鄭彥玲

[摘? ? ? ? ? ?要]? 大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者及接班人，高等數(shù)學(xué)課程理論性較強(qiáng)，內(nèi)容枯燥，如何在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中融入思想政治教育，做到為黨育人，為國(guó)育才，這是值得每個(gè)高等數(shù)學(xué)教師深入思考的問(wèn)題。就此問(wèn)題展開(kāi)探討，從而為更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作提供思路。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 大學(xué)生;高等數(shù)學(xué);思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）11-0160-02

一、引言

高等數(shù)學(xué)是我國(guó)絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要課程，該課程主要在大學(xué)一二年級(jí)開(kāi)設(shè)，這一階段往往是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要階段，因此在授課時(shí)加入一定的思想教育，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)“四個(gè)回歸”建設(shè)非常有必要，能夠培養(yǎng)祖國(guó)需要的能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。但是高等數(shù)學(xué)理論性很強(qiáng)、內(nèi)容枯燥，基本都是定義、定理及公式的學(xué)習(xí)及推導(dǎo)，如何在授課過(guò)程中融入思想政治教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是一個(gè)難題，也是值得每個(gè)高等數(shù)學(xué)授課教師深入思考的問(wèn)題。本研究根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出幾點(diǎn)建議。

二、提高教師在教學(xué)過(guò)程中融入思想政治教育的能力

（一）提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

要想做好學(xué)生的教育，教師需要具備個(gè)人魅力，只有這樣教師在學(xué)生心中才有影響力，這就需要教師提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。一個(gè)在學(xué)生心中有較高地位的教師往往具備兩個(gè)主要方面的能力：（1）教師需要有一顆愛(ài)心，對(duì)待學(xué)生像愛(ài)護(hù)自己的親人朋友一樣，給予學(xué)生真摯的愛(ài)，多與學(xué)生交流溝通，增強(qiáng)學(xué)生的信任感，這樣能幫助學(xué)生認(rèn)可教師思想政治教育的觀(guān)點(diǎn);（2）教師需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，教師須有一桶水。一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)淵博的教師總會(huì)吸引到學(xué)生崇拜的目光，這就需要教師努力通過(guò)各種方式提高學(xué)歷水平，提高科研能力，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。一個(gè)具有較高學(xué)術(shù)水平能夠受到學(xué)生崇拜的教師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)也會(huì)受到學(xué)生的認(rèn)可及贊同。

（二）通過(guò)集體備課探討思想政治教育的方法，提高教師的思想政治教育技能

集體備課是教師授課技能提高的一種重要途徑，集體備課一般由某學(xué)科教研室教師集體參與，探討某門(mén)課程授課的方式、方法，通過(guò)所有教師集體參與，共同討論啟發(fā)，相互交流，集大家的智慧，尋找課程最佳的授課形式、內(nèi)容及效果，從而幫助提高課程授課效果。課堂教學(xué)中融入思想政治教育不是件容易的事，需要集思廣益，因此需要開(kāi)展教研室集體備課，對(duì)教學(xué)的每章每節(jié)給每位老師布置任務(wù)，每周集體備課一次，通過(guò)備課環(huán)節(jié)踴躍探討融入思想政治教育的方式，探討思想政治教育在課堂中的切入點(diǎn)以及思想政治教育時(shí)長(zhǎng)等內(nèi)容，如果能加以試講效果會(huì)更好。

三、教學(xué)中融入思想政治教育的途徑及方法

（一）通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)推送愛(ài)國(guó)影片或愛(ài)國(guó)科研小故事

教師可以給承擔(dān)高等數(shù)學(xué)授課的班級(jí)建立QQ群、微信群、雨課堂、釘釘或騰訊課堂等，該群不但可以成為學(xué)生上交作業(yè)、習(xí)題討論，教師在線(xiàn)回答學(xué)生問(wèn)題或給學(xué)生上微課的平臺(tái)，也可以適當(dāng)利用該平臺(tái)穿插思想政治教育，選取一些學(xué)生感興趣的題材，比如愛(ài)國(guó)電影、科研小故事、勵(lì)志達(dá)人等題材，比如錢(qián)學(xué)森為我國(guó)火箭、導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)以及國(guó)防高科技事業(yè)所做的奠基性貢獻(xiàn)的事跡;比如，我國(guó)第一批留學(xué)生之一詹天佑，他聰明好學(xué)，成功修筑了我國(guó)的第一條鐵路，這極大地鼓舞了全國(guó)人民的志氣;比如給學(xué)生推送愛(ài)國(guó)電影《我和我的祖國(guó)》培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情結(jié)，推送電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感。最好能找一些近期的勵(lì)志達(dá)人或用身邊的人事去感染學(xué)生，比如2019年報(bào)道的美國(guó)麻省理工學(xué)院年僅22歲的曹原博士發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯產(chǎn)生超導(dǎo)的方法，他被評(píng)為2018年世界最有影響力的科學(xué)人物之一，他放棄美國(guó)豐厚的條件待遇的誘惑，毅然回到祖國(guó)，勵(lì)志為祖國(guó)高科技發(fā)展做貢獻(xiàn)，他的愛(ài)國(guó)情懷以及鉆研精神值得廣大學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)這些內(nèi)容的推送既能夠讓學(xué)生在枯燥的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)心情，激發(fā)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熱情，又起到了對(duì)學(xué)生思想政治教育的目的，也可以互動(dòng)交流體會(huì)，增進(jìn)師生感情。

（二）通過(guò)課堂授課穿插思想政治教育

教師在課堂講授過(guò)程中可以適當(dāng)穿插一些思想政治教育，能讓枯燥的高等數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)。比如，在講到導(dǎo)數(shù)、微分章節(jié)時(shí)可以給大家介紹牛頓、萊布尼茲的故事。一般學(xué)生僅僅知道牛頓是物理學(xué)家，但很少知道牛頓是數(shù)學(xué)家，通過(guò)對(duì)牛頓研究微積分的介紹，告訴學(xué)生牛頓想研究的是解決實(shí)際問(wèn)題的物理問(wèn)題，但是限于當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的理論知識(shí)，他不得不研究數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而為解決物理問(wèn)題提供科學(xué)支撐，這能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)同感，并且激發(fā)他們像牛頓一樣產(chǎn)生分析科研的精神;給學(xué)生介紹微積分的另一位創(chuàng)始人萊布尼茲，他既是數(shù)學(xué)家又是哲學(xué)家，系統(tǒng)地闡述了計(jì)算機(jī)二進(jìn)制計(jì)數(shù)法，還把它與中國(guó)的八卦聯(lián)系起來(lái)，告訴學(xué)生萊布尼茲對(duì)任何事物都充滿(mǎn)好奇及思考精神，竟然能將計(jì)數(shù)法與中國(guó)八卦聯(lián)系起來(lái)，正是他的這種遇到問(wèn)題積極思考鉆研的精神才使得他獲得如此高的成就。介紹完牛頓及萊布尼茲后，給學(xué)生提出希望，希望大家能像牛頓及萊布尼茲一樣遇到學(xué)術(shù)上的困難要努力思考，要發(fā)揚(yáng)“迎難而上”的精神，才會(huì)有科學(xué)領(lǐng)域的突破。通過(guò)這種方式的課堂思想政治教育，不但能達(dá)到很好的效果，同時(shí)使得枯燥的課程顯得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、通過(guò)穿插我國(guó)的發(fā)展形勢(shì)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情

在講某些課程如微積分的定義時(shí)，告訴學(xué)生，微積分對(duì)物理學(xué)的支撐作用以及在航天領(lǐng)域的理論支撐作用，由此引入我國(guó)航天之父錢(qián)學(xué)森，教育學(xué)生，只有我們團(tuán)結(jié)一致，熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，祖國(guó)才能強(qiáng)大，人民才能過(guò)上好生活，這是與每個(gè)人息息相關(guān)的。在中華人民共和國(guó)成立初期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力差，部分外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力入侵我國(guó)，使得人民生活在水深火熱之中。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們逐漸過(guò)上好生活，這些都受益于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，受益于為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家們。目前我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致，掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，維護(hù)祖國(guó)和人民的利益，成為我國(guó)堅(jiān)強(qiáng)有力的接班人。所以，在課堂教學(xué)中合理融入思想教育內(nèi)容是非常有必要的。

五、結(jié)語(yǔ)

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人需要教師去教育，教師身上的擔(dān)子很重，只有將祖國(guó)的接班人教育好了，讓他們既愛(ài)國(guó)又有科研鉆研精神，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待。在大學(xué)之初是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高等數(shù)學(xué)授課教師需要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)給學(xué)生積極的正面思想政治的引導(dǎo)教育，這不但能達(dá)到為黨育人、為國(guó)育才的目的，同時(shí)可以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到枯燥以及很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的問(wèn)題。高等數(shù)學(xué)授課中穿插思想政治教育非常之重要及必要，但是要想做好此項(xiàng)工作也是非常不容易的，對(duì)教師有較高的要求，需要花時(shí)間、精力精心設(shè)計(jì)。本文僅從高等數(shù)學(xué)教學(xué)中引入思想政治教育的部分內(nèi)容作了淺析，要想將這項(xiàng)工作做好、做扎實(shí)，還需要更多的探討研究。

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編輯 司 楠