摘要：圖書的質(zhì)量關(guān)系到出版社的聲譽(yù)和效益，是出版社永恒的主題。本文通過分析醫(yī)學(xué)圖書編校質(zhì)量問題出現(xiàn)的主要原因，從做好年度規(guī)劃、增強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高管理力度、提升編輯素養(yǎng)、培養(yǎng)質(zhì)檢力量五方面，探討醫(yī)學(xué)圖書編校質(zhì)量問題的解決對策。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)編輯;圖書質(zhì)量;編校質(zhì)量;編輯素養(yǎng)

中圖分類號：G232.2??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：2095-5707（2021）04-0066-03

DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2021.04.016??????? 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

Causes and Countermeasures of Quality Problems in Editing and Proofreading of Medical Books

WANG Xia

（Peking Union Medical College Press， Beijing 100730， China）

Abstract： The quality of books is related to the reputation and benefit of a press， is the eternal theme of every press. Based on the analysis of the main reasons for the quality problems in editing and proofreading of medical books， this article discussed the countermeasures to solve the quality problems in editing and proofreading of medical book from five aspects： making a good annual plan， strengthening business training， improving management， improving editors quality and cultivating quality inspection force.

Key words： medical editors; book quality; editing quality; editor literacy

第一作者：王霞，E-mail： 2034489394@qq.com

在轉(zhuǎn)企改制的情況下，經(jīng)營能力成為各出版社考核的一項重要指標(biāo)，如何在“趨利”的情況下把好出版質(zhì)量關(guān)是出版社面臨的新問題[1]。醫(yī)學(xué)圖書對醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展起著重要作用，而醫(yī)學(xué)科普類圖書又關(guān)系著大眾的健康，如何提高圖書的質(zhì)量尤其是編校質(zhì)量是醫(yī)學(xué)出版社每個人都應(yīng)重視的課題。筆者結(jié)合近幾年出版物市場情況，通過分析中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社圖書編校質(zhì)量出現(xiàn)問題的原因，總結(jié)解決對策，以期為圖書編輯在出版工作中提供借鑒，提高出版物質(zhì)量。

1? 圖書編校質(zhì)量出現(xiàn)問題的原因

醫(yī)學(xué)圖書有許多細(xì)分的學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，其編校工作存在一定的特殊性[2]。筆者根據(jù)本社圖書編校質(zhì)量情況，分析總結(jié)了醫(yī)學(xué)圖書編校質(zhì)量出現(xiàn)問題的原因，主要概括為以下幾個方面。

1.1? 出版速度與質(zhì)量的矛盾

隨著出版改革的進(jìn)一步深化，為應(yīng)對不斷加大的經(jīng)營壓力，很多出版單位通過增加圖書的數(shù)量和種類來追求經(jīng)濟(jì)效益[3]。在這種情況下，一方面，編輯人員為了完成工作量，有時對圖書內(nèi)容質(zhì)量的要求會退居次要地位，使得組稿質(zhì)量參差不齊，而低質(zhì)量的原稿會直接影響圖書的編校質(zhì)量;另一方面，圖書品種快速增長直接導(dǎo)致出版周期縮短，長期處于高強(qiáng)度、超負(fù)荷工作狀態(tài)的編輯人員無法對稿件精雕細(xì)琢，也難以切實(shí)保障圖書的編校質(zhì)量。

1.2? 編輯人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足

醫(yī)學(xué)圖書出版對編輯人員的素質(zhì)要求較高，不少出版社的編輯人員為傳媒出版專業(yè)的畢業(yè)生，他們有比較扎實(shí)的出版專業(yè)知識，但也有相當(dāng)一部分醫(yī)學(xué)編輯是醫(yī)藥、護(hù)理院校的畢業(yè)生，編輯出版知識相對薄弱。因此，對于編輯人員的職業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。但以目前出版行業(yè)實(shí)際情況而言，出于效益優(yōu)先的考量，新編輯入職后通常是在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，傳幫帶和短期培訓(xùn)成為職業(yè)教育的基本手段。很多出版社的新編輯，因培訓(xùn)條件所限，脫產(chǎn)培訓(xùn)時間偏短，短期內(nèi)較難適應(yīng)高強(qiáng)度的工作要求，但又必須完成一定的工作量，這種情況使得出版物質(zhì)量極易出現(xiàn)問題。

1.3? 質(zhì)量管理力度不夠

“三審三校”制度對保證圖書編校質(zhì)量有關(guān)鍵性作用，《出版管理條例》《圖書出版管理規(guī)定》《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》《圖書質(zhì)量保障體系》等法規(guī)對此作出了明確規(guī)定并提出了相關(guān)要求。很多出版單位也會根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度，從選題管理、作者管理、書稿編寫指導(dǎo)與協(xié)調(diào)、書稿驗收、書稿三審、編輯加工、版式設(shè)計，到美術(shù)編輯、錄排管理、校對制度、印裝監(jiān)督等制訂各自的管理辦法，但仍有許多單位落實(shí)不到位、執(zhí)行有差距。例如，出版流程中有的環(huán)節(jié)沒有受到足夠重視，甚至流于形式。質(zhì)量管理不到位，各環(huán)節(jié)人員的質(zhì)量意識有待加強(qiáng)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理措施。

1.4? 編輯人員綜合素養(yǎng)有待提升

編輯是圖書編校質(zhì)量的把關(guān)人，其綜合素養(yǎng)高低對編校質(zhì)量至關(guān)重要。編輯應(yīng)具備耐心細(xì)致的職業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、深厚的知識儲備、精湛的專業(yè)技能及優(yōu)秀的文字表達(dá)能力[4]。但在編校過程中，仍有許多編輯人員因為種種原因出現(xiàn)差錯，影響了圖書的編校質(zhì)量。例如，有的編輯憑“經(jīng)驗”處理問題，不認(rèn)真核查而出錯;有的編輯責(zé)任意識不強(qiáng)，快出書、趕進(jìn)度，在編校工作上沒有投入足夠的時間和精力而出錯;有的編輯因不熟悉專業(yè)知識和現(xiàn)行的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)而出錯;也有編輯因為缺乏足夠的交叉學(xué)科知識而出錯。要做好編輯工作，僅僅掌握編輯技能和本學(xué)科專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個優(yōu)秀的編輯應(yīng)掌握各方面的知識，面對可能存在的問題時有相應(yīng)的敏感性和判斷力。因此，全面提升編輯的綜合素養(yǎng)，是保證圖書編校質(zhì)量的重要一環(huán)。

1.5? 質(zhì)量檢查力量薄弱

書稿的質(zhì)量檢查應(yīng)達(dá)到2個目的，一是協(xié)助策劃編輯和文字編輯進(jìn)行質(zhì)量把關(guān);二是通過質(zhì)檢人員的反饋，與文字編輯進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互相促進(jìn)，共同提高。由于人員有限，審讀書稿只能采取抽查閱讀的形式。質(zhì)檢人員也存在一定問題，有的質(zhì)檢人員知識儲備不足，專業(yè)知識欠缺，有些問題應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而沒有發(fā)現(xiàn);有些問題質(zhì)檢人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但不知如何處理，而編輯也未處理;還有一些問題，質(zhì)檢人員的處理標(biāo)準(zhǔn)不一致或本身存在錯誤。如此，就會存在漏網(wǎng)之“魚”，如文稿存在錯別字、文章排版出現(xiàn)錯漏、名詞規(guī)范不一致等情況，出版社需要及時將已經(jīng)印刷或發(fā)行的圖書召回并重新印刷，無形中加大了工作量，帶來了不小的經(jīng)濟(jì)損失，甚至影響企業(yè)形象。

2? 圖書編校質(zhì)量問題的解決對策

筆者結(jié)合圖書編校質(zhì)量問題的成因，建議從以下5個方面著手，切實(shí)解決編校質(zhì)量問題。

2.1? 做好年度規(guī)劃，合理分配工作

針對編輯工作量大的問題，出版社應(yīng)對出版物總量進(jìn)行宏觀規(guī)劃，不過度依賴數(shù)量、品種增長的發(fā)展模式，合理配置出版資源，使編輯有足夠的精力和時間投入到優(yōu)化選題、編輯加工、裝幀設(shè)計上。出版社在做年度規(guī)劃時，應(yīng)將出版規(guī)?？刂圃谂c人力規(guī)模相適應(yīng)的程度上，努力提高單本書的效益。

出版單位要堅持抓好選題的總體規(guī)模和選題類型的結(jié)構(gòu)比例，包括圖書類型結(jié)構(gòu)和?？品植冀Y(jié)構(gòu)。努力做到規(guī)模適當(dāng)，結(jié)構(gòu)均衡，比例合理，更重要的是減少重復(fù)選題。在目前的出版形勢下，要做到選題不重復(fù)相對困難，但策劃編輯要通過多走訪書店、多渠道了解圖書市場信息，大體掌握本學(xué)科范圍已有圖書的選題概況及市場效果，確保自己策劃的選題具有一定的市場競爭力。不重復(fù)已出版的選題，少做與本社重復(fù)的選題，回避重復(fù)本社2年內(nèi)已出版的選題，努力在內(nèi)容重點(diǎn)、編排格式、文字風(fēng)格等方面做出創(chuàng)新。

策劃編輯工作的重點(diǎn)，除了選好選題、選好作者之外，要把大量精力放在“中耕”工作上。編輯要把確定選題當(dāng)作播種，把收到書稿當(dāng)作收獲，其間的工作就是“中耕”。策劃編輯應(yīng)與作者共同確定內(nèi)容重點(diǎn)、編寫體例、寫作風(fēng)格，仔細(xì)審讀作者擬定的目錄，特別是認(rèn)真審讀樣稿，提出合理的反饋意見。出版社經(jīng)常強(qiáng)調(diào)圖書的“源頭質(zhì)量”，講的就是要拿到高質(zhì)量的書稿。

2.2? 增強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，穩(wěn)定編校隊伍

編校隊伍建設(shè)是出版單位健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)新的編校人員，讓其盡快成長，是每個出版單位緊迫和現(xiàn)實(shí)的問題。筆者建議采取多種形式，加強(qiáng)新編輯培訓(xùn)。首先要落實(shí)好上崗前的脫產(chǎn)培訓(xùn)，進(jìn)行各項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)、工作流程、業(yè)務(wù)知識等的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)。例如，除了政策法規(guī)之外，還有三大類：一是編輯出版規(guī)范，如選題管理規(guī)范、書號使用規(guī)范、封面標(biāo)識規(guī)范、版權(quán)頁標(biāo)識規(guī)范、參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則等;二是語言文字規(guī)范，如數(shù)字用法規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范、漢語拼音正詞規(guī)范、語法修辭規(guī)范等;三是專業(yè)規(guī)范，如量和單位的使用、醫(yī)學(xué)名詞和藥名規(guī)范化等。其次，新編輯要在出版、校對和營銷等相關(guān)部門進(jìn)行流轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，這對于培養(yǎng)編輯的語言文字基本功，使其成為“編印發(fā)一體化”全流程的編輯十分有益。

上崗不久的編輯要指定專人幫帶，并建立考核制度，以一定的形式進(jìn)行編輯業(yè)務(wù)能力評估和反饋。這是讓新編輯在短時間內(nèi)真正成長的有效方式，也能充分利用本單位優(yōu)秀員工的技能和經(jīng)驗，幫助新編輯盡快提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)崗位工作的要求[5]。幫帶老師應(yīng)對新編輯進(jìn)行全面、專業(yè)地指導(dǎo)，幫助其更好地理解并認(rèn)同單位的企業(yè)文化，從而有助于培養(yǎng)新編輯良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2.3? 提高管理力度，加強(qiáng)流程意識

圖書生產(chǎn)出版過程中涉及很多環(huán)節(jié)，需要出版社各部門、各角色圍繞同一目標(biāo)配合，共同實(shí)現(xiàn)出版目標(biāo)。因此，出版流程的科學(xué)規(guī)范是保障圖書質(zhì)量的重要因素，為此，應(yīng)制定靈活的工作流程，提高各環(huán)節(jié)的管理力度，確保工作正常進(jìn)行。

圖書出版環(huán)節(jié)有選題策劃與組稿、書稿接收與“三審三?！薄⑽淖旨庸?、美術(shù)與版式設(shè)計、錄排與校對、圖書印裝等環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)都有業(yè)務(wù)工作的具體步驟，也就是小環(huán)節(jié)，每個小環(huán)節(jié)的質(zhì)量是大環(huán)節(jié)的質(zhì)量基礎(chǔ)，只有從每一個小環(huán)節(jié)抓起，才能確保圖書的整體質(zhì)量。

2.4? 提升編輯素養(yǎng)，樹立責(zé)任意識

醫(yī)學(xué)編輯除了要避免一般文字、邏輯等方面的普遍性、規(guī)律性的問題外，還應(yīng)避免知識性和科學(xué)性的問題。這就要求不管是新編輯還是經(jīng)驗豐富的老編輯，都必須主動、自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷更新知識儲備，努力提高自己的編輯素養(yǎng)，使自己成為具備“工匠精神”的人。

編輯要對科技文化進(jìn)行選擇、調(diào)控和傳播，也要對出版物的質(zhì)量進(jìn)行全程把關(guān)。所以，編輯的責(zé)任重大，必須時刻牢記自己的責(zé)任，才能激發(fā)我們加強(qiáng)質(zhì)量控制的自覺性和積極性。把質(zhì)量工作放在所有業(yè)務(wù)工作最突出的位置，采取一切措施提高出版物質(zhì)量。

2.5? 培養(yǎng)質(zhì)檢力量，精化編輯加工

圖書質(zhì)檢工作關(guān)乎出版社的出版品質(zhì)，一種出版物在付印之前必須開展圖書質(zhì)檢工作，以避免出現(xiàn)質(zhì)量問題或內(nèi)容錯漏，影響圖書質(zhì)量。對于出版社而言，要培養(yǎng)和造就圖書質(zhì)檢復(fù)合型人才[6]。出版社要為質(zhì)檢人員創(chuàng)造條件，使其優(yōu)化知識積累，拓寬知識領(lǐng)域，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力。質(zhì)檢人員需要具備一定的研究能力，能夠針對新情況、新問題進(jìn)行深入探索;對書稿的內(nèi)容包括稿件的整體框架需要有充分的理解能力，同時還需要具備耐心和細(xì)心，在工作中努力踐行有利于質(zhì)量保證的行為準(zhǔn)則、管理規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)等。

3? 小結(jié)

國家對于出版物的總體要求分為2項：即社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，其中社會效益是首要的。每個合格的出版物都肩負(fù)著傳播社會主義核心價值觀、傳播科學(xué)技術(shù)知識和人文藝術(shù)的重任，而出版流程中的每一位編校、設(shè)計、出版印裝人員都對出版物的質(zhì)量負(fù)有重要責(zé)任。出版社要在保障基本經(jīng)濟(jì)效益的前提下，重視出版物的社會效益，利用好其廣泛而深遠(yuǎn)的社會傳播影響力，打造優(yōu)秀精品出版物。醫(yī)學(xué)專業(yè)出版社也應(yīng)當(dāng)向優(yōu)秀人文出版社學(xué)習(xí)，如采取出版項目制，從宏觀的內(nèi)容導(dǎo)向把關(guān)、中觀的內(nèi)容質(zhì)量鑒別、微觀的編校印裝優(yōu)化方面保障圖書質(zhì)量[7]。醫(yī)學(xué)編輯更應(yīng)牢固樹立責(zé)任意識，狠抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，對書稿進(jìn)行全面審讀，并熟悉各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，努力做好策、編、校、審各環(huán)節(jié)工作，切實(shí)提高圖書的出版質(zhì)量。

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（收稿日期：2021-03-31）

（修回日期：2021-04-19;編輯：鄭宏）