柴芳媛

還記得那是一個(gè)周二的下午，心理咨詢室的門毫無預(yù)警地打開，伴隨著一陣哭聲，這個(gè)瘦弱的女孩兒一邊抽泣，一邊問我：“老師，我可以進(jìn)來坐坐嗎？”

她頭發(fā)凌亂，被淚水打濕了，粘在臉頰上，眼睛已經(jīng)哭得通紅，肩膀在不住地抖動。我趕緊請她進(jìn)來，輕輕地拍著她的背，擁著她。原來她的眼鏡被同桌弄壞了，但同學(xué)們卻都幫同桌開脫，甚至還有人指責(zé)自己小氣……她感覺被傷害了，大家排擠自己是因?yàn)樗龥]有媽媽，他們嘲笑自己跟后媽一起生活，嘲笑自己的媽媽早早地離開人世……

小月的話讓我的內(nèi)心不禁一顫，這個(gè)可憐的孩子是那樣的委屈，那樣的渴望著愛。她的哀傷情緒有對媽媽的想念，對爸爸愛的渴望，對后媽不公的控訴，甚至是對弟弟的羨慕……我將這個(gè)孩子再次擁入懷里，輕聲地安慰著。

第二次見面，她制作了心理沙盤。她先在沙盤的左側(cè)放了大片的綠地和兩座石橋，在綠地上擺放的人物是溫馨的一家三口或是相擁的戀人……可在綠地外還有挨打的孩子、孤零零的一個(gè)人……

她說，綠地上的人代表著他的爸爸、后媽和弟弟，他們一家三口其樂融融，但是這其中沒有自己。有一件事情她一直耿耿于懷：爸爸、后媽和弟弟三人去拍了一組全家福的照片，但是卻沒有她。自己被徹底地拋棄了，自己就是那多余的人。

從箱庭療法的視角來看，玩具和玩具的擺放都是來訪者內(nèi)心世界的真實(shí)反映。我從小月的作品中，看到她的內(nèi)心世界充滿了對原來家庭的渴望和現(xiàn)實(shí)家庭的無助。成長中的孩子需要的是愛與呵護(hù)，青春期的女孩本就敏感，我知道問題不是一朝一夕形成的，更不是簡單的咨詢就能解決的，它需要小月的家人與我一起作出努力。通過班主任老師我聯(lián)系到小月的父親，希望他們能夠重視孩子的心理狀態(tài)，愿意為她作出努力。值得慶幸的是，小月的爸爸在聽了我的建議后，鄭重地表示，會更加關(guān)注孩子的心理，我的心也不那么沉重了……

薩提亞家庭治療理論的好幾條信念都指向了我們對待事件的態(tài)度以及子女和父母的關(guān)系，是我非常欣賞的心理治療流派，在最后一次的咨詢中，我與小月分享了該流派的一些信念，幫助小月梳理和宣泄情緒，多角度看待事情，學(xué)著思考：她可以為自己做些什么。

“我們不能改變過去，卻能改變過去對我們的影響?！薄懊總€(gè)人都擁有成長所需的內(nèi)部資源?！薄跋Ｍ亲兓囊粋€(gè)極其重要的因素或成分?！薄斑~向整合的一個(gè)目標(biāo)，接納我們的父母也是普通人?！薄案改冈谌魏螘r(shí)候都是竭盡所能而為的。”

我希望小月可以學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，把親子關(guān)系對自己的影響降到最低。父母是成年人，他們有他們的世界、他們的辛苦，子女無法左右父母，令他們作出改變，但是卻可以調(diào)整自己的心態(tài)，不管父母因?yàn)槭裁礌幊?，或?zé)怪于自己，都要懂得，無論如何，父母都是愛自己的。小月的父親也在竭盡所能，給她提供好的生活，他也只是普通人，有時(shí)候父母的能力有限，也會力不從心。要明白，這不是自己的錯(cuò)。

期待小月成為一個(gè)幸福和快樂的女孩，雖然家庭關(guān)系不夠和諧，這的確讓人苦惱，但仍然有選擇的權(quán)利，無條件接納自己，選擇做一個(gè)開心、健康、懂得愛的女孩。

這次咨詢后，小月告訴我，她收獲了很多，未來一定會好的……

編輯/苗嘉琳