鄒燕珍

[摘?????????? 要]? 辦好“課程思政”關(guān)鍵在于發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何在美術(shù)課堂教學(xué)后全員、全方位、全過(guò)程開展德育工作，是新時(shí)代中職學(xué)校落實(shí)“以美育人”的重要任務(wù)之一。學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生拿起畫筆，緊跟時(shí)代用心描繪出思政內(nèi)容，讓枯燥無(wú)形的“課程思政”變成有血有肉、活靈活現(xiàn)、栩栩如生的畫面，傳承用美術(shù)育人的思想。

[關(guān)??? 鍵?? 詞]? 學(xué)前教育;畫筆描繪;“課程思政”

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ???????? ?????[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ???????? ????[文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）25-0054-02

“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！薄拔覀冝k教育的目的，就是要培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”（習(xí)近平語(yǔ)）?？梢?jiàn)德育在人的全面發(fā)展中占有重要地位。但長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)前教育美術(shù)課所進(jìn)行的德育只停留在課堂上，學(xué)生下課后就不管不顧了。下面以學(xué)前教育五年專的學(xué)生（前三年在我校就讀）作為實(shí)踐探究對(duì)象，就如何在課后把較抽象的“課程思政”畫出來(lái)，讓學(xué)生提高對(duì)“課程思政”的理解與記憶，談一些粗淺看法，與同仁共勉。

一、描繪“課程思政”的作品要嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)

描繪“課程思政”時(shí)，有時(shí)候要表現(xiàn)的內(nèi)容是國(guó)防教育，黨的基本路線，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這一類作品經(jīng)常要畫到國(guó)旗、黨旗、黨徽、團(tuán)旗、團(tuán)徽、少先隊(duì)旗、隊(duì)徽等。在繪制這些圖案時(shí)首先要求學(xué)生認(rèn)真查尋它們的意義、外形的比例、圖案的形狀、顏色的搭配等，繪制時(shí)要耐心認(rèn)真，畫面要干凈整潔。繪制時(shí)不能嘻嘻哈哈，亂涂亂畫。

例如，我在上完圖案課后要求學(xué)生畫一面中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗，它不僅有圖案的基本屬性，而且是用畫筆繪“課程思政”的很好教材。團(tuán)旗看似簡(jiǎn)單，但要認(rèn)真畫好卻不容易。我首先要求學(xué)生查看團(tuán)旗的由來(lái)，讓學(xué)生了解其含義：旗面為紅色，象征革命勝利。左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國(guó)青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍。其次要了解團(tuán)旗的長(zhǎng)寬比例是3∶2，不能隨便畫其他比例。在繪制時(shí)先用鉛筆在畫紙上輕輕畫出九宮格，確定五角星和圓圈的位置、大小、方向，精確到毫米。畫好后用大紅色填涂五角星和圓圈之外的地方，用中黃色填涂五角星和圓圈。填色的時(shí)候要注意先把鉛筆稿擦掉，只留下淡淡的畫痕（不然畫面會(huì)臟）。上色要均勻，不能深一塊淺一塊，五角星和圓圈的邊緣要整齊，不能凹凹凸凸。精心繪制的團(tuán)旗不僅增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，更增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，讓還沒(méi)有入團(tuán)的學(xué)生有想加入的緊迫感。

二、用黑板報(bào)描繪“課程思政”

班級(jí)的黑板報(bào)是一個(gè)宣傳工作、描繪“課程思政”的好地方。在這個(gè)小小的空間里，內(nèi)容豐富，圖文并茂，其內(nèi)容貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，既簡(jiǎn)單易懂，又富有內(nèi)涵，因而對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。我校規(guī)定班級(jí)每半個(gè)月必須更換一次黑板報(bào)，由于本人是班主任，所以黑板報(bào)也就成了我布置學(xué)生描繪“課程思政”的好場(chǎng)所。為了讓在課堂上講的“課程思政”能更長(zhǎng)時(shí)間地保留在學(xué)生的腦海里，我規(guī)定了每期的黑板報(bào)都要加入思政元素，讓學(xué)生用粉筆、畫筆把“課程思政”的內(nèi)容描繪出來(lái)。

要描繪“課程思政”首先要了解它能畫的內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，理想、道德、紀(jì)律、法治、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育都是德育的一部分?！彼源汗?jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日、全民國(guó)家安全教育日等，每個(gè)節(jié)日都是非常好入畫的題材。

剛開始出黑板報(bào)時(shí)，學(xué)生比較應(yīng)付，圖案不精美，思政內(nèi)容不明確，抄寫不夠工整，版面設(shè)計(jì)不合理。于是我要求學(xué)生出黑板報(bào)前要先畫出草稿，把不符合“課程思政”和學(xué)前教育的內(nèi)容都刪除掉。每一期都要精心設(shè)計(jì)各種不同的“課程思政”內(nèi)容，還要突出學(xué)前教育班的特點(diǎn)。在畫報(bào)頭、插畫、尾花、花邊時(shí)都要用水粉顏料畫（水粉比粉筆畫得更鮮艷、醒目）。黑板報(bào)的報(bào)頭是最好描繪“課程思政”的地方，它面積大、位置突出。我要求學(xué)生在畫報(bào)頭的時(shí)候要用工整的裝飾圖案，要新穎、有創(chuàng)意、能突出“課程思政”的主題，使人一望就知道中心內(nèi)容。每次的黑板報(bào)都要經(jīng)過(guò)幾次的修改才能完成，最后形成的黑板報(bào)版面醒目，圖文并茂，色彩明朗和諧，抄寫整齊，主題突出，具有專業(yè)感、時(shí)代感和思政感。每次都能吸引其他班級(jí)的老師、學(xué)生前來(lái)駐足觀看。在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)選中都能獲得前三名，這極大地增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感，形成了一個(gè)和諧融洽、積極向上的班集體。

三、通過(guò)研學(xué)旅行用畫筆描繪美麗的家鄉(xiāng)盡展“課程思政”

我校位于福建省的寧化縣，寧化是革命老區(qū)，出過(guò)清代“揚(yáng)州八怪”之一的黃慎、清代書法大師伊秉綬、有舉世公認(rèn)的客家人的祖籍地——石壁、有被譽(yù)為“江南一絕”的省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)天鵝洞群、有福建省最深的天然湖“蛟湖”、有畝蓄積量居世界之冠的古杉木王群、延祥明代古建筑群……把這些東西入畫都可以盡展家鄉(xiāng)之美。