郜海嬌

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷改革和創(chuàng)新，中職院校在日常教學(xué)中需要進(jìn)行一定的改變和創(chuàng)新，從而能夠有效提高教育的效率和質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。近幾年來，我國(guó)的旅游業(yè)逐漸進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的階段中。因此，在中職院校旅游教育過程中，需要在日常的教育模式以及觀念上進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)變，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，有效提高教育的價(jià)值，將人文教育融入日常的教學(xué)和實(shí)踐中，有效促進(jìn)我國(guó)中職旅游教學(xué)的發(fā)展。以中職旅游教學(xué)中滲透人文教育的策略為中心而展開討論和分析。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中職教學(xué);旅游教學(xué);人文教育;策略

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2021）25-0072-02

我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷地發(fā)展和改革中，而旅游業(yè)在如今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占有很大的比重，并且也在一定程度上提高我國(guó)的整體形象，為了能夠更好地促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，中職院校在進(jìn)行專業(yè)教育的時(shí)候，需要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，提高整個(gè)旅游業(yè)相關(guān)工作人員的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。但是在實(shí)際的工作中，一些旅游相關(guān)的工作人員的素質(zhì)仍需要進(jìn)一步提高。有一部分工作人員在平時(shí)的工作中，沒有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，甚至在服務(wù)中會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)買強(qiáng)賣的現(xiàn)象，這些問題都會(huì)對(duì)我國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展帶來一定的影響和限制，需要積極做出改變和調(diào)整，才能夠有效提高我國(guó)旅游業(yè)的整體服務(wù)水平。

一、中職旅游教學(xué)中人文教育的主要內(nèi)容

（一）提高文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

在中職階段的旅游教學(xué)過程中，需要積極去滲透一些人文教育方面的內(nèi)容，首先需要在日常的教學(xué)過程中提高學(xué)生的整體文化水平以及思想方面的認(rèn)識(shí)。人們?cè)诼糜蔚倪^程中，主要是對(duì)陌生文化進(jìn)行一些欣賞，從而滿足自身的好奇心，而在平時(shí)的教育過程中，需要積極去對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，提高學(xué)生的整體文學(xué)修養(yǎng)，從而才能夠在實(shí)際的工作中向游客傳達(dá)出更加全面的藝術(shù)文化。其次，當(dāng)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中去提高自己的文學(xué)修養(yǎng)時(shí)，能夠充分鍛煉自己的觀察和理解能力，從而使自己的整體水平得到一定的提高。在實(shí)際的旅游教學(xué)過程中，教師可以將文藝作品的鑒賞融入平時(shí)的課堂中，通過對(duì)這些文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞，來提高學(xué)生的整體文化水平，也可以在日常的教育過程中定期開展相關(guān)的文藝活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐的過程中也能夠加強(qiáng)自身的文化理解能力，同時(shí)，學(xué)生也能夠得到更好的鍛煉和實(shí)踐。除此之外，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，可以閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，這樣能夠有效提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

（二）提高學(xué)生思想道德建設(shè)

在中職旅游教育過程中，融入一些人文教育方面的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的思想和道德水平，在如今的旅游服務(wù)業(yè)中，需要具有較高的道德情操，才能夠有效提高整體的服務(wù)水平。而在日常的人文教育過程中可以很好地去引導(dǎo)學(xué)生建立正確的思想道德觀念，具備良好的品德才能夠有效提高工作的質(zhì)量。旅游業(yè)對(duì)于相關(guān)工作人員的道德要求是比較高的，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)中，需要給游客提供較好的服務(wù)，相關(guān)工作人員需要具有文明禮貌以及熱情好客等能力，才可以充分完成這項(xiàng)工作。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就需要對(duì)這份職業(yè)具有一定的熱愛，在日常的學(xué)習(xí)過程中，需要幫助學(xué)生建立一種正確的職業(yè)觀念，在學(xué)習(xí)過程中，也需要結(jié)合自己的實(shí)際情況建立合理的目標(biāo)，從而在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中就要更加努力和勤奮。因此，在中職階段的旅游教育過程中，需要注重思想道德方面的教育和引導(dǎo)，積極去提高學(xué)生的整體道德水平，從而能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更加優(yōu)秀的旅游業(yè)人才。

二、旅游教學(xué)中人文教育的應(yīng)用價(jià)值

在實(shí)際的人文教育過程中，需要對(duì)學(xué)生的思想以及境界進(jìn)行有效的提升，需要在日常的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力和性格。在旅游業(yè)的人文教育過程中，要給學(xué)生介紹一些不同地區(qū)的文化習(xí)俗，讓學(xué)生了解更多的文化才能夠有效提高學(xué)生的整體專業(yè)水平。在平時(shí)的教育過程當(dāng)中，教師也需要積極去結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的情況來給學(xué)生進(jìn)行一些現(xiàn)代化的文化教學(xué)。因?yàn)樵诼糜螛I(yè)中，不同的地區(qū)所呈現(xiàn)的景觀以及文化都有著不同的特色，教師在給學(xué)生進(jìn)行文化習(xí)俗的教育時(shí)，需要展示一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情圖片或者是視頻，讓學(xué)生對(duì)不同地區(qū)的文化都能夠有一定的了解，在進(jìn)行文化教學(xué)的時(shí)候，需要融入一些人文情懷方面的內(nèi)容，將以人為本的觀念貫穿到日常的教學(xué)中。因此，在中職旅游教學(xué)過程中，充分去融入一些人文教育，能夠更好地提高學(xué)生的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，為我國(guó)的旅游業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，從而促進(jìn)我國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展。

三、中職學(xué)校旅游教學(xué)現(xiàn)狀

（一）旅游教學(xué)中的人文教育素材較少

就我國(guó)目前中職旅游教育的實(shí)際情況來看，在實(shí)際的教育過程中，缺少人文教育方面的相關(guān)素材，雖然近幾年來各個(gè)學(xué)校對(duì)于這方面都引起了一定的重視，但是受到各方面的影響和限制依然會(huì)存在一些問題。首先就是素材方面的缺少，在一定程度上限制了人文教育的效果。其次，學(xué)校的一些硬件措施不夠完善，也會(huì)影響到人文教育的開展。因此，學(xué)校在平時(shí)的教育過程中，需要積極去完善自身的教學(xué)設(shè)施，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的腳步去選擇一些具有人文教育內(nèi)容的教材。

（二）學(xué)校部門對(duì)旅游教學(xué)人文教育不重視

雖然近幾年來中職院校在不斷地改革和創(chuàng)新，但是在實(shí)際的教育過程中，依然對(duì)旅游專業(yè)沒有引起足夠的重視，并且一些教師在實(shí)際的教學(xué)過程中沒有意識(shí)到人文教育所具有的重要意義和作用。首先就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層人員對(duì)于人文教育方面不夠重視，從而導(dǎo)致教師不重視這方面的教育，所以在實(shí)際的教學(xué)過程中，很難去開展各項(xiàng)人文教育方面的措施和活動(dòng)，這也是如今中職業(yè)旅游教育過程中存在的主要問題。學(xué)校方面需要積極去關(guān)注旅游業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，積極采取一些有效的措施來給學(xué)生進(jìn)行人文方面的教育，提高學(xué)生的整體專業(yè)水平。