解竹

[摘要]隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和漢語學(xué)習(xí)者需求的變化，外向型漢語詞典向融媒辭書轉(zhuǎn)變已成為不可阻擋的趨勢。本文對七款受歡迎的融媒外向型漢語詞典進行對比和分析后發(fā)現(xiàn)，盡管輸入方式多樣，呈現(xiàn)內(nèi)容也更為豐富，但上述詞典缺乏對漢語詞匯系統(tǒng)性的挖掘，釋義質(zhì)量較差，在例句的呈現(xiàn)上也存在缺陷?；谏鲜鰡栴}，結(jié)合漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點，筆者對融媒外向型漢語詞典的發(fā)展路徑提出建議：與傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書合作，提高釋義質(zhì)量;實現(xiàn)編纂和編輯過程的融媒化;基于詞匯系統(tǒng)性的研究深入開發(fā)聯(lián)想功能;重新整合資源，分級呈現(xiàn)例句。

[關(guān)鍵詞]融媒外向型漢語詞典;合作式;融媒化;聯(lián)想化;分級化

計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展將辭書的編纂和使用帶入了新的時代。學(xué)者們將新聞傳播領(lǐng)域的“融媒體”發(fā)展思路引入辭書領(lǐng)域，提出“融媒辭書”的發(fā)展理念[1][2]。章宜華將“融媒辭書”定義為詞典文本與各種傳播媒體的融合[1]。李宇明則強調(diào)“融媒辭書”是不同媒體的融合，是編者與用戶的融合以及辭書與相關(guān)資源的融合[2]。

《語言學(xué)名詞》將外向型詞典定義為“為外國人或外族人學(xué)習(xí)本族語編寫的詞典”[3]。因此，筆者認為“外向型漢語詞典”指的是為外國人或外族人學(xué)習(xí)漢語編寫的詞典。根據(jù)載體的不同，外向型漢語詞典可以分為傳統(tǒng)紙質(zhì)詞典和電子詞典（包括手機應(yīng)用、網(wǎng)頁、電腦程序等形式）兩大類。一項調(diào)查顯示，90%以上的漢語學(xué)習(xí)者選擇使用電子詞典[4]。另一項針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語情況的調(diào)查顯示，電子詞典的使用頻率高達91%[5]。由此可見，從學(xué)習(xí)者的需要出發(fā)，電子詞典是外向型漢語詞典載體的首選。學(xué)者們將新聞傳播領(lǐng)域的“融媒體”發(fā)展思路引入辭書領(lǐng)域后，融媒辭書作為電子詞典的深度開發(fā)方向，已成為外向型漢語詞典不可阻擋的發(fā)展趨勢。本文在對現(xiàn)有的融媒外向型漢語詞典進行分析和比較的基礎(chǔ)上，嘗試探討融媒體時代外向型漢語詞典的發(fā)展路徑。

一、現(xiàn)有融媒外向型漢語詞典的比較

一個漢語學(xué)習(xí)博客上公布了2015年最受歡迎的五款手機應(yīng)用形式的漢語學(xué)習(xí)詞典：魚（Pleco）、瀚品漢英詞典（Hanping Chinese Dictionary Lite，以下簡稱“瀚品”）、在線詞典（Line Dictionary，曾用名NCIKU）、有道詞典（Youdao）、谷歌翻譯（Google Translate）[6]。2021年，另一個漢語學(xué)習(xí)博客列出了新的融媒外向型漢語詞典排行榜，文林電腦版位居第一名，魚、在線詞典和瀚品依次占據(jù)二、三、四名，第五名為網(wǎng)頁版的MDBG[7]。筆者結(jié)合融媒外向型漢語詞典的特點，嘗試從查詢功能和呈現(xiàn)內(nèi)容兩個方面，對上述七款詞典進行對比和分析，以了解現(xiàn)有融媒外向型漢語詞典的主要優(yōu)點和存在的問題。

（一）查詢功能比較

筆者分兩個方面對比七款融媒外向型漢語詞典的查詢功能，一是輸入方式，二是輸入的聯(lián)想功能。七款融媒外向型漢語詞典共涉及五種輸入方式：拼音輸入、手寫輸入、拍照輸入、語音輸入和部首輸入。每款詞典包含的具體輸入方式見下表。

根據(jù)表1我們發(fā)現(xiàn)，融媒外向型漢語詞典以拼音、手寫為主要輸入方式，部首輸入是各種輸入方式中出現(xiàn)最少的，這與傳統(tǒng)紙質(zhì)詞典以拼音、部首查詢?yōu)橹饔酗@著的不同;手機應(yīng)用詞典的輸入方式總體上比電腦版、網(wǎng)頁版豐富，其中魚提供的輸入方式最多，其次是瀚品和谷歌翻譯。具體來說，在拼音輸入方面，MDBG可提供普通話和粵語發(fā)音兩種拼音的輸入查詢，其他詞典只提供普通話發(fā)音的拼音輸入查詢。在手寫輸入方面，只有有道詞典沒有提供手寫功能，但如果手機安裝了中文輸入法，其也可以實現(xiàn)手寫輸入。在拍照輸入方面，由于手機自帶攝像頭，所以該功能只出現(xiàn)在手機應(yīng)用中，如魚、有道詞典、谷歌翻譯。在語音輸入方面，除了在線詞典，其他四個手機應(yīng)用詞典都具備該功能，可輸入漢語的語音以及英語的語音進行查詢，文林、MDGB無此項功能。

輸入的聯(lián)想功能指的是學(xué)習(xí)者在查詢框中輸入字或詞時，詞典能提供與所查字詞相關(guān)的聯(lián)想內(nèi)容。筆者對比七款詞典在輸入字詞時聯(lián)想的內(nèi)容以及所聯(lián)想內(nèi)容在同一界面下顯示的項目，具體情況見表2。

從輸入內(nèi)容上看，在7款詞典上輸入字時都可顯示該字開頭的詞，只有魚和文林能顯示該字結(jié)尾的詞，但文林的免費版雖提示可以查詢該字開頭和結(jié)尾的詞，實際卻無法使用。當我們輸入詞時發(fā)現(xiàn)，魚、有道詞典和瀚品的聯(lián)想功能較為全面，魚和有道詞典可聯(lián)想常用搭配、專有名詞和俗語，瀚品可聯(lián)想專有名詞和俗語以及釋義中含有該詞的詞條;在線詞典、谷歌翻譯、MDBG聯(lián)想內(nèi)容較少;文林完全沒有聯(lián)想內(nèi)容。在所聯(lián)想內(nèi)容的顯示項目上，魚和瀚品最為全面，可同時顯示中文、拼音和英文釋義，在線詞典、有道詞典和谷歌翻譯只顯示中文和英文釋義，MDBG只顯示中文和拼音，文林只顯示中文。需要注意的是，上述聯(lián)想全部是基于相同漢字字形的形式上的聯(lián)想，沒有基于意義的聯(lián)想，聯(lián)想范圍較窄。

（二）呈現(xiàn)內(nèi)容比較

“呈現(xiàn)內(nèi)容”指學(xué)習(xí)者輸入字詞點擊“查詢”后詞典呈現(xiàn)的內(nèi)容。筆者從是否含有筆順、字詞發(fā)音、釋義內(nèi)容和配例四個方面，對七款融媒外向型漢語詞典進行了比較，具體內(nèi)容見表3。

在漢字信息方面，瀚品、在線詞典和文林都配有筆順的展示，其中在線詞典和文林既有靜態(tài)圖示，也有動畫演示，其他詞典則沒有顯示筆順的功能。

在發(fā)音功能方面，除了電腦版的文林，七款詞典都提供了被查字、詞的發(fā)音。魚、瀚品、在線詞典還提供了配例（包括短語和例句）的發(fā)音。從語音合成效果上看，魚和在線詞典提供的發(fā)音自然流暢，接近真人發(fā)音;瀚品的語音合成效果較差，是單個字或單個詞發(fā)音的生硬拼湊，其沒有處理語流中的音變。

在釋義方面，七款詞典都配有被查字、詞的英文釋義，有道詞典和谷歌翻譯還配有中文釋義，但七款詞典的中英文釋義內(nèi)容都比較簡單：英文釋義多將被查字、詞對譯為一個或幾個英語中的詞，很少用英文解釋詞義;中文釋義則是英文釋義的漢語對譯，釋義用語有時難于被釋詞，如在線詞典中HSK三級詞“把（bà）”的三個中文釋義為“手柄;莖稈;話柄”，分別對應(yīng)“handle;stem;butt”三個英文釋義，中文釋義所用的詞均不在HSK三級考查范圍內(nèi)，難度高于被釋詞。一項調(diào)查表明，隨著學(xué)習(xí)水平的提升，漢語學(xué)習(xí)者對中文釋義的需求增加，而“中文釋義+中文釋義的英語譯文”的釋義方式在不同等級學(xué)習(xí)者中認可度最高[8]?？梢姡形尼屃x是漢語學(xué)習(xí)詞典最重要的釋義方式，也是現(xiàn)有融媒外向型漢語詞典最為薄弱的內(nèi)容。

在配例項目方面，除谷歌翻譯外，其他六款詞典都配有例句，魚和在線詞典還提供常用搭配。在配例內(nèi)容的設(shè)計上，魚、瀚品、在線詞典和文林提供了配例的拼音，有道詞典、谷歌翻譯和MDBG則未提供配例的拼音。除谷歌翻譯外，6款詞典都有配例的英文翻譯;魚、在線詞典和文林除提供整句或搭配的翻譯外，還提供配例中單個詞的英文翻譯;免費版的瀚品只提供配例中單個詞的英文翻譯，沒有整個句子或搭配的英文翻譯。就例句數(shù)量和內(nèi)容特點來說，在線詞典單個詞所配的例句數(shù)量為4000—5000條，既有編寫創(chuàng)作的規(guī)范例句，也有來自翻譯作品的例句，但對例句來源和難度沒有明確說明。魚、瀚品、有道詞典、文林提供的例句雖較為規(guī)范，但對呈現(xiàn)的順序沒有進行特別安排，也沒有使用情景的提示。MDGB的例句全部來源于句酷網(wǎng)，雖然例句數(shù)量多，但沒有依照難度進行排序，例句語境復(fù)雜。

總體來看，與傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書相比，七款融媒外向型漢語詞典查詢方式更為多樣、方便和快捷，呈現(xiàn)的內(nèi)容也更為豐富，筆順演示、發(fā)音功能和數(shù)量較多的配例等成了漢語學(xué)習(xí)者重要的學(xué)習(xí)幫手。同時，筆者還發(fā)現(xiàn)，上述融媒外向型漢語詞典缺乏對詞匯的系統(tǒng)性挖掘，詞與詞的關(guān)聯(lián)只集中在形式上;釋義質(zhì)量較差，特別是中文釋義;多數(shù)例句的呈現(xiàn)沒有很好地平衡規(guī)范性和豐富性的關(guān)系，沒有根據(jù)例句難度進行排序，缺少使用情景的展示。

二、融媒外向型漢語詞典的發(fā)展路徑

通過上述分析，結(jié)合漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求，筆者認為融媒外向型漢語詞典有以下四條發(fā)展路徑。

（一）基于傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書優(yōu)勢的合作式開發(fā)

現(xiàn)有融媒外向型漢語詞典在內(nèi)容上，特別是中文釋義質(zhì)量上較差。有研究表明，這類詞典還存在諸如知識性錯誤等問題[4]。融媒詞典的核心是“詞典文本”，其無論如何變化這一核心地位是不變的[1]。因此，融媒外向型漢語詞典發(fā)展的關(guān)鍵是提升釋義的質(zhì)量，特別是中文釋義。而這類詞典釋義上的弱勢，正是傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書的優(yōu)勢。筆者認為，融媒外向型漢語詞典的釋義開發(fā)不應(yīng)另起爐灶，而是應(yīng)充分利用傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書的內(nèi)容優(yōu)勢，采取技術(shù)開發(fā)公司與傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書編寫者合作的模式，在已有的釋義質(zhì)量較好的紙質(zhì)詞典基礎(chǔ)上，提高融媒外向型漢語詞典的釋義質(zhì)量?！缎氯A字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》手機應(yīng)用的開發(fā)模式和經(jīng)驗值得我們借鑒和學(xué)習(xí)[9][10]。

（二）貫連編纂及編輯過程的融媒化開發(fā)

辭書編纂周期長，涉及編者眾多，所需資料豐富。因此，無論從項目管理角度，還是從內(nèi)容編纂角度，一個科學(xué)、系統(tǒng)的辭書編纂平臺，都會提升辭書編纂的效率和質(zhì)量。傅愛平等基于用JSP、JAVA、HTML等語言，開發(fā)了可以進行人機交互的詞典編纂平臺，該平臺涵蓋完整的辭書編纂流程，同時集合了相關(guān)語料庫和詞表，推進了辭書編纂的電子化[11]。辭書編纂平臺發(fā)展到融媒辭書階段，其融媒化開發(fā)還應(yīng)關(guān)注以下兩個方面。

一是編纂內(nèi)容的多模態(tài)化。釋義的多模態(tài)包括文字模態(tài)、語音模態(tài)、聲音模態(tài)、圖形模態(tài)、觸覺模態(tài)[12]?，F(xiàn)有的七款融媒外向型漢語詞典，除了在筆順演示和發(fā)音時分別使用了圖形模態(tài)和語音模態(tài)，在釋義上僅利用了文字模態(tài)，沒有利用聲音模態(tài)、圖形模態(tài)和觸覺模態(tài)，與多模態(tài)的釋義還有相當大的差距。因此，筆者認為，融媒外向型漢語詞典的編纂平臺在以文字釋義為核心的同時，應(yīng)開發(fā)針對釋義的聲音、圖形、動畫等后期制作的相關(guān)模塊，特別是針對一些重點、難點詞語進行多模態(tài)釋義功能的開發(fā)。

二是編輯加工過程的融媒化。傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書目前基本采用打印紙稿，反復(fù)編輯加工的模式，對保存過程、降低差錯率有相當大的作用。但詞典內(nèi)容一般較為龐大，稿件數(shù)量眾多，每個出版流程工作量都很大。發(fā)展到融媒辭書階段，將編寫者的編纂平臺和后期出版、發(fā)行的平臺進行對接，將已經(jīng)融媒化的內(nèi)容進一步加工，可以節(jié)約后期的編輯時間，為辭書盡早高質(zhì)量問世創(chuàng)造條件。需要注意的是，不同系統(tǒng)之間的兼容，包括字體符號的顯示等問題，也是編纂和編輯過程融媒化需要進一步解決的問題。

（三）挖掘詞匯系統(tǒng)性的聯(lián)想化開發(fā)

漢語學(xué)習(xí)者查詢詞典主要有兩種情景：一是閱讀情景，即看到一個漢語詞想知道意思，是輸入的過程;另一個是表達情景，即想知道一個意思如何用漢語表達，是輸出的過程。傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書的重點是輸入功能的開發(fā)，即釋義的不斷完善。對融媒外向型漢語詞典而言，漢語學(xué)習(xí)者缺乏豐富的目的語環(huán)境，常常不知道一個意思更為準確、得體、豐富的表達。因此，輸出功能的需求也應(yīng)得到重視。未來，融媒外向型漢語詞典的提升點在于聯(lián)想功能的開發(fā)，除了近義詞的標注，融媒辭書還可利用面向漢語學(xué)習(xí)者的詞匯及語塊研究成果，從意義和功能的系統(tǒng)性上對收錄的詞和常用表達進行分類和關(guān)聯(lián)，為漢語學(xué)習(xí)者提供更準確、豐富的表達形式。

（四）結(jié)合資源類型的分級化開發(fā)

融媒外向型漢語詞典應(yīng)該提供更加豐富的例句[13]。例句越豐富，對漢語學(xué)習(xí)者理解詞義、模仿表達幫助越大。傳統(tǒng)紙質(zhì)辭書受載體限制，例句一般較為簡潔，且數(shù)量有限，但這些例句經(jīng)過編寫者精心設(shè)計及反復(fù)推敲，難度適中，更加典型和規(guī)范?，F(xiàn)有融媒外向型漢語詞典盡管提供了更為豐富的例句，但在規(guī)范性和豐富性上沒有做到很好的平衡，使用情景也較為欠缺。因此，為繼續(xù)保持傳統(tǒng)紙質(zhì)詞典規(guī)范性的優(yōu)勢，同時滿足例句豐富性的需求，筆者建議利用融媒體優(yōu)勢，明確向漢語學(xué)習(xí)者提示每個層級下例句的可學(xué)習(xí)及可模仿程度，通過例句的深度加工實現(xiàn)資源的分級化。具體來說，界面第一層顯示編寫者編纂的例句，在難度排序、規(guī)范性和用法上有所控制，保持傳統(tǒng)詞典優(yōu)勢;界面第二層可擴展為主要漢語教材中的例句，豐富規(guī)范性表達，同時通過擴展按鈕引導(dǎo)漢語學(xué)習(xí)者閱讀教材上下文，提供語境更豐富的例句;界面第三層可擴展至更大范圍的語料庫或網(wǎng)頁例句，提供真實表達以及更豐富的語境，例句的抓取可學(xué)習(xí)有道詞典的“網(wǎng)頁萃取”技術(shù)，形成一個龐大且可自動生成、及時更新的“動態(tài)資源庫”[14]。

三、結(jié)語

科技的發(fā)展和讀者需求的升級給辭書領(lǐng)域帶來了挑戰(zhàn)，同時也為傳統(tǒng)辭書轉(zhuǎn)型提供了機遇。無論以何種形式出現(xiàn)，辭書的本質(zhì)都是為讀者服務(wù)的工具。因此，融媒體時代的外向型漢語詞典的設(shè)計與編纂需要從學(xué)習(xí)者的需求出發(fā)，充分利用融媒體的特點，在釋義及配例上精耕細作的同時，提高詞典編纂效率，開發(fā)更為實用的擴展功能。

[參考文獻]

[1]章宜華.融媒體時代詞典編纂出版的機遇與挑戰(zhàn)[N].語言文字報，2019-05-29.

[2]李宇明，王東海.中國辭書歷史發(fā)展的若干走勢[J].魯東大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2020（01）：1-6，13.

[3]語言學(xué)名詞審定委員會.語言學(xué)名詞[M].北京：商務(wù)印書館，2011.

[4]楊玉玲，楊艷艷.漢語學(xué)習(xí)詞典調(diào)查分析及編寫設(shè)想[J].現(xiàn)代語文，2019（02）：79-85.

[5]張恒，張俊，賈曉云.電子詞典在大學(xué)生中的使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2017（03）：118-120，155.

[6]Sara Lynn Hua.TOP 5 CHINESE DICTIONARY APPS[EB/OL].（2015-09-21）[2021-07-01].http：//blog.tutorming.com/mandarin-chinese-learning-tips/top-5-chinese-dictionary-apps.

[7]VERONIKA SKOPALOVA.The 5 Best Chinese Dictionaries Online：Type， Write and Speak Your Way to Character Clarity[EB/OL].（2020-07-20）[2021-07-01].https：//www.fluentu.com/blog/chinese/chinese-dictionary-online/.

[8]章宜華，杜煥君.留學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)詞典釋義方法和表述形式的需求之探討[J].華文教學(xué)與研究，2010（03）：50-56.

[9]張萌.從媒介物質(zhì)性角度看數(shù)字辭書的開發(fā)—以《新華字典》第十一版App為例[J].北京印刷學(xué)院學(xué)報，2019（10）：6-9，19.

[10]劉永俊.辭書融合出版的優(yōu)化路徑研究—兼評《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）APP[J].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2021（02）：109-115.

[11]傅愛平，吳杰，張弘，等.人機交互式的漢語辭書編纂系統(tǒng)[J].辭書研究，2013（06）：1-12，93.

[12]章宜華.融媒體視角下多模態(tài)詞典文本的設(shè)計構(gòu)想[J].辭書研究，2021（02）：20-32，125.

[13]張志毅，張慶云.理論詞典學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，2015.

[14]張雅，盧華國.網(wǎng)絡(luò)詞典詞庫配置的主體間性思考—以有道詞典為例[J].出版科學(xué)，2014（05）：87-90.