劉雨佳

是否有家長曾發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿家里的錢？當孩子出現(xiàn)“偷拿”的行為時，家長是不是會不知所措？有的家長采取了比較極端的手段來制止孩子，可是不但沒有讓孩子認識到錯誤，還傷害了孩子的自尊心。今天我們就來探討一下，當孩子出現(xiàn)“偷拿”這種行為時，家長應如何處理。

雨佳醫(yī)生的提醒

孩子偷偷拿家里的錢，一般是為了買自己想要的東西。孩子所擁有的東西基本來自家長的給予，如果家長不給，他會通過“討好”父母的方式去要，如果這樣也沒有用，他就只能通過其他途徑去獲得他想要的東西。有的孩子可能通過不停的哭鬧去獲得他想要的東西;有的孩子也許就像文中的涂涂那樣，偷偷拿家里的錢去滿足自己的需求。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種行為時，往往會反應過激，因為在家長看來，“偷”是很壞的行為。如果家長只是單純地責罵、嚇唬孩子，或者給孩子扣上“壞孩子”“小偷”的帽子，短期內(nèi)孩子可能因為害怕不敢再犯錯，但治標不治本，并沒有從根源上解決問題。像文中的涂涂，他因為害怕“坐牢”而不敢再偷偷拿家里的錢，但當他發(fā)現(xiàn)偷偷拿家里的錢并不會真的“坐牢”時，他就又開始偷拿了。

家長應如何處理此類事件呢？

首先，家長要告訴孩子“偷拿”是不好的行為，告訴他為什么不好。需要注意的是，不要拿孩子的某一次行為來評價孩子，不要不停地翻舊賬，不要編造一個嚴重的后果嚇唬孩子。

其次，家長需要給孩子樹立明確的界限感，告訴孩子家里的什么東西是屬于他的，可以隨意支配，不需要告知他人（例如他的書本、文具、玩具、零用錢等）;什么東西是屬于他人的，需要經(jīng)過他人同意才能使用（例如家長的手機、家長包中的物品等）;什么東西屬于家庭成員共同擁有，可以使用，但是使用前要告知家庭其他成員，或在家人陪同下使用（例如廚房用品、家里的電腦等）。

再次，讓孩子有機會得到他想要的東西或零用錢。例如涂涂想要零用錢，可以通過參加家務勞動的方式換取。具體方式和對應的獎勵金額應由家長與孩子共同商議確定。

最后，當孩子做了錯事時，是需要受到懲罰的。例如扣掉部分零用錢、取消一周的零食、取消一周看電視時間等。懲罰方式由家長單方面制定，并堅決執(zhí)行，不能商量。

孩子是需要家長正確引導的，在給他建立界限感的同時，家長也要樹立好榜樣。既然家長教育孩子不能隨便動他人的東西，那家長也應以身作則，使用孩子的東西時也要征得孩子的同意。給予孩子尊重，孩子才能學會尊重他人。