熊偉

【名師押題】

經(jīng)過醫(yī)藥專家的研究，現(xiàn)如今已經(jīng)有抵抗“新冠肺炎”的特效藥，如果你是那顆特效藥，被帶去2020年，你會(huì)經(jīng)歷什么故事呢？發(fā)揮你的想象，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。

【押題理由與思路解析】

北京中考自2014年起連續(xù)六年考查想象作文，命題都是給定情境，發(fā)揮想象，可以跨越時(shí)空，對(duì)話歷史人物；可以視通萬里，與上帝交流；也可以身賦異能，與動(dòng)植物笑談……想象文一直都是北京中考作文的一個(gè)選題。

想象雖然充滿神奇與浪漫，但它并不是空穴來風(fēng)，想象也是來源于生活，依托于實(shí)體的。于是我們結(jié)合2020年的疫情，設(shè)定了這個(gè)題目?；赝?020年，新冠肺炎疫情出現(xiàn)，高傳染性、高致死率讓人們膽戰(zhàn)心驚，人們寄希望于科研人員、醫(yī)務(wù)工作者，能迅速研制出特效藥治療病情。如果有了特效藥，會(huì)發(fā)生什么故事呢？

這個(gè)題目就是以此為情境，如果你就是那顆特效藥，被帶回2020年，你會(huì)經(jīng)歷什么故事呢？從題目要求可以看出，文章主角是“特效藥”，假設(shè)你是這顆特效藥，需要有角色定位，特殊的角色確立了特殊的視角。要求寫一個(gè)故事，確定了文章體裁是記敘文，敘述這顆特效藥的獨(dú)特經(jīng)歷。發(fā)揮想象這顆特效藥會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？眾多病患等著特效藥治療，最先會(huì)幫助誰呢？是大家哄搶特效藥？還是大家共同在最短時(shí)間內(nèi)排除萬難把特效藥送到最需要的病患那里？這里有人性善惡的反映，有救助與舍棄的選擇……無論科技多么發(fā)達(dá)，在故事中仍然要有對(duì)價(jià)值的思考。這才是本題的旨意所在。

【佳作示例】

返回2020的“新冠”特效藥

□北京中學(xué)八（2）班 禹鳴謙

我是舉全國之力研制出的一顆“新冠”特效藥，從我出生之日起就有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，特殊的時(shí)光隧道會(huì)把我?guī)Щ?020年，去救治一名重要的病患。

2020年是人類歷史上充滿災(zāi)難的一年，2019年底，在大家想著熱熱鬧鬧迎接新年的時(shí)候，新冠肺炎疫情突然出現(xiàn)，它有著高傳染性、高致命性，百姓被迫封城閉戶，但因新冠而死亡的人數(shù)仍然在逐日上升。以當(dāng)時(shí)人類的科學(xué)技術(shù)，人們只能防控疫情傳播，卻無法直接消滅病毒。

科學(xué)家們采樣實(shí)驗(yàn)，全力研究，尋求能夠直接治愈新冠肺炎的藥物。這一任務(wù)被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為首要工作任務(wù)，全球頂尖科學(xué)家聚集一堂，在基地開始了科研工作。

無數(shù)次實(shí)驗(yàn)后，歷盡艱難，我終于出生了，迎接我的是一片掌聲和歡呼聲。我試圖去觀察這個(gè)世界，但我發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一個(gè)漆黑的匣子?！八幬锱鲁睗瘢⌒膬?chǔ)存，放在密封的不透光的容器里。”一個(gè)渾厚的男中音說。隨后我感覺自己被提起，我隱約聽到一位女人小聲而又激動(dòng)的聲音：“它就是能夠直接殺死‘新冠的藥物吧，如果早一點(diǎn)有它，能救多少人呀……”

我被放進(jìn)了時(shí)光穿梭機(jī)，在一陣天旋地轉(zhuǎn)之后回到了2020年的科研基地，鐘院士親自接待了我，他小心翼翼地把我放在桌上，看著身邊的研究員，懇切地說：“特效藥只有一顆，是按照張大夫親身實(shí)驗(yàn)寫下的比對(duì)記錄研制的，可惜數(shù)據(jù)不夠，實(shí)驗(yàn)還沒有完成，張大夫就倒下了，剛剛醫(yī)院打來電話，張大夫的生命能量在流失，我們快送去……”我感受到很多灼燙的目光看著我，有哽咽的聲音說：“我的母親也被感染，在危重病房，如果特效藥能多一些就好了，大家都能得救……”回答她的是長久的靜默。

有新冠特效藥的消息不脛而走，人們因恐懼病毒，渴望挽救自己親人的生命，都想要得到藥物，一直追到了醫(yī)院的門口。

“院士，想必您已經(jīng)看到了，人們都想要這顆救命藥，如果您此行只能夠救一個(gè)人，其他人怎么辦呢？”

“打開攝像機(jī)，為世界人民全程直播我們此行的目的，他們會(huì)明白的。”院士下令道。

我聽見人群中聲音逐漸消去，我知道，他們正在全神貫注地看著醫(yī)院的大屏幕，看著我們緩緩上樓……最后，不知道我們來到了哪里，只知道我們停住了腳步。

“這間病房里住著的是張醫(yī)生，因?yàn)樗谥委煵∪藭r(shí)不幸染上新冠病毒，但是他一直在用自己的身體做實(shí)驗(yàn)，在堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)筆記，提供著各項(xiàng)數(shù)據(jù)……現(xiàn)在，特效藥終于研制成功，可就在兩天前張醫(yī)生生命體征突然減弱。張醫(yī)生在筆記中提到如果有特效藥把體內(nèi)的病毒殺死，他就能產(chǎn)生抗體，提取他的血清就能治愈更多的患者?！痹菏坑玫统恋恼Z調(diào)向民眾解釋。

“所以我們的目的，就是救助這位醫(yī)生是嗎？”

“不錯(cuò)，我相信你也明白救了這位醫(yī)生，實(shí)際上就是在救助無數(shù)的病患?！?/p>

“我了解，院士?！?/p>

進(jìn)門之后，我感受到一道渴求的目光看著我。

“很感謝你們來……其實(shí)我很矛盾……我擔(dān)心……”躺在病床上的醫(yī)生說話時(shí)呼哧呼哧地喘著氣，很艱難的樣子。

“張醫(yī)生，我們知道您做了多少努力，我們也知道您擔(dān)心什么，您怕服用這顆特效藥之后的效果不如您預(yù)想的那樣吧，您擔(dān)心不能產(chǎn)生抗體救助更多的人吧……”院士顫抖的聲音響起。

“院士，我想救大家……”

“那就按照你想的做，服下這顆藥，我們走在前面，后面的人才會(huì)更安全?！?/p>

“我的責(zé)任，是救死扶傷，我會(huì)盡全力……”

說罷，護(hù)士將我取出，我終于看到了這個(gè)世界的第一眼，原來這個(gè)世界是如此光明，因?yàn)槊總€(gè)人都像一束光，在努力照亮別人。我意識(shí)到自己的任務(wù)是如此艱巨，我救助的不僅僅是一位病人，我救助的是一位仁心仁術(shù)的好大夫，一位愿意為了大家而做出犧牲的好醫(yī)生，我被選上救治他是我的榮幸。護(hù)士取來溫水，醫(yī)生慢慢將我服下。我恍惚間聽到醫(yī)院外掌聲響起，隨后演變成轟鳴。

我知道我正在分解，在我即將消失，并使醫(yī)生得救的那一刻，我是幸福的：我是那顆可以治療新冠的藥物，但我之所以被人類認(rèn)為偉大，并不是因?yàn)槲矣刑匦?，而是因?yàn)槲抑斡艘粭l愿意犧牲自己救助大家的生命！

名師點(diǎn)評(píng)

本文想象奇特，寫出了一顆“新冠”特效藥返回2020年去救助病患發(fā)生的故事，故事富有可讀性，多處設(shè)置懸念，引起閱讀興趣與思考。比如這顆特效藥要去救助誰呢？為什么救助這位病患呢？文章隨著情節(jié)的發(fā)展一一給讀者解惑。以“新冠”特效藥的視角剖析人性，讓我們看到人類的善良與責(zé)任，主題鮮明，是一篇可資借鑒的佳作。