黃嘉媛

今年暑期社會實(shí)踐活動，我非常幸運(yùn)地和幾位同學(xué)來到市工人文化宮擔(dān)任志愿講解員。在四場展覽中，“人民代表大會制度的探索與上?！币鹆宋业暮闷?。雖然在政治課上曾學(xué)習(xí)過“人民代表大會制度”，但我對人大制度如何產(chǎn)生、有著怎樣光輝的歷史卻并不了解。想著能拓展課堂知識，于是我主動報名擔(dān)任了人大紅色資源主題展講解員。

第一天“上崗”，文化宮的老師給我們安排了講解計劃、分配了講解任務(wù)、打印了講解資料后，我們跟隨老師到各自展廳。初次來到主題展廳，“偉大的創(chuàng)造、光輝的歷程”幾個金色大字便映入眼簾，展廳沿著時間脈絡(luò)講述了從中華蘇維埃制度的探索到新中國成立后第一次全國人民代表大會召開的歷史。在近半個世紀(jì)的時間跨度中，歷史人物和事件的穿插令我眼花繚亂，在領(lǐng)到展覽講解詞后，我借助著講解詞上的小標(biāo)題，請教了專業(yè)的講解員后，逐漸梳理清晰了人大制度發(fā)展的歷史階段。

新手乍到，學(xué)習(xí)、維持秩序、聆聽都是我的工作。我發(fā)現(xiàn)，講解員老師們有的將展覽相關(guān)書籍作為講解內(nèi)容補(bǔ)充，有的引用相關(guān)紀(jì)錄片中的故事，還有的會在與觀眾的互動中對歷史提綱挈領(lǐng)，讓觀眾了解清晰的歷史背景與脈絡(luò)。這讓我意識到，對著展板照本宣科行不通。講解展覽，只有對講解主題進(jìn)行深入了解，才能回答觀眾們對內(nèi)容的疑惑，從而傳達(dá)展覽的宗旨。

回到家后，我查詢資料了解蘇維埃、參議會與人大的關(guān)聯(lián)，通過網(wǎng)絡(luò)走近彭湃、林育南、李求實(shí)這些與早期蘇維埃建立有關(guān)的先輩，閱讀柔石所撰寫的蘇維埃區(qū)域代表大會通訊《一個偉大的印象》。人大的發(fā)展歷史也不再是講解稿上的白紙黑字，對我來說，它是上海租界一隅“李公館”中的蘇準(zhǔn)會成員們忙碌而警惕的身影，它是龍華二十四烈士堅毅的眼神，它是瑞金民眾在暗夜中張燈結(jié)彩慶祝一蘇大召開的晚會，它是被選舉人身后碗里投下的一顆顆寶貴的豆子，它還是廣袤中華大地上逐漸燃起的人民民主政權(quán)的星星之火……

第二次“上崗”，我先在腦海中整合了一遍自己的講解詞，模仿著講解員老師的站姿與動作，開始了第一次帶團(tuán)講解。從觀眾專注的表情中，我感受到為觀眾們介紹人大歷史的使命與責(zé)任;在解答觀眾提問、與觀眾互動中，更讓我感受到這一展覽的意義所在：不僅要保護(hù)紅色資源、發(fā)揮利用上海紅色資源的優(yōu)勢、發(fā)揚(yáng)繼承革命精神，更要讓人民了解人大的歷史、了解人大的職責(zé)與作用。

從中華蘇維埃代表大會，到參議會，再到人民代表會議，最后到人民代表大會，中華蘇維埃制度在中國進(jìn)行了長時間不同形式的探索，在血與淚、反抗與斗爭之下，終于找到了一條與中國國情相結(jié)合的道路！人大制度確立至今，走過六十多年，人民代表大會制度扎根于“人民”二字，為人民服務(wù)，散發(fā)出蓬勃向上的生命力。正如習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排，必須長期堅持、不斷完善。”作為新時代的接班人，我們青年一代要了解國家與民族的歷史，更要肩負(fù)起中華民族復(fù)興的未來。就讓我們從了解人民代表大會制度開始，做一個合格的社會主義接班人！

（作者系上海市曹楊二中學(xué)生）