孫利英

要提高作文水平，大量的練習(xí)固然很重要，而修改是提升英語(yǔ)作文檔次的必要手段。

俗話說(shuō)：“文章不怕千遍改。”英文寫(xiě)作一般沒(méi)有一次成功的，一定要進(jìn)行反復(fù)修改，哪怕寫(xiě)一封短信或啟事，也要進(jìn)行修改。從某種意義上來(lái)說(shuō)，好文章是改出來(lái)的。這里，筆者特別提倡同學(xué)們應(yīng)自己獨(dú)立地對(duì)文章進(jìn)行修改。那么該如何進(jìn)行修改呢？

一、仔細(xì)檢查，知錯(cuò)就改

作文寫(xiě)好之后，一般都要修改。第一遍主要是檢查錯(cuò)誤。有些錯(cuò)誤是由于粗心造成的，一眼就能夠認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在;有些錯(cuò)誤是比較隱含的，需要仔細(xì)檢查才能看出來(lái)。

1. 檢查體裁，看文章的格式布局、開(kāi)頭和結(jié)尾用語(yǔ)是否正確;

2. 檢查要點(diǎn)是否齊全，字?jǐn)?shù)是否符合要求;

3. 檢查語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤，可建議學(xué)生參考教科書(shū)或一些有關(guān)語(yǔ)法工具書(shū);

4. 檢查拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞形變化是否正確，行文是否流暢。

這四個(gè)基本修改要點(diǎn)，不但要牢記于心，而且要能在平時(shí)的作文寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中熟練操作和運(yùn)用。

二、反復(fù)斟酌，改進(jìn)用詞

修改作文不僅要把錯(cuò)誤改出來(lái)，還要改進(jìn)作文用詞，使文章進(jìn)一步完善。第一遍收筆后，第二遍主要是從詞、句上進(jìn)行推敲，使文章“充實(shí)”起來(lái)。事實(shí)上，同學(xué)們應(yīng)該從用詞造句的角度多下功夫，看看語(yǔ)言是否豐富。從詞語(yǔ)上，盡可能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的而且比較熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ);從句式上，力求變換各種句式;嘗試用多種方法翻譯，然后找出一個(gè)最佳表達(dá)。如下面這兩個(gè)簡(jiǎn)單的句子，我們就可以有4、5種表達(dá)方式，你應(yīng)該嘗試著選擇最合適、最貼切的句子。

1. 我碰巧遇見(jiàn)他的叔叔。

① I happened to meet his uncle.

② I chanced to see his uncle.

③ I ran across his uncle.

④ I came across his uncle.

⑤ It （so） happened that I saw his uncle.

2. 他直到昨天下午5點(diǎn)才來(lái)到這里。

① He came here at 5 p.m. yesterday.

② He did not come here until 5 p.m. yesterday.

③ Not until / till 5 p.m. did he come here yesterday.

④ It was not until / till 5 p.m. that he came here yesterday.

這樣，同學(xué)們雖然寫(xiě)的是一篇作文，但是反反復(fù)復(fù)修改的機(jī)會(huì)很多，而且每修改一次就是一次提高，一次升華。這種方法，較之不斷寫(xiě)新文章能更有效地提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力;而且，與此同時(shí)同學(xué)們也掌握了獨(dú)立修改作文這把終生受用的金鑰匙。

一篇作文改好后，不要扔掉就不管了。把它保存好，過(guò)幾天后再拿出來(lái)修改，然后寫(xiě)好后再保存起來(lái)。以后有時(shí)間了再拿出來(lái)修改。如此反復(fù)地修改時(shí)，要思考怎樣把優(yōu)美句子用到自己的文章中來(lái)，怎樣把好的句子結(jié)構(gòu)用在文章中。一篇文章經(jīng)過(guò)幾次修改后，把最后修改的文章謄寫(xiě)好，保存下來(lái)。

下面是一篇學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作，讓我們來(lái)看看，這個(gè)同學(xué)是怎樣運(yùn)用上述方法對(duì)文章進(jìn)行修改的。

當(dāng)然，這種做法，在具體的實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1. 要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多查字典、多寫(xiě)寫(xiě)作文改進(jìn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。

2. 教師評(píng)改。我們提倡同學(xué)們自己修改，但并不代表教師放手不管，而是應(yīng)請(qǐng)老師加以指導(dǎo)。

最后一步，從反復(fù)修改的幾篇作文中選出自己的“代表作”，以優(yōu)秀作文展的形式展示在全班同學(xué)面前。這樣，同學(xué)們從開(kāi)始構(gòu)思，列出寫(xiě)作提綱、初稿、二稿、三稿，經(jīng)潤(rùn)飾、定稿，面對(duì)經(jīng)過(guò)一番修改完成的作品，一定會(huì)為自己的作品和進(jìn)步感到自豪。

【例文】

某對(duì)外發(fā)行的英文報(bào)紙對(duì)中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下列提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇報(bào)道，向該報(bào)投稿。

體育活動(dòng)的人口比例：35%。

影響人們參加體育活動(dòng)的客觀原因：50%的人認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間;34.9%的人認(rèn)為沒(méi)有地方;12.9%的人認(rèn)為離鍛煉的場(chǎng)地太遠(yuǎn);有些人甚至不知道該怎樣進(jìn)行鍛煉。

針對(duì)以上狀況作出說(shuō)明：

1. 缺乏體育鍛煉會(huì)使人們的體質(zhì)下降;

2. 應(yīng)充分認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性;

3. 應(yīng)采取措施，提供人們鍛煉的場(chǎng)地和器材（facilities）;

4. 詞數(shù)：140左右。

修改前：

Recently we made a survey of people doing physical training. Only 35 percent of the people survey① have taken part in physical activities， but the rest have never taken part in physical activities （A）.? There are many reasons for this.

Over half of the people say they havent got enough time to do exercises②. Another 34.9% of them say （B） that they dont have any place where they can relax and there are not? enough training facilities. Twelve point nine percent of the people say （C） that they live too far away from training centers. Some of them even dont know how to train.

Because③ the lack of physical training， many people have bad health （D）. People should realize the important④ of it， and measures should be made⑤ to provide people with more training facilities and places for relaxing.

第一步，改錯(cuò)。（簡(jiǎn)析如下）

① survey應(yīng)改為surveyed。此處survey一詞作定語(yǔ)，來(lái)修飾people這一名詞，表示“被調(diào)查的人”，意義上為被動(dòng)，所以用過(guò)去分詞surveyed來(lái)修飾。

② exercises應(yīng)改為exercise。exercise一詞作“練習(xí)，訓(xùn)練，作業(yè)”時(shí)為可數(shù)名詞，作鍛煉、運(yùn)動(dòng)時(shí)為不可數(shù)名詞。

③ Because應(yīng)改為Because of。because引導(dǎo)一個(gè)從句，because of后接名詞。此處需連接一個(gè)名詞，用介詞詞組Because of即可。

④important應(yīng)改為importance。此處作動(dòng)詞realize的賓語(yǔ)，故要用名詞形式importance。

⑤ be made應(yīng)改為be taken。此處意為“采取措施”，對(duì)應(yīng)的詞組為“take measures to do sth.”，其被動(dòng)形式的動(dòng)詞為“taken”。

第二步，改進(jìn)。（簡(jiǎn)析如下）

（A） have never taken part in physical activities，這一句與上一句重復(fù)，應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)，此處可以用省略句來(lái)避免重復(fù)，省略時(shí)，never的位置需前置“never have”。

（B）? say應(yīng)改為complain / feel / think。根據(jù)文章意思表達(dá)人們的看法可以采用多種表達(dá)方式，應(yīng)力求變換各種句式，嘗試用多種方法翻譯，避免重復(fù)。

（C） say應(yīng)改為complain / feel。（同上）

（D） have bad health應(yīng)改為are in bad health。此處不符合英文的表達(dá)方式。表示某人健康狀態(tài)時(shí)，我們一般用詞組“be in bad /poor / good health”。

修改后：

Recently we made a survey of people doing physical training. Only 35 percent of the people surveyed have taken part in physical activities， but the rest never have. There are many reasons for this.

Over half of the people say they havent got enough time to do exercise. Another 34.9% of them complain that they dont have any place where they can relax and there are not enough training facilities. Twelve point nine percent of the people feel that they live too far away from the training centers. Some of them even dont know how to train.

Because of the lack of physical training， many people are in bad health. People should realize the importance of it， and measures should be taken to provide people with more training facilities and places for relaxing.