錢志亮

最近有位媽媽遇見了煩心事。她說，自家兒子從小就對各種新奇事物感興趣。假如身邊小伙伴要是多了什么玩具，他就總是想靠近看看。逛商場要是看到各種玩具，他就拉著媽媽的手，不讓她走，非要買。

有一次，五歲的兒子看到鄰居家的孩子買了一個泡泡機。便和她說：“媽媽，我也想要那個泡泡機。你給我買好不好？”她當時沒多想，就直接拒絕了?？吹贸龊⒆雍苁?，但也沒哭鬧?？墒撬龥]想到，第二天，帶著兒子在小區(qū)玩，一不留神自家孩子竟然搶了鄰居家孩子的玩具。而且，還把人家打哭了。她說，我本想著不能事事都滿足他，想讓他學會克制?？蓻]想到，他竟然學會了搶別人的玩具。

她很困惑：“以后他要是再想買啥東西，我都不知道到底要不要滿足他了。”

其實，當孩子說“媽媽，我想要”的時候，買或不買，看起來就兩個簡單的選擇。但這背后，卻藏著關(guān)乎孩子成長的大學問。不同的“拒絕方式”，可能會給孩子帶去截然不同的影響。

看見孩子的需要，巧妙回應(yīng)孩子的需要

在我女兒兩歲上托班時，我經(jīng)常會在下班后去接她放學。有一次，我聽到了一場兩歲孩子之間的對話。一個小女孩對我女兒說：“我家很有錢呢。”然后我女兒也忍不住了，說：“我們家也有很多錢。”別的孩子問她：“你家有多少錢呢？”

我的孩子思考一下，冒出一句話：“反正是用大箱子裝的?！辈挥脩岩?，2歲的孩子們其實就會“比較”了。

這其中原因也沒有這么復雜。表面看是“比較”，但本質(zhì)卻藏著孩子內(nèi)心深處的需求——想和大家一樣。其本質(zhì)，是渴望友情。

當孩子有了自己的社交后，我們也可以發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了這樣的訴求：“別人有漂亮的小皮鞋，我也要?！?“她有這個小裙子，我也想有，可以嗎？”如果是合適的需要，我會適當滿足。但如果需要并不合理，我也并不是簡單粗暴地拒絕。

這是第一點，面對孩子的需要，要懂得巧妙回應(yīng)：我們可以先了解孩子到底為什么想要這個東西。其次，引導孩子想一想這個東西是否真的需要。先共情，再否定，孩子才不會受到傷害。因為，他會明白“父母是愛我的”。

父母足夠強大，孩子才不會有匱乏感

當孩子提出自己的“需求”時，身為一個成年人，我們更應(yīng)該思考：即便不能給孩子很好的物質(zhì)生活，我們可以給什么。

當我們都無法回答這個問題，也代表自己也是缺乏生活的勇氣和動力的。

在電影《當幸福來敲門》里，克里斯的兒子是典型的“窮人家的孩子”。他們睡過地鐵里的廁所，也和流浪漢們爭奪庇護所的名額。但在爸爸的教育下，他從不為自己的條件感到羞恥。他和有錢人家的孩子一起看球賽，自信交談，不卑不亢。他的自信、陽光、樂觀，都能在他父親身上找到答案。爸爸克里斯從不會吐槽抱怨生活，對孩子的每一個夢想都給足了支持和關(guān)注。

即便在艱難的時候，他也會對兒子說：“別讓別人告訴你成不了才，即便是我也不行?！?/p>

這是第二點，即便是經(jīng)濟條件很一般、無法滿足孩子物質(zhì)需求的父母，也可以試著坦然告訴孩子：“我們不夠完美，但在努力變完美。你永遠可以靠自己的努力獲得更好的未來?！?/p>

父母不嫌棄生活，孩子才懂得珍惜生活

生活中，我們總能聽到這樣的話語：“你們班級誰誰誰，為什么總能學那么好？” “其他孩子都會這個才藝，你也應(yīng)該學習。”

其實，攀比的現(xiàn)象最早是出現(xiàn)在家庭里。我身邊也有朋友，每天回家就和老公憤憤抱怨：同事A又住上了大別墅了，老友B又開上了豪車。直到某一天，孩子開始向他們抱怨，某個同學的手機已經(jīng)到了幾代，某個同學穿的衣服很好。

她們開始發(fā)現(xiàn)：怎么孩子學了比較這些外在的東西了？怎么孩子開始嫌棄家里窮了？

如果父母只從外在物質(zhì)上來比，孩子也就更容易學會片面地追求外在的物質(zhì)需求。

但是，如果我們和孩子比一比，看跑步誰能堅持得久？看看誰最能夠見義勇為？

告訴孩子，錢可以做什么，不可以做什么，快樂是什么，自己是誰……那孩子就會往更為健康、陽光、獨立的方向上去成長。

這是第三點，父母要知道：要想孩子對自己的需要有節(jié)制、懂克制。那就要我們先以身作則，對生活有熱愛、懂感恩。

不含敵意的堅決，幫孩子建立現(xiàn)實感

朱迪斯·維奧斯特在《必要的喪失》中說道：“成長，意味著放棄童年時期最珍貴的狂妄夢想;成長，意味著明白這些夢想的不可實現(xiàn);成長，意味著增長自己的智慧與技能，從而在現(xiàn)實所設(shè)下的限制中獲得我們想要的東西。”

面對孩子的需要，做父母的，并不是總要滿足孩子一切的物質(zhì)需求。更重要的是，培養(yǎng)出孩子的現(xiàn)實感，讓孩子更有自我力量感地面對生活。

這是第四點，面對孩子不依不饒的“需求”，父母需耐心接受孩子失控的情緒。

用愛滋養(yǎng)孩子，自然會彌補物質(zhì)上的需求

教育專家尹建莉認為，“花錢是孩子的天性，做父母更要懂得用智慧的方式去滿足孩子?！北热?，正能量、尊重、坦誠、用心陪伴、共情，都是我們可以做到的。

所以，我們在面對孩子的物質(zhì)要求時，不必回避，也不必哭窮。

當父母建立一個愛和陪伴的氛圍，當父母有著堅實的自我價值感，孩子自然會跟上來。

關(guān)于“欲望”的答案，孩子也終究會有自己的解答。