李超　陳孝華

邵陽(yáng)市不斷健全未成年人思想道德建設(shè)體系，著眼在“大思政”中挖掘?qū)W生成長(zhǎng)養(yǎng)分，打造全員育人、全程育人、全方位育人新路徑——

日前，邵陽(yáng)市雙清區(qū)昭陵中學(xué)舉行“傳承紅色基因獻(xiàn)禮建黨百年”主題活動(dòng)。各班學(xué)生將對(duì)黨的贊頌、對(duì)自我成長(zhǎng)的寄語(yǔ)張貼在“我想向黨說”心愿墻上。師生們還通過紅色故事演講、經(jīng)典革命歌曲合唱、武術(shù)表演等節(jié)日，抒發(fā)對(duì)黨和國(guó)家的崇敬與熱愛，紅色基因在參與、感悟中潛移默化地扎根到學(xué)生們的心里，轉(zhuǎn)化為他們砥礪前行、追求夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。

此次活動(dòng)，是邵陽(yáng)市大中小學(xué)校圍繞“大思政”、加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)工作，依托思想政治教育提升學(xué)生思想道德水平、激活學(xué)生發(fā)展動(dòng)力的一個(gè)縮影。

求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。思想道德建設(shè)工作，猶如樹之根、水之源，是立德樹人的基中之基，是學(xué)生全面成長(zhǎng)的重中之重。近年來，邵陽(yáng)市堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨和政府有關(guān)部署要求，持之以恒地健全未成年人思想道德建設(shè)體系，著眼在“大思政”中挖掘?qū)W生成長(zhǎng)養(yǎng)分，努力打造全員育人、全程育人、全方位育人新路徑，用心育人、用情感人，為學(xué)生們的健康全面成長(zhǎng)提供了方向、筑牢了基礎(chǔ)。

A全員育人 構(gòu)建“大思政”體系

荀子《勸學(xué)》有云：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。未成年人思想道德方面的積淀與成長(zhǎng)也是如此，無法從“0”到“1”，更不能一蹴而就，只有如春風(fēng)細(xì)雨般，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間、多角度的浸潤(rùn)，才能滋養(yǎng)出姹紫嫣紅的百花園。

“春風(fēng)細(xì)雨”怎么來？邵陽(yáng)市著眼全局、放眼未來，從學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展的角度，從組織架構(gòu)、分段定位、教學(xué)科研、教師隊(duì)伍等多個(gè)方面著手，以整體性思維努力構(gòu)建“大思政”體系，橫向到邊、縱向到底，實(shí)現(xiàn)接力培養(yǎng)、上下貫通——

市縣兩級(jí)黨委政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，成立了由市、縣（區(qū)）委副書記任組長(zhǎng)的市、縣（區(qū)）委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌包括德育在內(nèi)的教育事業(yè)發(fā)展。

市縣兩級(jí)教育行政部門把德育工作列入了議事日程，設(shè)置了專門機(jī)構(gòu)、明確有專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌推動(dòng)全市各級(jí)各類學(xué)校德育工作的開展。

各中小學(xué)德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組建了以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任和思想政治教師為骨干的廣大教職工積極參與的齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。

此外邵陽(yáng)還積極整合各行業(yè)、各部門、有關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界人士的優(yōu)質(zhì)資源，開展豐富多彩的“進(jìn)校園”活動(dòng)，讓優(yōu)質(zhì)德育資源進(jìn)入學(xué)校，讓學(xué)生走出校門接受“社會(huì)教育”。

為了有效避免“各管一段”的尷尬、提升德育工作的整體性和連續(xù)性，借助創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，邵陽(yáng)市成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了全市上下一盤棋的良好格局。每年，領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)針對(duì)特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合各學(xué)段的特點(diǎn)，統(tǒng)一部署開展一系列有針對(duì)性的、各具特色的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，指導(dǎo)各地各校在思想政治教育方面創(chuàng)新、開拓，不斷提升未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性、有效性。

B全程育人 拓寬“大思政”渠道

不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。思想道德素養(yǎng)的提升，更需要以實(shí)踐活動(dòng)為抓手，不斷拓寬渠道來實(shí)施?！按笏颊崩砟钜惨笕w教育工作者，必須著眼本地本土和學(xué)生的實(shí)際以及未來的需求，以發(fā)展的眼光、適宜的方式和創(chuàng)新的途徑，去開展德育活動(dòng)，才能達(dá)到更好的效果。

近年來，邵陽(yáng)市各級(jí)各類學(xué)校抓住重要節(jié)日，深挖節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀“二十四字”有機(jī)結(jié)合，圍繞節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日特色對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每年3月的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、4月的“清明祭英烈”活動(dòng)、5月的“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐主題教育活動(dòng)、6月的童謠征集傳唱活動(dòng)、9月的尊師教育活動(dòng)、10月的愛國(guó)主題教育……涵蓋理想信念教育、愛國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、奮斗精神教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育、文明禮儀教育等方面內(nèi)容的全市性德育活動(dòng)都會(huì)如期開展，“時(shí)時(shí)皆教育”成為常態(tài)。

要讓德育內(nèi)容入腦入心，除了常態(tài)化的教育活動(dòng)之外，更要不斷創(chuàng)新形式，讓學(xué)生更易接受，并在接受中有所感悟。近年來，邵陽(yáng)市各學(xué)校依托學(xué)校、學(xué)情實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了一系列特色的德育活動(dòng)，隆回九中“閃光教育”、邵陽(yáng)市十中“小手牽大手”、洞口一中“德育教育”、邵東三中“揚(yáng)善教育”等德育品牌不斷涌現(xiàn)，隆回二中的《實(shí)行“三色”教育，促進(jìn)身心發(fā)展》、邵陽(yáng)市匯江學(xué)校的《我愛家鄉(xiāng)我愛邵陽(yáng)》等7個(gè)主題教育活動(dòng)被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀德育主題教育活動(dòng)。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。今年初，邵陽(yáng)市圍繞建黨100周年慶?；顒?dòng)和學(xué)生的實(shí)際，謀劃了“童心向黨”的德育活動(dòng)框架，將主動(dòng)權(quán)下沉給各基層學(xué)校，讓廣大中小學(xué)生在各具特色的黨史學(xué)習(xí)教育中進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年偉業(yè)的理解與認(rèn)知，提升他們?cè)邳h的指引下努力成長(zhǎng)為“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的勇氣和信心。

C全方位育人 深化“大思政”改革

在2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。

思政教育改革，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵！為不斷提升思想政治教師隊(duì)伍的整體水平，在構(gòu)建“大思政”體系的過程中，邵陽(yáng)市不斷突出思政課教師的重要作用，依托培訓(xùn)、賽課、督查等多種形式，不斷夯實(shí)思政課教師的政治理論素養(yǎng)和學(xué)科融合教學(xué)水平。同時(shí)，還將班主任隊(duì)伍、各學(xué)科教師隊(duì)伍納入德育工作團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持“人人都是德育工作者”，大力推進(jìn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，從而為未成年人思想道德建設(shè)工作的不斷深化和改進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

將學(xué)生的思想政治教育融入學(xué)科教育、融入社會(huì)實(shí)踐教育，也是邵陽(yáng)市積極迎戰(zhàn)新高考改革的一項(xiàng)重要舉措。本次新高考改革，最大的變化是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為了高校招生錄取的重要參考。這一變化，對(duì)邵陽(yáng)市“大思政”體系建設(shè)提出了更高的要求！邵陽(yáng)市積極圍繞立德樹人根本任務(wù)、新高考改革的總體目標(biāo)，不斷完善“大思政”體系的目標(biāo)和任務(wù)，努力為學(xué)生打造面向全社會(huì)、覆蓋各行業(yè)的育人平臺(tái)，推動(dòng)“全方位育人”的落實(shí)落地。

為進(jìn)一步做深德育工作，推動(dòng)“大思政”體系的不斷健全和完善，2020年，由邵陽(yáng)市教育局黨委書記、局長(zhǎng)肖玉葉主持的課題《以德為首，五育并舉，落實(shí)立德樹人機(jī)制的市域?qū)嵺`研究》獲湖南省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。課題主要探索在新時(shí)代背景下，以創(chuàng)新為核心、制度建設(shè)為基礎(chǔ)、三級(jí)（市、縣、校）聯(lián)動(dòng)為保障、教育教學(xué)活動(dòng)為形式、核心素養(yǎng)為目標(biāo)、教育科研為推力的立德樹人的全新途經(jīng)和方法。真正讓立德樹人落到實(shí)處、富于針對(duì)性和實(shí)效性，真正落實(shí)黨的十九大提出的立德樹人的根本任務(wù)。目前，課題研究已初顯成效。

根深枝葉茂、路正腳步堅(jiān)。隨著“大思政”體系建設(shè)車輪滾滾向前，邵陽(yáng)市廣大中小學(xué)生們正如萌發(fā)的嫩芽，帶著對(duì)美好未來的渴望與期盼，如饑似渴地吸收著源源不斷的“精神養(yǎng)分”，并自覺內(nèi)化為成長(zhǎng)的能量與動(dòng)力，勃發(fā)、吐蕊，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這條康莊大道上肆意成長(zhǎng)、勇往直前。