷、有胸懷的人，全心為黨育人傳真情。

總之，作為一名思政課教師，要根據(jù)德育活動內容，通過現(xiàn)身說史，努力讓學生做到學史明理、學史增信、學史崇德，通過理論與實踐相結合，使高中生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等素養(yǎng)獲得提升，立志成為將來能夠擔當民族復興大任的時代新人。

（本文系2019年度河南省基礎教育教學研究重點項目“高中思政課教師德育工作角色定位研究”的階段性研究成果，課題編號：JCJYB19261243）