謝茂松

1941年5月毛澤東在延安發(fā)表《改造我們的學(xué)習(xí)》時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命雖然已有近20年的歷史，但王明的教條主義挾共產(chǎn)國(guó)際之威，在黨內(nèi)還在流行。王明的教條主義使得馬克思主義的理論與中國(guó)革命的實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，馬克思主義理論沒(méi)有與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，中國(guó)革命豐富的實(shí)踐本身沒(méi)有得到理論的提升。

雖然遵義會(huì)議確立了毛澤東在黨內(nèi)政治、組織、軍事上的領(lǐng)導(dǎo)地位，但黨內(nèi)由于受教條主義的影響，對(duì)于在艱苦卓絕的中國(guó)革命實(shí)踐中產(chǎn)生的指導(dǎo)中國(guó)革命的毛澤東思想，還認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有大張旗鼓地明確提倡。以當(dāng)時(shí)的《解放日?qǐng)?bào)》為例，毛澤東的《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》的相關(guān)消息，分別發(fā)表在第三版的右下方和左下角，而毛澤東的講話內(nèi)容在版面中只有300字。

1937年之后，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員中在1937年以前入黨的只剩下數(shù)萬(wàn)人，而在1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之后到20世紀(jì)40年代初，黨員已迅速發(fā)展壯大到近百萬(wàn)人，但新黨員有各種成分，新黨員思想的純潔性教育問(wèn)題變得突出，還有新老干部、外來(lái)干部與本地干部之間的團(tuán)結(jié)問(wèn)題也同樣變得突出。

此外，1941年1月發(fā)生了皖南事變。早在1939年，國(guó)民黨就開(kāi)始對(duì)陜甘寧邊區(qū)加以封鎖，到1942年更是加強(qiáng)封鎖。日軍則在1941—1942年對(duì)華北根據(jù)地實(shí)行“三光”政策。這些成為黨所面臨的巨大困難。1942年4月20日，毛澤東在中央學(xué)習(xí)組作《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告，指出：“今年明年，是最困難的兩年，所以要加強(qiáng)我們內(nèi)部的教育?！薄盀榱擞庸饷?，要加強(qiáng)我們的教育，要做思想的準(zhǔn)備?！奔訌?qiáng)黨內(nèi)教育、整頓作風(fēng)的工作，在毛澤東看來(lái)也是“鞏固內(nèi)部”的工作，這一認(rèn)識(shí)是非常深刻的。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上遇到幾次重大困難、危機(jī)，每次都能通過(guò)調(diào)整、改變而轉(zhuǎn)危為安，并迎來(lái)下一階段的發(fā)展、壯大。如1927年國(guó)民黨發(fā)動(dòng)四一二、七一五反革命政變后，中國(guó)共產(chǎn)黨找到了農(nóng)村包圍城市、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的道路。1934年反“圍剿”失敗后，紅軍進(jìn)行長(zhǎng)征，在湘江血戰(zhàn)之后四渡赤水，最后到達(dá)陜北，進(jìn)而在西安事變之后建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。延安整風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)巨大的困難與挑戰(zhàn)，再次激發(fā)出其內(nèi)部的強(qiáng)大生命力，創(chuàng)造性地找到全黨通過(guò)教育、學(xué)習(xí)來(lái)整頓、改變黨的作風(fēng)的道路。毛澤東提出，作風(fēng)的整頓、改變包括“學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng)”，都“要搞徹底”，“來(lái)一個(gè)徹底的思想轉(zhuǎn)變”，每個(gè)干部都“要以身作則”，“要反復(fù)研究自己的思想、自己的歷史、自己現(xiàn)在的工作，好好地反省一下，要做模范”。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)徹底改變了干部隊(duì)伍的作風(fēng)，鍛煉了黨性，帶來(lái)黨內(nèi)政治生活的極大提升。全黨通過(guò)思想、路線的高度統(tǒng)一而形成了組織上空前的團(tuán)結(jié)，為抗戰(zhàn)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做好了思想與組織的準(zhǔn)備。由于王明的教條主義的徹底清除，指導(dǎo)中國(guó)革命的馬克思主義中國(guó)化的毛澤東思想在黨內(nèi)的指導(dǎo)地位得到確立，毛澤東作為全黨政治領(lǐng)袖與毛澤東思想指導(dǎo)地位達(dá)到了應(yīng)有的統(tǒng)一。延安整風(fēng)的干部教育學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為黨的成功的路徑依賴(lài)。

《改造我們的學(xué)習(xí)》：中國(guó)革命所具有的理論意義

1941年5月19日毛澤東在延安干部會(huì)上所作報(bào)告《改造我們的學(xué)習(xí)》，從學(xué)習(xí)入手，成為黨的傳統(tǒng)、慣例，成為后來(lái)成功的歷史路徑依賴(lài)。

毛澤東指出當(dāng)時(shí)黨內(nèi)存在三個(gè)方面的缺點(diǎn)：“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用?！边@三個(gè)缺點(diǎn)是“極壞的作風(fēng)”。其一就研究現(xiàn)狀而言，像我黨這樣一個(gè)大政黨，對(duì)于周?chē)h(huán)境，即國(guó)內(nèi)和國(guó)際的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的各方面，還沒(méi)做過(guò)系統(tǒng)的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏調(diào)查研究客觀實(shí)際狀況的濃厚空氣，而是“瞎子摸魚(yú)”，滿足于一知半解，“單憑主觀熱情去工作，對(duì)于中國(guó)今天的面目若明若暗”。其二就研究歷史而言，不論是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，還是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)史，近百年的還是古代的中國(guó)史，在許多黨員的心目中是漆黑一團(tuán)。很多人是言必稱(chēng)希臘，卻忘記了自己的祖宗，割斷歷史，不懂得中國(guó)。所以，認(rèn)真地研究歷史的空氣與認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣都是不濃厚的。其三就馬克思主義的學(xué)習(xí)而言，只是為了單純的學(xué)習(xí)，抽象而無(wú)目的，不會(huì)用來(lái)具體研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史，不會(huì)具體分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命問(wèn)題，結(jié)果造成理論和實(shí)際分離?！敖陶螌W(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國(guó)革命的策略”，“經(jīng)濟(jì)學(xué)教授不能解釋邊幣和法幣”，這樣在學(xué)生中所造成的一種反常心理就是“對(duì)中國(guó)問(wèn)題反而無(wú)興趣，對(duì)黨的指示反而不重視，他們一心向往的，就是從先生那里學(xué)來(lái)的據(jù)說(shuō)是萬(wàn)古不變的教條”。毛澤東當(dāng)年對(duì)于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的書(shū)本政治學(xué)、書(shū)本經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的批評(píng)放在今天依然有效。

毛澤東將以上三種缺點(diǎn)歸之為主觀主義的態(tài)度，認(rèn)為與主觀主義相反的馬克思主義的態(tài)度，“就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國(guó);不但要懂得外國(guó)革命史，還要懂得中國(guó)革命史;不但要懂得中國(guó)的今天，還要懂得中國(guó)的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是為著解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題和策略問(wèn)題而去從它找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度。‘的就是中國(guó)革命，‘矢就是馬克思列寧主義”?！斑@種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度?！畬?shí)事就是客觀存在著的一切事物，‘是就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求就是我們?nèi)パ芯?。我們要從?guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周?chē)伦兊膬?nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)??！泵珴蓶|在《改造我們的學(xué)習(xí)》的最后一部分提出，“向全黨提出系統(tǒng)地周密地研究周?chē)h(huán)境的任務(wù)”，對(duì)敵、我、友三方的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、政治、軍事、文化、黨務(wù)各方面的動(dòng)態(tài)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和研究，然后引出應(yīng)有的和必要的結(jié)論。為此，要引導(dǎo)同志們的眼光向著這種實(shí)際事物的調(diào)查和研究，要使同志們懂得共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù)，就在于“了解情況和掌握政策兩件大事，前一件事就是所謂認(rèn)識(shí)世界，后一件事就是所謂改造世界”。

毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》的最后，平實(shí)而又充滿自信地說(shuō)：“我們走過(guò)了許多彎路。但是錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。在如此生動(dòng)豐富的中國(guó)革命環(huán)境和世界革命環(huán)境中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)問(wèn)題上的這一改造，我相信一定會(huì)有好的結(jié)果。”（未完待續(xù)）

（作者系國(guó)家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)研究員、中國(guó)文明和中國(guó)道路研究中心主任）