丁浩 王艷

據(jù)《商城縣志》記載，明清時期，河南省商城縣出了89位進(jìn)士，充分展現(xiàn)了商城兒女奮勇爭先的優(yōu)良傳統(tǒng)。時至今日，全縣上下廣泛開展“爭先進(jìn)位謀出彩”主題教育，這與歷史一脈相承。

河南省商城高中教師楊建平就是一位用了27年時間，一直在“爭先進(jìn)位謀出彩”的人。擦亮商城縣教育名片、為商城爭光、為河南添彩，是他不變的追求！

小試牛刀露鋒芒

楊建平的教育事跡，要從1994年的秋天說起。大學(xué)畢業(yè)的他，義無反顧回到家鄉(xiāng)任教，猶如兒子對母親的感恩，剛剛20歲的楊建平，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了教育。而命運(yùn)，也以同等的熱情回報了他。

2000年開始，在商城高中，楊建平開啟了他的教育傳奇——

第一年，從高三接課，當(dāng)年高考他所教班級數(shù)學(xué)平均分和有效分均居全縣第一。

第二年，學(xué)生夏昊高考數(shù)學(xué)148分，位居全市第一，楊建平為夏昊奪取當(dāng)年信陽市理科高考狀元立下了大功。

第三年，楊建平作為學(xué)校比較年輕的班主任，勇挑大任，為商城高中連續(xù)10年獲得信陽市教育教學(xué)一等獎立下了汗馬功勞。

2015年高考，商城縣考入清華北大的學(xué)生全部來自楊建平班。

2018年高考，商城縣考入清華北大的學(xué)生又都來自楊建平班。

2021年高考，商城縣共考入清華北大學(xué)生9人，其中8人來自楊建平所帶的班。

從教27年，楊建平所帶班級共有21人考入清華北大，400多名學(xué)生考入“雙一流”重點(diǎn)院校，3000多名學(xué)生進(jìn)入本科院校。他先后被授予“河南省優(yōu)秀教師”“信陽市勞動模范”“信陽市優(yōu)秀班主任”“商城縣教育名師”。

榮譽(yù)的背后，這位奇跡的屢創(chuàng)者，在付出著什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)由剛站講臺的初露鋒芒，到三年成長為教育新星，再到商城高中的中流砥柱，最后成長為德藝雙馨的老區(qū)教育脊梁？

教出滿分創(chuàng)輝煌

2018年高考，李震數(shù)學(xué)150分，滿分！ 他的數(shù)學(xué)老師是楊建平。

2021年高考，楊建平所教的學(xué)生中又有4名數(shù)學(xué)取得滿分。

李震介紹說，楊老師是學(xué)生口中的“口算帝”，口算速度之快、結(jié)果之準(zhǔn)，簡直到了一種高超境界，讓大家佩服得五體投地。

日常教學(xué)，楊建平堅(jiān)持 “萬丈高樓平地起”，即打好根基，循序漸進(jìn)。商城高中數(shù)學(xué)老師柳銀枝說：“我有幸在新冠肺炎疫情期間聽了楊老師全部的網(wǎng)課，印象最深的是他講導(dǎo)數(shù)的部分。因?yàn)槭墙虒W(xué)難點(diǎn)，一開始我以為楊老師會講得很晦澀難懂，但他卻講得特別細(xì)、特別全，多次舉一反三，還會用簡易圖形的方式把難懂的公式定理給講透徹，解題步驟也會對照得分點(diǎn)一步一步摳得特別細(xì)，每一節(jié)網(wǎng)課都能讓學(xué)生聽得明明白白?！?/p>

“我們老師重視思維引導(dǎo)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，授人以漁。上課時他經(jīng)常會問我們看到某個條件 你會怎么想？ 采用啟發(fā)式教學(xué)，讓我們先思考、先說思路，而不是由他機(jī)械地教授解題思路和做題套路，這可謂‘無招勝有招。”2021屆A1班學(xué)生程鴻潤說。

“楊老師可是我們心目中的‘?dāng)?shù)學(xué)男神，我們一遇到偏題、怪題、難題，都會去請教他，他總能快速地指出解題方向。記得有一次一道高考解析幾何題在楊老師的指點(diǎn)下，我們幾個同學(xué)同場競技，竟找到了5種不同的解題方法，那種一題多解的學(xué)習(xí)樂趣至今讓我熱血沸騰。后來我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)楊老師有一部‘秘籍，那是他自己整理了多年的數(shù)學(xué)好題目、好方法，有了這些積累，加上他敏銳的洞察力、準(zhǔn)確的判斷力和強(qiáng)大的執(zhí)行力，才成為今天的‘?dāng)?shù)學(xué)男神?！崩钫鹳潎@道。

勵志故事激動力

“這些年，有人問我怎么讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，進(jìn)而‘低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出。我想，可能是我比較擅長跟學(xué)生講故事吧。讓學(xué)生在故事中找到榜樣，定下目標(biāo)，主動學(xué)習(xí)。學(xué)生喜歡聽，我也喜歡講。這一講，就是27年。”楊建平說。

學(xué)生李震14歲從農(nóng)村初中到城里學(xué)習(xí)，感覺很不習(xí)慣，總認(rèn)為自己年紀(jì)小、見識短，心理落差非常大。楊建平就時常跟李震講自己帶的已經(jīng)考入清華大學(xué)的學(xué)生嚴(yán)濤也曾有相同的經(jīng)歷的故事來激勵他。

學(xué)生古錚是一位理科班女生，因理科學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，一度想轉(zhuǎn)文科。楊建平就時常跟她講畢業(yè)生張虹成為全市女狀元的故事來激勵她。

貧困生楊同學(xué)家境不好，消極自卑，心理壓力非常大，楊建平就跟他講商城勵志少年肖乃軍的故事來激勵他。

“我們班主任喜歡講家鄉(xiāng)學(xué)長學(xué)姐的故事，還喜歡講我們大別山商城縣的故事。有一次我掃地偷懶，為了讓我熱愛勞動，楊老師就給我講了商城縣黃柏山三代種樹人的故事。我聽了很受觸動。從那以后，掃地、擦黑板、扛飲用水我都搶著來干，因?yàn)槲矣X得勞動光榮?！睂W(xué)生王越說，“記得有一次班里有個女同學(xué)，喜歡私自活動，沒有集體意識，楊老師就給她講商城縣金剛臺婦女排的故事去感化她。果然，她后來不僅不拖班級后腿了，還為班級爭得了榮譽(yù)?！?/p>

楊建平說：“家鄉(xiāng)有太多勵志感人的故事，我們用來激勵學(xué)生，受用無窮?！薄耙郧拔叶际窍?qū)W生口述，后來我每周在班里讀一到兩篇文章。再后來我就用多媒體給他們播放勵志人物視頻。慢慢地，學(xué)生們都在故事中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，有的想成為教育家，有的致力于醫(yī)療、國防、太空探索等領(lǐng)域。大家朝著目標(biāo)，主動學(xué)習(xí)起來了?！?/p>

教的最高境界，是為了不教，正所謂“無為而治”。在楊建平看來，講勵志故事能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，這樣學(xué)生學(xué)得主動，老師也教得輕松。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩難忘

楊建平把商城高中管理理念“陪伴、激勵、感動、喚醒”解讀為要像父親一樣躬行愛的教育。

2015屆學(xué)生黃明本是個桀驁不馴的孩子，楊建平一次次用勵志故事激發(fā)他的斗志，性格變沉穩(wěn)的黃明最終考入香港大學(xué)并開始攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)在，黃明每次回商城拜訪楊建平，都會習(xí)慣性地喊上一聲“干爸”。

2018屆學(xué)生張曉入高中時個子最小，患有胃病，只有爺爺奶奶陪讀照料。楊建平總是像父親一樣對他體貼地噓寒問暖，張曉最終考入上海交大。現(xiàn)在，張曉每次見到楊建平也都會親切地喊上一聲 “楊爸爸”。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子，他才可以教育孩子?！?/p>

為了學(xué)生，楊建平對自己的要求近乎苛刻。所有自習(xí)課他都堅(jiān)守在教室，午餐后至上課前在寢室和教室間巡視，夜間直到學(xué)生全部安靜入睡才離開寢室回家。有時為了防止學(xué)生夜間玩手機(jī)上網(wǎng)，他經(jīng)常夜里12點(diǎn)甚至1點(diǎn)起來到男生寢室看看。

學(xué)生朱勤，家在深山區(qū)，極度貧困，幼時一次事故使他臉上留下傷疤，自卑棄學(xué)。楊建平了解情況后，立即家訪，爭取到學(xué)校減免她的整整三年學(xué)費(fèi)。楊建平從自己那時僅有的300多元工資里，固定每個月都給朱勤80元資助。高考填報志愿時，朱勤執(zhí)意填報信陽師院。她說，她一定要成為像楊建平一樣的好老師，幫助更多的人。像這樣的貧困學(xué)生，楊建平先后資助了17人。

新冠肺炎疫情期間，道路限行一放開，楊建平就戴上口罩，用了10天時間，走進(jìn)班里每一個學(xué)生家里，和學(xué)生談心。2020年臘月二十九下午，他還在家訪的路上，順帶捎去了給學(xué)生精心挑選的學(xué)習(xí)資料。

商城高中校長羅良雙評價說：“楊建平老師將學(xué)?！惆椤⒓?、感動、喚醒的管理理念和‘惜時如金、高度專注、精準(zhǔn)高效、激爆潛能的商城高中精神落到實(shí)處。他愛學(xué)生，學(xué)生也愛他。他培養(yǎng)的學(xué)生不僅學(xué)識扎實(shí)、知恩感恩，而且志存高遠(yuǎn)，對家鄉(xiāng)和國家貢獻(xiàn)很大?！?/p>

老區(qū)教育有希望

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睍r代在變，學(xué)生在變，楊建平也緊跟時代步伐，不斷完善自我，提升自我。

中央電視臺的教育頻道，楊建平總是擠時間看;班主任日記，堅(jiān)持天天寫;《班主任之友》《教育時報》《智慧背囊》成為手頭必備讀物……日積月累的學(xué)習(xí)和記錄，只為了讓課堂更加“趣、實(shí)、活、新”。

筆耕不輟的楊建平先后在《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》《中學(xué)生數(shù)理化》《學(xué)苑新報》《少年智力開發(fā)報》《讀寫算》《讀與鑒賞》《招生之友》等刊物發(fā)表論文20余篇。2005年、2012年、2018年先后主編由河南大學(xué)出版社出版的《高中基礎(chǔ)知識與思維方法》《高中課程學(xué)案精編》《三維設(shè)計》等。

教育薪火相傳，方能弦歌不輟。楊建平的教育理念和方法在青年一代也得到了傳承和弘揚(yáng)，在他的“傳、幫、帶”下，商城縣先后有20余名青年教師成長為市、縣級骨干教師。

“班上每一個學(xué)生，背后都承載著一個家庭甚至一個家族幾代人的希望，我必須拼盡全力，讓每一個學(xué)生都出彩?！?楊建平堅(jiān)定地說。

《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有這樣一句話：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣在他臨死的時候，他就能夠說：‘我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)?！睂τ跅罱ㄆ絹碚f，人生最寶貴的事業(yè)就是教育，這是讓父老鄉(xiāng)親過上更好日子的治本之策。擦亮大別山教育名片、助力大別山革命老區(qū)發(fā)展，楊建平一直在路上！