張競(jìng)文

據(jù)欽州市志記載，約在清末，粵劇開始傳入欽州?；泟≡?jīng)以其獨(dú)有的腔調(diào)韻律、別致的妝容和豐富的文化內(nèi)涵，滲透在嶺南人民的日常生活中。但是現(xiàn)在，欽州粵劇的聽眾老了，演員也老了。為了傳承粵劇這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，欽州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)中心成立粵劇傳承基地，并到校園開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。在此影響下，有一所學(xué)校接過(guò)了傳承粵劇的“接力棒”，它就是欽州市第六中學(xué)。

欽州六中的韋蘭老師是一名粵劇票友，2017年，欽州市非遺中心開始到學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，韋蘭老師看到不少學(xué)生對(duì)粵劇感興趣，于是萌生了“何不讓我來(lái)教教他們，帶他們?nèi)腴T”的想法。一開始，韋蘭老師先在自己教語(yǔ)文的兩個(gè)班進(jìn)行嘗試，利用課余時(shí)間教學(xué)生學(xué)唱粵劇。隨著影響力慢慢擴(kuò)大，其他班的學(xué)生也想學(xué)粵劇。為了讓對(duì)粵劇感興趣的學(xué)生都能得到持續(xù)性的粵劇輔導(dǎo)，欽州六中成立了粵劇社團(tuán)，學(xué)習(xí)時(shí)間是每周四下午的最后一個(gè)課時(shí)。

隨著對(duì)粵劇感興趣的同學(xué)越來(lái)越多，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，欽州六中積極開展普及粵劇的教學(xué)活動(dòng)，如每周一下午安排初一年級(jí)的兩個(gè)班到多媒體教室上粵劇班會(huì)課。班會(huì)課上，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粵劇小知識(shí)、跟唱粵曲、跟讀粵曲唱詞等。慢慢地，每周一和周四這兩天就成了欽州六中的固定粵劇日。這兩天中午的放學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)廣播站都會(huì)播放粵語(yǔ)歌曲，讓同學(xué)們?cè)谖顼埖臅r(shí)間聽，為下午的粵劇學(xué)習(xí)預(yù)熱。

“在校園內(nèi)播放粵曲是給孩子們一個(gè)粵語(yǔ)的語(yǔ)境，現(xiàn)在很多家庭都不講白話（粵語(yǔ)）了，所以教他們唱粵曲前，還要先教會(huì)他們用正確的粵語(yǔ)發(fā)音念唱詞?！表f蘭老師表示，學(xué)生學(xué)習(xí)粵劇的難度不只是念詞發(fā)音，還有如何用嗓。與流行歌曲相比，粵劇中的曲子涉及的音域更廣，如發(fā)聲方式不正確會(huì)損壞嗓子?；泟〉某ǚ制胶?、子喉、大喉、玉帶左等，男腔以真嗓發(fā)聲，女腔以假嗓發(fā)音，唱腔正確了，唱出的曲子好聽了，才算真正學(xué)會(huì)了粵劇。

初二（5）班的顏濟(jì)民，來(lái)自一個(gè)講白話的家庭。顏濟(jì)民從小就跟著奶奶到鎮(zhèn)上看粵劇戲班子的演出。他第一次看到舞臺(tái)上演員們精彩的表演和華麗的戲服，就萌生了登臺(tái)唱粵劇的想法。加入學(xué)?；泟∩鐖F(tuán)后，顏濟(jì)民才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)就能唱好粵曲，氣息控制不好就跟不上節(jié)奏，“至少要上五節(jié)課才能學(xué)好一首曲子，細(xì)工出慢活嘛，老師耐心地教我們，我們也要耐心地去學(xué)，我學(xué)會(huì)了還要回家唱給奶奶聽呢”。

在老師的指導(dǎo)下，初二（16）班的鄧慧楊同學(xué)學(xué)會(huì)了如何唱高音。以《荔枝頌》為例，鄧慧楊唱這首歌的高音部分使用的技法和美聲唱法的花腔女高音有些相似，唱詞中一個(gè)“枝”字就蘊(yùn)含著由強(qiáng)至弱，欲斷還連，兀地翻起一個(gè)高腔滑音的調(diào)，“這需要反復(fù)地練習(xí)，不停地吊嗓子，打開音域，調(diào)整氣息，才能唱好高音”。紅線女是鄧慧楊最喜歡的粵劇名伶，她看了很多紅線女的表演視頻。在粵劇社團(tuán)里，同學(xué)們的偶像并不是時(shí)下最火的影視劇明星，而是戲曲界的老藝術(shù)家。看到同學(xué)們?nèi)绱藷釔蹅鹘y(tǒng)文化，韋蘭老師感到十分欣慰。

2020年，欽州市非遺中心了解到欽州六中的同學(xué)們正在努力學(xué)習(xí)粵劇，于是選派市非遺中心的夏影老師到校給同學(xué)們授課。夏老師是欽州市粵劇團(tuán)原團(tuán)長(zhǎng)，也是欽州粵劇名伶，退休后一直致力于欽州粵劇的傳承和發(fā)展。“唱、念、做、打”是戲曲演員的四項(xiàng)基本功夫，所以夏老師在教學(xué)生唱粵曲的同時(shí)，還會(huì)教學(xué)生粵劇的基本動(dòng)作。在夏老師的悉心栽培下，欽州六中粵劇社團(tuán)的二十多名同學(xué)都學(xué)有所成，不但學(xué)會(huì)了演唱《彩云追月》《荔枝頌》《平湖秋月》《木蘭巡營(yíng)》《紅豆曲》等名曲，還學(xué)會(huì)了走圓臺(tái)、臺(tái)步、云手、扎馬等粵劇動(dòng)作。

曲子會(huì)唱了，動(dòng)作會(huì)做了，就可以外出登臺(tái)了。在夏老師和韋老師的帶領(lǐng)下，欽州六中的同學(xué)們來(lái)到欽州市欽南區(qū)老干局曲藝團(tuán)，與曲藝團(tuán)的團(tuán)員一起唱名曲、表演粵劇小片段，同學(xué)們生澀卻充滿活力的表演得到了曲藝團(tuán)團(tuán)員們的好評(píng)。

“吟不完的嶺南風(fēng)情，唱不盡的人生百味”?，F(xiàn)在，欽州六中粵劇社團(tuán)的成員們已經(jīng)可以用粵劇唱腔，悠悠地唱出家鄉(xiāng)的新變化。

知識(shí)小鏈接

欽州粵劇的舞臺(tái)表演方式和題材內(nèi)容，都具有極其鮮明的地域特色。欽州粵劇表演風(fēng)格古樸、粗獷，武打動(dòng)作出自南拳套路，而許多身段、造型以至出手等都來(lái)源于北部灣一帶漢、壯兩族人民共同喜愛的民間舞蹈、武術(shù)?！白材_”“跳臺(tái)鏟椅”“甩發(fā)”等表演特技為欽州粵劇的特點(diǎn)。欽州粵劇的音樂唱腔具有抒情性強(qiáng)、婉轉(zhuǎn)華美的獨(dú)特韻味;伴奏音樂以高胡為主，突出嗩吶，伴以大鑼、大鈸，聲音高亢激越，方圓數(shù)里可聞。

2016年，欽州粵劇入選第六批自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。