甘甜

“清明節(jié)前后氣溫變化比較大，要特別注意溫度對(duì)蔬菜苗生長造成的影響?！鼻迕餍￠L假剛剛過去，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院園林學(xué)院張付遠(yuǎn)副教授便來到位于贛州市章貢區(qū)沙石鎮(zhèn)火燃村的贛州峰山蔬菜科技園，給當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)免費(fèi)提供技術(shù)指導(dǎo)，為菜農(nóng)排憂解難。

“這個(gè)平臺(tái)由學(xué)校與贛州以誠農(nóng)旅開發(fā)有限公司共建，致力于蔬菜種苗繁育技術(shù)的集約化、輕簡(jiǎn)化與工廠化，探索農(nóng)作物減肥減藥提質(zhì)增效。蔬菜科技園占地60多畝，現(xiàn)育有茄子、辣椒等十幾種蔬菜，直接帶動(dòng)了20多名農(nóng)民在本地就業(yè)。去年以來，我每周至少來一趟?！睆埜哆h(yuǎn)介紹說。

為融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，近五年，該校為行業(yè)和地方年均開展技術(shù)培訓(xùn)12000余人次、技術(shù)服務(wù)500余項(xiàng)，服務(wù)產(chǎn)值達(dá)5000余萬元。2020年8月，學(xué)校還與地方政府、知名企業(yè)聯(lián)合啟動(dòng)了鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)，如今，“菜”博士李丹丹、“蟲”博士陳元生、“壓花”能手王瑩等一批專家及技術(shù)骨干在田間地頭，實(shí)地開展蔬菜種植、病蟲害防治、壓花藝術(shù)等技術(shù)技能培訓(xùn)。

江西是農(nóng)業(yè)大省，如何增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)、助力鄉(xiāng)村振興是江西省職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)和方向之一。

“引導(dǎo)職業(yè)院校圍繞贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的國家戰(zhàn)略和我省的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，合理設(shè)置專業(yè)，并出臺(tái)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置管理辦法，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)走。省內(nèi)14所優(yōu)質(zhì)高職院校牽頭，會(huì)同37所職業(yè)院校、職教集團(tuán)開展江西省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點(diǎn)工作，共同組建全省十大產(chǎn)教融合育人基地?！苯魇〗逃龔d職成處處長湯涇洪介紹說。

農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體，如何讓農(nóng)民群眾唱主角？江西針對(duì)革命老區(qū)建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力就業(yè)技能水平低的現(xiàn)狀，精準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)課程，面向技能人才緊缺領(lǐng)域和貧困勞動(dòng)力等重點(diǎn)人群大力開展職業(yè)培訓(xùn)。僅2020年，各級(jí)各類職業(yè)院校重點(diǎn)圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、汽車修理、電子商務(wù)、家政服務(wù)等適合農(nóng)村和貧困人口就業(yè)的專業(yè)，共開發(fā)完成了適合扶貧培訓(xùn)的課程和項(xiàng)目580個(gè)，精準(zhǔn)提供就業(yè)扶貧和培訓(xùn)服務(wù)，貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)累計(jì)31.5萬人次。

“不用出遠(yuǎn)門，家里種的皇菊和茶葉不愁賣，一年能有近六萬元收入，還能照顧老人跟小孩?！痹阪脑纯h天佑電商培訓(xùn)中心，村民詹麗娜笑著說道。培訓(xùn)中心位于虹關(guān)村，是在江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院幫助下申辦的江西省首個(gè)村辦電商培訓(xùn)中心。

村兩委干部、村小組組長、民宿和農(nóng)家樂老板、扶貧車間負(fù)責(zé)人，以及其他對(duì)電商感興趣的村民等紛紛走進(jìn)了培訓(xùn)中心。接受了專業(yè)的農(nóng)村電商就業(yè)培訓(xùn)后，村民手中的“山貨”打破了地域阻隔，既賣得了，又賣得好。

“為提高培訓(xùn)效果，我們省教育廳還聯(lián)合人社廳共同出臺(tái)了一系列文件，打破部門壁壘，形成培訓(xùn)工作合力，有力促進(jìn)了培訓(xùn)項(xiàng)目的供需精準(zhǔn)有效。”湯涇洪補(bǔ)充說，省人社廳組織摸排統(tǒng)計(jì)貧困勞動(dòng)力需求信息，省教育廳統(tǒng)籌全省職業(yè)教育資源，各職業(yè)院校根據(jù)自身辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，圍繞貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)需求，有針對(duì)性地開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目和課程，一系列的培訓(xùn)將課堂與田間地頭連接在一起。

打通供需兩頭，2020年，江西還推出九大專項(xiàng)計(jì)劃，推進(jìn)高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作，當(dāng)年共錄取高職學(xué)生26.27萬人，超額完成擴(kuò)招任務(wù)0.77萬人。

“高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)計(jì)劃”“基層醫(yī)護(hù)人員能力提升計(jì)劃（非臨床類）”……此次社會(huì)擴(kuò)招人員的教育教學(xué)采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，對(duì)退役軍人、農(nóng)民工和在崗職工等群體可單獨(dú)編班，針對(duì)不同生源的從業(yè)經(jīng)歷、技術(shù)和學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新實(shí)習(xí)管理方式，開展靈活多樣的實(shí)踐教學(xué)?！?/p>