鄭新剛 張曉波

【摘要】隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，青少年的身體健康正受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，因此體育教師應(yīng)當(dāng)對(duì)于現(xiàn)代體育的特征進(jìn)行了解，并且在目前的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)在的體育和青少年的價(jià)值觀教育的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了考察。研究表明現(xiàn)在的體育包含于社會(huì)文化當(dāng)中，反映了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)積極的思想認(rèn)識(shí)并養(yǎng)成良好的行為，同時(shí)也是促進(jìn)青少年價(jià)值觀教育的極好平臺(tái)。運(yùn)用現(xiàn)代的體育對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值觀的教育，要注重借助媒體和社會(huì)干預(yù)的作用。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代體育;青少年;價(jià)值觀;教育;媒體;社會(huì)干預(yù)

引言：現(xiàn)在的體育對(duì)社會(huì)的發(fā)展是極其明顯的，既要有好的的影響，還有消極的影響。要正確的使用現(xiàn)代體育的手段，能夠促進(jìn)國(guó)家的建設(shè)，促進(jìn)平穩(wěn)定，能讓人民生活的質(zhì)量提高，培育人的韌性，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)公平和養(yǎng)成原則意識(shí)，也能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作精神和形成團(tuán)隊(duì)的主義精神，如果運(yùn)用不當(dāng)，則有可能會(huì)刺激組織以及個(gè)人的虛榮，對(duì)勝利的渴望和面對(duì)對(duì)手?jǐn)硨?duì)的心態(tài)，從而發(fā)生兩者間的沖突。所以，使用現(xiàn)代體育對(duì)青年進(jìn)行價(jià)值觀的教育時(shí)，要發(fā)揮現(xiàn)代體育的作用。

1.現(xiàn)代體育的特征和價(jià)值

價(jià)值觀教育對(duì)教育者是一個(gè)極其難辦的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)普通的統(tǒng)一的教育原則，可以保障教育者能不受現(xiàn)實(shí)生活的影響獲得道德發(fā)展，而價(jià)值觀教育又是一個(gè)交叉性的領(lǐng)域，一般需要兼顧。多個(gè)好像領(lǐng)域來(lái)配合實(shí)行的，現(xiàn)代體育就是其中之一。價(jià)值觀教育的主題繁多，例如尊重，平等，團(tuán)結(jié)，自由，民主，和平，健康，友誼等一系列的復(fù)雜又宏觀的主題，價(jià)值觀教育僅靠說(shuō)教育是很難打到效果的，因而需要一些具體實(shí)行的項(xiàng)目才可以達(dá)成，現(xiàn)代體育就是一個(gè)很好的項(xiàng)目的實(shí)行平臺(tái)，但是由于在實(shí)行的過(guò)程當(dāng)中需要精致的規(guī)劃和控制?，F(xiàn)代體育包括很多極易產(chǎn)生沖突的項(xiàng)目，如何控制沖突的形式范圍和強(qiáng)度，是運(yùn)用現(xiàn)代體育價(jià)值觀教育需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題之一?，F(xiàn)代體育的快速發(fā)展主要有以下幾個(gè)原因：首先大眾對(duì)休閑與娛樂(lè)的需求逐漸增加，休閑和娛樂(lè)作為一種康復(fù)，娛樂(lè)以及個(gè)人發(fā)展的手段，使其在現(xiàn)代體育中是必不可少的地位。其次全球化和媒體傳播的推動(dòng)以及全球化增強(qiáng)了國(guó)際意識(shí)，以創(chuàng)記錄為目標(biāo)的現(xiàn)代體育已經(jīng)成為了全球化的普遍的特征之一。另外科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)代體育的量化評(píng)價(jià)了一個(gè)最基礎(chǔ)的條件。最后民主意識(shí)的提升為現(xiàn)代體育的普及做出了巨大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)代體育強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)平均，人人都參與。

2.現(xiàn)代體育對(duì)青少年價(jià)值觀教育策略

2.1借助媒體以及社會(huì)干預(yù)

媒體在現(xiàn)代體育的價(jià)值觀的傳遞中是有重要作用的，媒體建造了一套有關(guān)現(xiàn)代體育價(jià)值話語(yǔ)的體系，這些話語(yǔ)體系具有普適性，可以被普遍接受和理解，例如進(jìn)球犯規(guī)等術(shù)語(yǔ)，伴隨著足球和全國(guó)人民熱潮的話語(yǔ)，媒體的話語(yǔ)體系勾勒出現(xiàn)代體育價(jià)值觀的體系，并通過(guò)言簡(jiǎn)意賅的術(shù)語(yǔ)來(lái)展示。媒體對(duì)現(xiàn)代體育的競(jìng)爭(zhēng)傳播提供了平臺(tái)，但媒體發(fā)揮的作用，平臺(tái)不僅僅于此，例如日本制作過(guò)一系列的體育動(dòng)漫片，例如《足球小將》《灌籃高手》等，這些動(dòng)畫(huà)片獲得了全球的傳播，具有積極的鼓勵(lì)作用，向青少年傳遞了成功，志向，能力，勝利，努力，合作，友誼等團(tuán)隊(duì)精神，公平競(jìng)爭(zhēng)，自我實(shí)現(xiàn)總價(jià)值觀，當(dāng)然，媒體在運(yùn)用現(xiàn)代體育進(jìn)行價(jià)值宣傳的時(shí)候，為了獲得所謂的說(shuō)服力，經(jīng)常會(huì)使用某種意識(shí)形態(tài)來(lái)進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)，并通過(guò)話語(yǔ)來(lái)操縱思想的走向，因此，在借助媒體發(fā)揮現(xiàn)代體育的功能時(shí)，需要規(guī)范相關(guān)的話語(yǔ)體系，并指引現(xiàn)代體育積極觀的傳遞性。

2.2規(guī)范公平競(jìng)爭(zhēng)行為

在現(xiàn)代體育領(lǐng)域中常常見(jiàn)到犯規(guī)行為并不新奇，這一系列的舉動(dòng)產(chǎn)生的原因是為了獲得相對(duì)優(yōu)勢(shì)以便勝利對(duì)手，包含了使用違禁藥物，故意違反規(guī)則，弄虛作假等。在現(xiàn)代體育的競(jìng)技中，戰(zhàn)術(shù)規(guī)則成為了比賽必不可少的一部分，戰(zhàn)術(shù)規(guī)則至今成為訓(xùn)練的重要以及主要內(nèi)容，例如在足球比賽中，在裁判員不注意的時(shí)候，球員使用拉拽對(duì)手，刻意踢對(duì)手，謾罵對(duì)手等行為，在學(xué)校體育的教育中，也存在類似的行為，這些現(xiàn)象的存在無(wú)疑對(duì)現(xiàn)代體育的價(jià)值起到了消極的作用?，F(xiàn)代體育中的競(jìng)技體育容易誘發(fā)焦慮，煩躁，緊張，失落等危害心理情緒，也容易造成身體的損失和物質(zhì)的傷害，社會(huì)體育教育對(duì)此有所顧慮，為此來(lái)進(jìn)行許多干預(yù)的措施，例如在體育教學(xué)中，在保留競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)更加凸顯合作，談話成績(jī)，強(qiáng)調(diào)參與，談話對(duì)抗強(qiáng)，調(diào)和諧等等。這說(shuō)明對(duì)現(xiàn)代體育進(jìn)行必要的干預(yù)是有意義的，只有如此才能向參與者輸送正確價(jià)值觀，如果不能進(jìn)行干預(yù)，則會(huì)因?yàn)檫^(guò)度競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生很多問(wèn)題，競(jìng)技體育主要強(qiáng)調(diào)不服輸?shù)木?，不服輸?shù)木裼袝r(shí)會(huì)讓參與者體現(xiàn)出急躁，不服管教，但不服輸?shù)木衽c保持謙遜并不沖突，不服輸?shù)木癫⒉淮聿荒芙邮苁?，相反要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待失敗，忍受失敗，提高面對(duì)挫折的心理與能力，成功的關(guān)鍵在于努力和堅(jiān)持不懈，要對(duì)成功保持強(qiáng)烈的欲望。青少年參與現(xiàn)代體育能夠獲得很多的益處，例如適應(yīng)集體生活，適應(yīng)社會(huì)，接受共同教育，遵守規(guī)則和紀(jì)律，克服羞怯，避免沖突過(guò)激行為，激發(fā)努力的欲望，促進(jìn)價(jià)值觀建立，但需要注意的是，并非參與現(xiàn)代體育就能獲得此益處，而是取決于參與現(xiàn)代體育的方式。

結(jié)語(yǔ)：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們的生活水平質(zhì)量在不斷提高，物質(zhì)生活水平的提高使得人們更加注重精神價(jià)值追求，對(duì)青少年的價(jià)值觀教育尤為重要，利用現(xiàn)代體育教學(xué)在鍛煉了青少年體能的同時(shí)也對(duì)青少年傳達(dá)了積極正確的價(jià)值觀，促進(jìn)青少年健康向上的成長(zhǎng)。在現(xiàn)代體育教育的實(shí)踐過(guò)程中，可以借助互聯(lián)網(wǎng)媒體技術(shù)作為工具大力開(kāi)展現(xiàn)代體育教學(xué)，也可以采用社會(huì)干預(yù)的舉措為現(xiàn)代體育鋪平道路，推動(dòng)正確價(jià)值觀在青少年中的傳播。

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（齊魯醫(yī)藥學(xué)院公共教學(xué)部）