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淺談如何激發(fā)小學(xué)生寫好字的興趣

2021-08-14 18:57:53覃春葉
教育周報(bào)·教研版 2021年24期
關(guān)鍵詞:筆順筆畫寫字

覃春葉

在電腦、手機(jī)普及的新時(shí)代,漢字書寫越來越不受重視了,但是寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能,從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣,對孩子的成長以及未來都有重要作用。漢字的書寫是一個(gè)枯燥無味的過程,這就要求教師抓住學(xué)生的心理脈搏,多方面引導(dǎo)。下面我結(jié)合小學(xué)生的心理和年齡特征,淺談如何激發(fā)小學(xué)生把字寫好的幾點(diǎn)做法:

一、激勵(lì)和贊賞孩子

“興趣是最好的老師。”寫字是一項(xiàng)枯燥無謂的過程。贊賞和激勵(lì)的話語,可以起到“一石激起千層浪的作用?!蹦艽偈购⒆舆M(jìn)步的最有效的方法之一。因此,在我的寫字課上,學(xué)生能把字寫得美觀,那就要大大地表揚(yáng);學(xué)生的字寫不好,只要把一個(gè)筆畫寫得好,或把字的結(jié)構(gòu)合理安排好,或坐姿端正的,也是一樣可以得到表揚(yáng)的,我還利用小獎(jiǎng)品表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。這樣一來,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種愉悅的情感體驗(yàn),孩子受到贊賞鼓勵(lì)之后,會(huì)更加積極地去努力,把字練得更好。有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)克服困難的勇氣,增添寫字的興趣,增強(qiáng)習(xí)字的信心。形成一種良性的循環(huán),字就練出來了。這就是藝術(shù)的魅力所在。

二、運(yùn)用幽默故事誘導(dǎo)孩子

講述一些關(guān)于書法名家刻苦專心練字的奇聞趣事。還說一些有人寫不好字或?qū)懲嶙拄[的笑話,來引起學(xué)生的共鳴。比如,“勝利”的“勝”字,“肚子”的“肚”字,因?yàn)殚g架結(jié)構(gòu)安排得不合理,寫成了“月和?生”、“月?和土”,念出來時(shí)大家都哄堂大笑,終于認(rèn)識(shí)到寫好字的作用,并要做好長期努力的心理準(zhǔn)備。

三、利用兒歌激發(fā)孩子的興趣

在學(xué)生入學(xué)的初始階段,正確執(zhí)筆和寫字姿勢是至關(guān)重要的,有利于發(fā)育和健康成長。教師展示寫字姿勢圖,反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,邊講邊示范。我根據(jù)孩子心理特點(diǎn),自編兒歌進(jìn)行教學(xué):寫字時(shí)身坐正,兩腳平放有精神。眼離書本有一尺,胸離書桌要一拳,手離筆尖有一寸。時(shí)時(shí)要求學(xué)生做到八個(gè)字:頭正、身直、臂開、腳穩(wěn)。經(jīng)常檢查評比,隨時(shí)矯正,以防學(xué)生不規(guī)范姿勢的形成。孩子掌握了正確的坐姿和握筆方法,是寫好字的前提。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,使之終生受用。

四、巧用肢體言語表達(dá),提升努力熱情

俗話說法:“?寫字沒有巧,筆畫安排好。”這就足以說明漢字的筆畫安排、間架結(jié)構(gòu)排列的平正、勻稱重要性,橫平豎直,撇捺伸展,把筆畫寫活,就像人的生命一樣。

漢字的形體特點(diǎn)為方塊形,獨(dú)體字較少,左右結(jié)構(gòu)的字?jǐn)?shù)量最多。寫這類字要求學(xué)生做到左、右兩部分基本等高,例如:“顏”;上下結(jié)構(gòu)的字布局要?jiǎng)蚍Q,如“是”;左、中、右結(jié)構(gòu)的字,各部分要寫得窄而長,如“樹”;上、?中、下結(jié)構(gòu)的字,如“競”,各部分要寫得扁而寬。

在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),一定要指導(dǎo)學(xué)生觀察該字總的體勢,明白該字的主筆,在頭腦里留下一個(gè)完整清晰的輪廓,再根據(jù)筆順從頭至尾一筆一畫看清每個(gè)結(jié)構(gòu)的取勢、位置、比例大小等,再讓學(xué)生一筆一畫地在田字格里練習(xí)。還要注意字的橫平豎直、重心平穩(wěn)、疏密均勻、比例適當(dāng)、點(diǎn)畫呼應(yīng)、偏旁迎讓、向背分明。待把一個(gè)字一氣呵成后,再與字帖上的原字進(jìn)行對照,找出差距,分析原因,進(jìn)行改正。

學(xué)生在練習(xí)寫字時(shí),老師一定要當(dāng)面指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不正確的筆畫筆順,給予學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。對于一些安排比例不協(xié)調(diào)的漢字,老師可以恰當(dāng)利用肢體語言,突出漢字比例不協(xié)調(diào)的嚴(yán)重性,讓孩子重視漢字結(jié)構(gòu)勻稱問題。對難掌握的筆畫或字形,可多摹寫幾遍后再臨,臨摹結(jié)合,熟能生巧,才能提高練字效果。

五、持之以恒

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!睂懸皇制恋臐h字,是靠一朝一夕慢慢培養(yǎng)起來的,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”那樣敷衍了事。必須要持之以恒,從不間斷的。

總之,寫好漢字是一項(xiàng)長期而持久的工作,需要有獨(dú)特的寫字熱情、過硬的寫字技能和良好的心理素質(zhì)。而這一切離不開教師及時(shí)幫助、耐心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練。只有這樣,才能讓中國幾千年的漢字藝術(shù)得以傳承和發(fā)揚(yáng)!讓我們一起努力把字寫得美觀漂亮吧!

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