張婷婷 范涵婷

摘? 要：江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展主要是依靠科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的大力支撐。高校的專業(yè)布局和學(xué)科建設(shè)是提高高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，專業(yè)布局和特征代表了高校核心競爭力的總體實(shí)力，也是高校專業(yè)、課程以及師資建設(shè)的重要依托。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)及其相應(yīng)的人才需求變化，本科專業(yè)布局依然存在尚待改進(jìn)的方面。研究江蘇12所省屬高水平大學(xué)的專業(yè)布局及其特征具有一定的代表性和重要的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：省屬高水平大學(xué);本科專業(yè);布局及特征

中圖分類號(hào)：G640? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2021）20-0021-04

Abstract： The rapid economic and social development of Jiangsu Province mainly relies on the strong support of scientific and technological development and talent training. Professional layout and discipline construction in universities is a key factor to improve the core competitiveness of colleges and universities， and the overall strength of the professional layout and features represents the core competitiveness of colleges and universities and an important basis for professional colleges， courses and teachers construction. In the face of economic transformation and upgrading and its corresponding talent demand changes， the layout of undergraduate majors still needs to be improved. Researching the professional layout and characteristics of 12 high-level universities in Jiangsu Province has a certain representative and important theoretical and practical significance.

Keywords： high-level provincial university; undergraduate major; layout and features

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，知識(shí)就是力量。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展主要是依靠科技發(fā)展和人才培養(yǎng)的大力支撐，有資料顯示，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率達(dá)到42%，教育對(duì)人力資本的影響最為顯著。高校的專業(yè)布局和學(xué)科建設(shè)是提高高校核心競爭力的關(guān)鍵因素，專業(yè)布局和特征代表了高校核心競爭力的總體實(shí)力，大學(xué)本科的專業(yè)布局和特征是提高核心競爭力的基礎(chǔ)。每個(gè)高校的專業(yè)布局都可以反映出高校的特點(diǎn)和優(yōu)勢，根據(jù)專業(yè)布局，各位莘莘學(xué)子能夠清晰地看到高校之間以及學(xué)科之間的差異，通過專業(yè)布局的特點(diǎn)，能夠提升學(xué)術(shù)研究能力和人才培養(yǎng)能力，促進(jìn)高校成為高品質(zhì)的專業(yè)人才培養(yǎng)基地[1]。專業(yè)布局的特點(diǎn)不僅關(guān)系著高校辦學(xué)質(zhì)量的發(fā)展前景，更是影響著江蘇省人才培養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。

一、江蘇12所省屬高水平大學(xué)基本概況

省屬大學(xué)隸屬于地方，由省級(jí)行政區(qū)（省、自治區(qū)、直轄市）的教育廳直屬管理，并以地方管理為主。省屬高水平大學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展主要由省級(jí)政府及其相關(guān)職能部門提供物質(zhì)資源和精神理念的支持，它們擔(dān)負(fù)著為所在省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的責(zé)任和使命，具有因省設(shè)立或?yàn)槭?chuàng)建、受省支持、為省服務(wù)三大特征。

本研究選取的江蘇12所省屬高水平大學(xué)的專業(yè)布局和特征具有一定的代表性。江蘇省政府于2016年3月24日召開啟動(dòng)“江蘇高水平大學(xué)建設(shè)工程”;2016年6月15日，頒布《江蘇高水平大學(xué)建設(shè)方案》;2016年7月啟動(dòng)《江蘇高水平大學(xué)建設(shè)實(shí)施辦法》制定工作;2017年8月，評(píng)選出江蘇12所省屬高水平大學(xué)。目前江蘇省行政區(qū)劃內(nèi)設(shè)置的地級(jí)市有8個(gè)，分別是蘇南5個(gè)：南京、蘇州、無錫、鎮(zhèn)江、常州，蘇中2個(gè)：揚(yáng)州、南通，蘇北1個(gè)：徐州。江蘇12所省屬高水平大學(xué)分布在蘇南9所、蘇中2所、蘇北1所。其中蘇南地區(qū)高校分布最多，尤其是省會(huì)南京，共有7所，分別是南京師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)和南京中醫(yī)藥大學(xué)，占全部12所高校的58.88%。

如表1，江蘇12所省屬高水平大學(xué)包括綜合類大學(xué)、理工類大學(xué)、醫(yī)科類大學(xué)、師范類大學(xué)、農(nóng)林類大學(xué)等。其中，綜合類大學(xué)有4所：蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)，占33.3%;理工類大學(xué)有3所：南京工業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)，占25%;師范類大學(xué)有2所：南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)，占16.7%;醫(yī)科類大學(xué)有2所：南京醫(yī)科大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)，占16.7%;農(nóng)林類大學(xué)1所：南京林業(yè)大學(xué)，占8.3%。從這12所省屬高水平大學(xué)的學(xué)校類型來看，綜合類大學(xué)和理工類大學(xué)是主流，二者高校的總數(shù)量超過12所省屬高水平大學(xué)。理工類大學(xué)是我國重點(diǎn)發(fā)展的大學(xué)，僅次于綜合類大學(xué)，響應(yīng)了我國建設(shè)一流大學(xué)的號(hào)召，符合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求。

二、專業(yè)設(shè)置和布局調(diào)整的影響因素

影響專業(yè)設(shè)置和布局調(diào)整的因素很多，總結(jié)起來包括三個(gè)層面[2]：宏觀層面、中觀層面和微觀層面。這三個(gè)層面上的因素分別從各個(gè)方面對(duì)高等院校的發(fā)展起到了影響作用。宏觀層面是指影響專業(yè)設(shè)置與布局的宏觀因素，是立足于國家層面上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式。專業(yè)設(shè)置與布局要充分考慮社會(huì)的生產(chǎn)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分布等。中觀層面的影響因素主要指的是介于宏觀和微觀之間的影響因素。微觀層面是影響專業(yè)設(shè)置與布局的因素，在微觀層面上是指高校自身的影響。包括高校的定位、目標(biāo)，已有的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育資源，以及自身的特點(diǎn)等。