朱珊瑩

〔摘要〕 中醫(yī)藥文化作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其蘊涵的倫理道德、價值觀念及人文精神彰顯出了中醫(yī)藥的獨特魅力，也體現(xiàn)了中醫(yī)藥懸壺濟(jì)世，治病救人的擔(dān)當(dāng)和使命。當(dāng)前，中醫(yī)藥人才隊伍建設(shè)面臨人才存量不足、知識系統(tǒng)化不足，臨床經(jīng)驗需要加強及人才流失較為嚴(yán)重等問題，在后疫情時代，要發(fā)揮好中醫(yī)藥的價值，關(guān)鍵是人才。要在多渠道大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才隊伍，增加中醫(yī)藥人才存量;加強中醫(yī)藥人才繼續(xù)教育與培訓(xùn)，提升中醫(yī)藥人才質(zhì)量;推動中醫(yī)藥人才工作體制機制創(chuàng)新，營造有利于人才發(fā)展的環(huán)境;培養(yǎng)造就高層次人才，健全人才評價激勵機制，推動中醫(yī)藥事業(yè)的傳承發(fā)展等方面取得實質(zhì)性的突破。

〔關(guān)鍵詞〕 新冠疫情;中醫(yī)藥;人才建設(shè)

〔中圖分類號〕R2;G05 ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)志碼〕A ? ? ? 〔文章編號〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2021.07.029

〔Abstract〕 As a treasure of Chinese traditional culture， the ethics， values and humanistic spirit contained in traditional Chinese medicine （TCM） highlight the unique charm of TCM， and also reflect the responsibility and mission of TCM to help the world， cure and save people. At present， the construction of TCM talent team is faced with problems such as insufficient talent stock， insufficient knowledge systematization， the need to strengthen clinical experience and serious brain drain. In the post COVID-19 era， talents are the key to give full play to the value of TCM. Efforts should be made to train TCM talents through multiple channels and increase the stock of TCM talents; to strengthen the continuing education and training of TCM talents and improve the quality of TCM talents; to promote the innovation of the system and mechanism for the work of TCM talents and create an environment conducive to the development of talents; to train high-level talents， improve the talent evaluation and incentive mechanism， and make substantive breakthroughs in the inheritance and development of TCM.

〔Keywords〕 COVID-19; traditional Chinese medicine; talent development

2020年2月13日，中央在北京召開應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，強調(diào)在疫情防控中要強化中西醫(yī)結(jié)合，中醫(yī)藥要深度介入新冠疫情診療的全過程。要加快藥物臨床試驗，及時推廣有效方藥和中成藥，抓緊向救治一線投放，提高治愈率、降低病亡率[1]。隨著新冠肺炎疫情防治工作持續(xù)推進(jìn)，中醫(yī)藥所發(fā)揮的重要作用得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，成為了此次疫情防控的一大亮點，中醫(yī)藥也由此迎來了較好的發(fā)展時機，但中醫(yī)藥人才不足的問題也逐漸顯露。如何在當(dāng)前形勢下發(fā)展中醫(yī)藥，構(gòu)建中醫(yī)傳染病救治的人才體系，打造一支中醫(yī)應(yīng)急隊伍已經(jīng)迫在眉睫。

1 中醫(yī)藥在抗擊新冠疫情中的擔(dān)當(dāng)與價值

1.1 ?大批中醫(yī)藥人才參與新冠疫情的防控救治工作

在抗疫第一線，中醫(yī)藥人才成為疫情防控的中流砥柱，全面深度介入診療全過程，全力以赴救治患者，打出中西醫(yī)結(jié)合救治“組合拳”，彰顯中醫(yī)藥力量。在武漢抗疫現(xiàn)場，72歲的中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮，64歲的中國科學(xué)院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院首席研究員仝小林，52歲的中國工程院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院院長黃璐琦等，他們臨危受命，不辱使命，用自己的行動向祖國和人民交出了一份漂亮的答卷，體現(xiàn)了中醫(yī)藥人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

國家中醫(yī)藥管理局組建中醫(yī)醫(yī)療隊的過程中，中國中醫(yī)科學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)以及天津、吉林、上海、江蘇、河南、湖南、廣東、陜西等省市積極響應(yīng)。國家中醫(yī)藥管理局科技司司長李昱在接受采訪時介紹，在這次疫情防控中，國家中醫(yī)藥管理局調(diào)集精銳力量，先后派出5批國家中醫(yī)醫(yī)療隊近800人的專業(yè)隊伍馳援武漢，全國支援武漢的醫(yī)療隊里有近5 000人來自中醫(yī)藥系統(tǒng)，其中院士3人，數(shù)百名專家，全國有97個中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)作為定點醫(yī)院參與了救治工作[2]。此次中醫(yī)藥援助隊伍規(guī)模之大、力量之強，是前所未有的。

1.2 ?中醫(yī)藥在新冠疫情預(yù)防中發(fā)揮了重要作用

在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中，中醫(yī)藥的及早介入干預(yù)對提高人的免疫力、控制病毒流行等作用明顯。據(jù)《光明日報》2020年3月13日刊登了一組數(shù)據(jù)：在武漢疫情最嚴(yán)重的武昌區(qū)，1月28日疑似病例確診為新冠肺炎的比例高達(dá)90%以上。2月2日，實行了隔離點集中中醫(yī)藥干預(yù)，到2月6日，這個確診率就下降到30%多，到3月5日，就只有3%了。這說明中醫(yī)藥在防控新冠疫情方面有比較明顯的救治效果[3]。

在國家衛(wèi)健委相繼發(fā)布的五版關(guān)于新冠肺炎的診療方案，以及各省積極響應(yīng)出臺本省的診療方案中，不乏中醫(yī)藥的身影，其中口服中藥制劑對于預(yù)防與控制疫情發(fā)展意義重大。臨床數(shù)據(jù)顯示，無論在武漢、湖北乃至全中國，還是在美國、加拿大、伊朗、韓國、巴西、匈牙利等國家，口服中藥制劑都可以起到降低感染率，增強人體對新冠肺炎病毒的免疫力[4]。

1.3 ?中醫(yī)藥在新冠疫情治療和康復(fù)全過程中發(fā)揮了重要作用

在這次抗疫戰(zhàn)爭中，中醫(yī)藥醫(yī)務(wù)工作人員廣泛參與新冠肺炎防控，深入治療和康復(fù)全過程。東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院副院長邱海波認(rèn)為[5]，這得益于中醫(yī)藥在防治新發(fā)傳染病方面的獨特優(yōu)勢，即與西藥單靶點的特點不同，中醫(yī)和中藥更多是多靶點，比如說對病毒的復(fù)制、對炎癥和免疫的調(diào)節(jié)以及對之后的器官損傷、凝血等等這些方面都有重要影響?；谶@些特點，在此次抗擊新冠肺炎疫情中，中醫(yī)藥在阻止輕型、普通型的患者向重型、危重型發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。以武漢江夏方艙醫(yī)院為例，其中共收治了564名患者，這些患者都是輕型和普通型的，無一例轉(zhuǎn)為重型和危重型。在重型和危重型患者的治療中，中醫(yī)藥的表現(xiàn)也不容小覷，中醫(yī)藥診療方案能夠有效改善劇烈咳嗽、呼吸困難、發(fā)燒、胃腸道等重癥表現(xiàn)，穩(wěn)定患者生命體征，減少危重病人的病亡率。由于剛出院的患者身體機能往往較弱，中醫(yī)積極提供康復(fù)方案，幫助更多的患者調(diào)理提升免疫力。湖北省中醫(yī)院就率先開設(shè)了采用中醫(yī)治療手段新冠肺炎康復(fù)門診，為康復(fù)出院的患者提供恢復(fù)期治療與康復(fù)指導(dǎo)。據(jù)國務(wù)院新聞辦數(shù)據(jù)顯示：截至2020年3月23日，新冠肺炎確診病例中，有74 187人使用了中醫(yī)藥，占91.5%。其中，湖北省有61 449人使用了中醫(yī)藥，占90.6%;臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率達(dá)到了90%以上[5]。

2 中醫(yī)藥人才隊伍建設(shè)面臨的問題

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，數(shù)千年來在防治人類疾病、促進(jìn)民族繁衍方面做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。2003年，在抗擊非典疫情過程中，顯示的防治效果得到了人民的公認(rèn)。2020年，中醫(yī)藥在新冠肺炎疫情大考中再次發(fā)揮了積極作用。人們在關(guān)注中醫(yī)藥在疫情防控積極作用的同時，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展中所遇到的困難與問題也為世人所關(guān)注。在人才隊伍建設(shè)方面，存在的問題主要有以下幾點。

2.1 ?中醫(yī)藥人才存量相對不足

人才隊伍建設(shè)是中醫(yī)藥傳承和發(fā)展的必要條件，也是薄弱條件。中國科學(xué)技術(shù)信息研究所中醫(yī)藥戰(zhàn)略研究課題組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，民國初年中醫(yī)藥人才僅80萬人。截至2019年，國家衛(wèi)健委發(fā)布的《2019年我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師共386.7萬人，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師已達(dá)62.5萬人，但也僅占整個醫(yī)師群體的16.2%[6]。此外，中醫(yī)人才培養(yǎng)周期較長，相關(guān)人事制度改革措施不配套，中醫(yī)人才進(jìn)入渠道不暢，也是造成中醫(yī)人才特別是基層中醫(yī)藥人才匱乏的重要因素。有數(shù)據(jù)顯示，截至2019年，中醫(yī)藥院士僅25位[6]。

2.2 ?基層中醫(yī)藥人才知識系統(tǒng)化不足，臨床經(jīng)驗需要加強

基層中醫(yī)藥人才來源不一，有接受正規(guī)高等教育科班出身的、有跟師學(xué)徒成長的、也有自學(xué)成才的，成分比較復(fù)雜。跟師學(xué)徒成長的，在師父的帶領(lǐng)下，大部分有較豐富的臨床實踐經(jīng)驗，但往往缺乏系統(tǒng)正規(guī)化的中醫(yī)理論學(xué)習(xí)，醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展受到較大制約。正規(guī)高等教育科班出身的理論知識的學(xué)習(xí)較為扎實，但在培養(yǎng)方式上也存在一定的短板，如中醫(yī)藥院校的臨床實踐基地建設(shè)還是相對滯后，學(xué)生缺乏有效的臨床實踐學(xué)習(xí)，難以學(xué)到過硬的臨床本領(lǐng)。大多數(shù)學(xué)校將畢業(yè)實習(xí)放在最后一學(xué)年，實習(xí)期間學(xué)生忙于找工作、考研，實習(xí)效果大打折扣，學(xué)生臨床實踐缺乏有效鍛煉[7]。中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)需要長時間的連續(xù)積累、豐富的臨床經(jīng)驗、較好的文化知識沉淀，是一個由淺入深、由表及里的過程，沒有嚴(yán)格的教育與實踐，終究難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才。

2.3 ?中醫(yī)藥人才收入普遍不高，人才流失較為嚴(yán)重

經(jīng)濟(jì)待遇是吸引、留住中醫(yī)藥人才的重要條件。然而，在醫(yī)療系統(tǒng)中，大部分純中醫(yī)藥人才難以拿到醫(yī)院的平均收入。中醫(yī)藥素有“簡、便、廉、驗”的優(yōu)勢，深受老百姓的喜愛。然而，其價之“廉”卻猶如一把雙刃劍，已成為制約中醫(yī)藥發(fā)展的重要因素。中藥價格相對西藥較為低廉，使得醫(yī)院對中藥使用率較低。不少中醫(yī)藥從業(yè)者反映，多數(shù)中醫(yī)院尤其縣級中醫(yī)院，已有不再姓“中”，改姓“西”的趨勢，為此，中醫(yī)藥人才紛紛去到醫(yī)藥公司、藥廠工作。目前，中醫(yī)藥院校的中醫(yī)類、中西醫(yī)結(jié)合類、中藥類專業(yè)就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，中醫(yī)藥人才就業(yè)存在盲目追求“考研熱”、基層觀念薄弱、“慢就業(yè)”等特點，甚至有人轉(zhuǎn)行去從事收入不菲的醫(yī)藥市場營銷工作。

這些問題的存在，嚴(yán)重地制約中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，也使得中醫(yī)藥在應(yīng)對疫情上面臨人手不足的問題。在后疫情時代，要發(fā)揮好中醫(yī)藥在防治疫情方面的積極作用，培養(yǎng)一批臨床經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)扎實的中醫(yī)藥人才是做好新冠疫情等疾病防控的關(guān)鍵之舉。

3 加強中醫(yī)藥人才隊伍建設(shè)的對策

習(xí)近平總書記指出，防治新冠肺炎疫情過程中，中醫(yī)藥發(fā)揮了獨特作用，在國際上引起了廣泛關(guān)注。要強化中醫(yī)藥特色人才建設(shè)，打造一支高水平的國家中醫(yī)疫病防治隊伍[8]。在新冠疫情背景下，加強中醫(yī)藥特色人才建設(shè)，可從以下幾方面著手。

3.1 ?多渠道大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才隊伍，增加中醫(yī)藥人才存量

加快推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，弘揚中華傳統(tǒng)文化、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、提高人民群眾健康水平，離不開一支有一定數(shù)量的中醫(yī)藥人才隊伍。中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)過程，既是中醫(yī)藥知識技藝的學(xué)習(xí)過程，也是繼承與傳播優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的過程。培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，一是要營造學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的環(huán)境氛圍。中共中央國務(wù)院出臺的《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》指出，“實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī)藥文化貫穿國民教育始終，中小學(xué)進(jìn)一步豐富中醫(yī)藥文化教育，使中醫(yī)藥成為群眾促進(jìn)健康的文化自覺”[9]。文件的出臺，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了重要機遇。立足發(fā)展規(guī)律和時代需要，從眼下抓起，從青少年抓起，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)就有了深厚的社會根基。如舉辦讓專業(yè)老師走進(jìn)中小學(xué)和社區(qū)，開設(shè)第二課堂普及中醫(yī)藥文化知識等活動，為培養(yǎng)中醫(yī)藥人才夯實基礎(chǔ)。但中醫(yī)藥人才培養(yǎng)并非一蹴而就，需要提高中醫(yī)藥的社會認(rèn)可度、百姓的參與度與投入度，科學(xué)有效地培養(yǎng)好中醫(yī)藥人才。二是要抓好高校中醫(yī)藥人才的教育與培養(yǎng)。中醫(yī)藥高等院校是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的重要陣地，需要系統(tǒng)地給受教育者傳播中醫(yī)藥的理論，開展臨床學(xué)習(xí)與實踐。新時代中醫(yī)藥高等院校在人才培養(yǎng)方面要著眼現(xiàn)實需求與長遠(yuǎn)發(fā)展，加大改革力度，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，適度擴(kuò)大中醫(yī)藥學(xué)生招生比例與規(guī)模，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展儲備更多人才[10]。

3.2 ?加強中醫(yī)藥人才繼續(xù)教育與培訓(xùn)，提升中醫(yī)藥人才質(zhì)量

圍繞中醫(yī)藥人才的核心能力，服務(wù)人類健康的全生命周期，適應(yīng)新時代提出的新要求。在人才培養(yǎng)上，需要做好、做足中醫(yī)藥人才的在校教育，加大繼續(xù)教育力度，做好師承教育等幾方面的工作。

一是以提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向，推進(jìn)中醫(yī)藥高等院校教育改革。如集中優(yōu)勢資源，開發(fā)推出適應(yīng)中醫(yī)藥課程規(guī)律及人才需求的優(yōu)秀教材，提高教學(xué)的針對性。在人才的培養(yǎng)上，除接受課程計劃需完成的課程外，可更加注重實踐，注重臨床，聘請有經(jīng)驗的老師來學(xué)校授課，指導(dǎo)學(xué)生，延長學(xué)生實習(xí)期，讓學(xué)生有更多的時間在實踐中鍛煉。同時，可鼓勵有條件的學(xué)校開設(shè)康復(fù)養(yǎng)生專業(yè)或加強這些專業(yè)的社會化培訓(xùn)，提高中醫(yī)藥人才隊伍的整體素養(yǎng)。

二是要完善繼續(xù)教育體系，加大中醫(yī)藥繼續(xù)教育力度。明確中醫(yī)藥人才每年接受教育的課時數(shù)，把接受繼續(xù)教育時長納入年度考核與職稱晉升條件，并對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的員工予以鼓勵支持。創(chuàng)新中醫(yī)藥繼續(xù)教育模式，充分利用新媒體受歡迎程度高、覆蓋面廣、傳播便捷等優(yōu)勢，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”中醫(yī)藥繼續(xù)教育等模式，讓更多的中醫(yī)藥從業(yè)人員受益于優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。發(fā)揮好中醫(yī)藥高等院校、科研院所、醫(yī)院的優(yōu)勢，因地制宜，建立一批中醫(yī)藥研究基地、實訓(xùn)基地，既注重中醫(yī)藥整體能力水平的提升，又培養(yǎng)一批發(fā)展全面、業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)軍人才。著力推進(jìn)基層中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，開展中醫(yī)適宜技術(shù)推廣和在職在崗醫(yī)藥衛(wèi)生人員中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)等面向基層的中醫(yī)藥繼續(xù)教育和人才培養(yǎng)專項。

三是加強師承教育，提高中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新能力。要逐步健全完善中醫(yī)藥人才師承教育相關(guān)制度，把師承教育與院校教育、繼續(xù)教育等有效結(jié)合，優(yōu)化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式，從推進(jìn)師承教育模式的人才培養(yǎng)專項建設(shè)等方面入手，促進(jìn)師承教育制度有效落地并順利進(jìn)行[11]。

3.3 ?推動中醫(yī)藥人才工作體制機制創(chuàng)新，營造有利于人才發(fā)展的環(huán)境

以培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代中醫(yī)藥拔尖人才為目標(biāo)，著眼發(fā)揮人才評價“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”作用，大力實施中醫(yī)藥人才評價體制機制改革，努力營造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好格局，推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)改革發(fā)展。

一是要加強頂層設(shè)計，構(gòu)建系統(tǒng)完備的人才評價體系。拓展多維評價體系，立足評價對象、主體、方法、指標(biāo)、成果的多維性，建立開放包容的人才評價體系;開發(fā)一套分類評價標(biāo)準(zhǔn)體系，從基本素質(zhì)、基本能力、工作業(yè)績和發(fā)展?jié)摿Φ确矫嬖O(shè)定考核目標(biāo);探索團(tuán)隊評價體系，客觀考量個人貢獻(xiàn)，科學(xué)界定團(tuán)隊成果，將個人評價和團(tuán)隊評價有機結(jié)合，建立更加科學(xué)、有效、全面的人才評價體系。

二是要尊重學(xué)科特色，形成開放包容的人才評價機制。以思想道德為先導(dǎo)，堅持以矢志愛國為魂、以醫(yī)德仁術(shù)為要，把“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的醫(yī)者精神作為人才評價首要標(biāo)尺。以守正創(chuàng)新為根本，堅持把“傳承精華，守正創(chuàng)新”作為人才評價的標(biāo)尺。以特色成果為依托，以中醫(yī)藥學(xué)科為主干，吸收融合多學(xué)科多種類多形式的優(yōu)秀成果，充分顯現(xiàn)人才評價特色優(yōu)勢。以價值貢獻(xiàn)為重點，注重將成果的社會貢獻(xiàn)和應(yīng)用價值作為人才評價指標(biāo)。以多維評價為支撐，使人才評價體系更加全面立體、系統(tǒng)科學(xué)、開放包容。

三是要注重建章立制，制定高效聯(lián)動的人才評價制度。制定科學(xué)考評方案，簡政放權(quán)、重心下移，完善考評體系，鼓勵優(yōu)績優(yōu)酬，對在教學(xué)、科研、實務(wù)等工作中取得突出成果者給予獎勵。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審等管理辦法，分級別、分系列、分類型、分專業(yè)設(shè)置任職條件，體現(xiàn)學(xué)科差別和專業(yè)特色;合理設(shè)置必備條件和可選條件，并建立二者之間轉(zhuǎn)換通道，鼓勵中醫(yī)藥人才個性發(fā)展;設(shè)置青年中醫(yī)藥人才、基層中醫(yī)藥人才晉升快速通道、綠色通道、直接聘任、破格申報四大通道，助力優(yōu)秀人才脫穎而出。

3.4 ?培養(yǎng)造就高層次人才，健全人才評價激勵機制，推動中醫(yī)藥事業(yè)的傳承發(fā)展

中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展離不開人才，尤其是高層次人才的引領(lǐng)。要通過學(xué)科專科建設(shè)、重大科研平臺建設(shè)和重大項目實施等，培養(yǎng)造就一批高水平中醫(yī)臨床人才和多學(xué)科交叉的中醫(yī)藥創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才，支持組建一批高層次創(chuàng)新團(tuán)隊[12]。支持中醫(yī)藥院校與其他高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復(fù)合型中醫(yī)藥人才。建立高年資中醫(yī)醫(yī)師帶徒制度，與職稱評審、評優(yōu)評先等掛鉤。制定中醫(yī)師承教育管理辦法。經(jīng)國務(wù)院中醫(yī)藥主管部門認(rèn)可的師承教育繼承人，符合條件者可按同等學(xué)力申請中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。大力培養(yǎng)中藥材種植、中藥炮制、中醫(yī)藥健康服務(wù)等技術(shù)技能人才。完善確有專長人員考核辦法，加大中醫(yī)（專長）醫(yī)師培訓(xùn)力度，支持中醫(yī)醫(yī)院設(shè)置中醫(yī)（專長）醫(yī)師崗位，促進(jìn)民間特色技術(shù)療法的傳承發(fā)展。同時要健全人才評價激勵機制。改革完善中醫(yī)藥職稱評聘制度，注重業(yè)務(wù)能力和工作實績，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文等傾向。建立中醫(yī)藥人才表彰獎勵制度，加強國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新表彰，建立中醫(yī)藥行業(yè)表彰長效機制，注重發(fā)現(xiàn)和推介中青年骨干人才和傳承人。以此激勵更多人才關(guān)注中醫(yī)藥事業(yè)，投入中醫(yī)藥事業(yè)，在中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)個人價值與社會價值，推動中醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展[9]。

4 小結(jié)

在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，新冠疫情在我國范圍內(nèi)得到了很好的控制，中醫(yī)藥及中醫(yī)藥人才為抗擊新冠病毒也做出了積極的貢獻(xiàn)。然而疫情在較長時間內(nèi)仍將存在，抗擊疫情面臨諸多不確定性，任重道遠(yuǎn)。中醫(yī)藥是我們民族的瑰寶，也是被實踐證明了對疫情防控有效的治療方式。要提高中醫(yī)藥對疫情防控的有效性，讓傳統(tǒng)的中醫(yī)藥產(chǎn)生獨特的治療功效，關(guān)鍵還是人才。因此，培養(yǎng)一大批熟稔中醫(yī)藥知識的人才，攻堅克難，探討更實用的配方，更有針對性的治療手法，是中醫(yī)藥有效抗疫的關(guān)鍵之舉。

參考文獻(xiàn)

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