姜海東

摘要：隨著當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)不斷的進(jìn)入到社會(huì)主義發(fā)展階段，新時(shí)期，我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，十四五教育規(guī)劃中，我國(guó)明確的指出當(dāng)前的教育需要抓好學(xué)生的全面發(fā)展，即要兼顧“德、智、體、美、勞”，特別是要抓好學(xué)生的實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)的培育，尤其是思想政治教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，不僅關(guān)系著學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，更關(guān)系著學(xué)生綜合能力的提升及正確價(jià)值觀的樹(shù)立，而高校的體育文化建設(shè)又對(duì)思想政治教育工作的開(kāi)展具有積極的促進(jìn)作用，將兩者緊密的結(jié)合，增強(qiáng)兩者之間的互動(dòng)，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，鑒于此，本文就高校教育中如何增強(qiáng)體育文化與思想政治教育之間的互動(dòng)做進(jìn)一步的討論、分析。

關(guān)鍵詞：高校;體育文化;思想政治教育;互動(dòng);方法探討

伴隨當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，很多高校已經(jīng)開(kāi)始注重大學(xué)生的思想政治教育，培育學(xué)生的道德素質(zhì)及文化素質(zhì)的提升，中共中央也頒發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的相關(guān)文件，明確的指出了加強(qiáng)校園文化的建設(shè)是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的有效途徑和載體。而校園的體育文化作為構(gòu)建校園文化中的重要組成部分和內(nèi)容，其蘊(yùn)含的文化對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著潛移默化的作用?，F(xiàn)今，已經(jīng)有研究表明：強(qiáng)化高校的體育文化建設(shè)對(duì)構(gòu)建良好的校園精神文化、培育和完善學(xué)生的人格都具有深遠(yuǎn)的意義，本文就以高校育人的作用為出發(fā)點(diǎn)，在構(gòu)建校園文化的基礎(chǔ)上，如何更好的開(kāi)展思想政治教育做簡(jiǎn)單的闡述。

一、高校校園體育文化和思想政治教育之間的關(guān)系

校園體育文化自身具有一定的教育和娛樂(lè)性功能，可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。而對(duì)于高校學(xué)生來(lái)講，其正處于人生的重要關(guān)口，在學(xué)習(xí)、工作等方面都面臨著壓力[1]，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)可以使得學(xué)生的壓力得以釋放、緩解疲勞，讓學(xué)生精力充沛。此外，校園文化活動(dòng)又具有潛在性特點(diǎn)，通過(guò)長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的認(rèn)知也會(huì)潛移默化的提升，同時(shí)其與物質(zhì)、精神文化都存在較強(qiáng)的聯(lián)系，高校體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也是其物質(zhì)資產(chǎn)和文化的充分體現(xiàn)。為能充分的滿(mǎn)足學(xué)生以后的社會(huì)需求，其必須具備優(yōu)良的品質(zhì)，因此，各高校應(yīng)該重視學(xué)生的思想文化教育，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀，將思想政治文化教育滲透到校園文化建設(shè)中的體育文化教學(xué)中，積極的培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、合作意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神等，順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)潮流，不斷的提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，保持思想上的先進(jìn)性和高度一致性。

由此可以看出，高校的體育文化建設(shè)和大學(xué)生的思想政治教育工作之間是緊密聯(lián)系的，體育文化是思政教育的載體，兩者之間相互促進(jìn)，同時(shí)體育文化的建設(shè)又是思想政治教育的一種真實(shí)體現(xiàn)，是豐富思政教育的重要手段，通過(guò)其可以很好的提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、促進(jìn)高校體育文化和大學(xué)生思想政治工作互動(dòng)的方法

（一）增強(qiáng)物質(zhì)文化方面的互動(dòng)性

學(xué)生的健康發(fā)展離不開(kāi)良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境，而體育文化中又包含著學(xué)生需要的知識(shí)和智慧的物質(zhì)文化，是其價(jià)值觀和情操的體現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是其具有的外觀性可以有效的激發(fā)學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱情及興趣，幫助學(xué)生增強(qiáng)自豪感;二是實(shí)用性，在當(dāng)前開(kāi)展全民健身的情況下，運(yùn)動(dòng)能滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求，使其在輕松自在的氛圍中增強(qiáng)體魄、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)的技能，幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心。同時(shí)開(kāi)展的思想政治教育又會(huì)促使校園體育文化建設(shè)中的物質(zhì)文化向著更加實(shí)用的方向發(fā)展，會(huì)提升學(xué)生的思想認(rèn)知，促使其更加追求健康的生活方式，使得體育物質(zhì)文化成為育人之方和基礎(chǔ)。

（二）增強(qiáng)精神文化方面的互動(dòng)性

新課改下要求，當(dāng)前的體育文化需要積極的發(fā)揮“教書(shū)育人”的作用，幫助學(xué)生切實(shí)的實(shí)現(xiàn)“以德立人”，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)發(fā)展，校園體育文化中的精神文化作為育人的核心組成，創(chuàng)建良好的體育精神文化氛圍可以幫助學(xué)生形成良好的審美、體育行為和情感，培育其健康、優(yōu)秀的品格。抓好學(xué)生的體育道德觀念及精神的教育，有助于促使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向[2]，認(rèn)清自己作為現(xiàn)代社會(huì)主義事業(yè)的繼承人的重要職責(zé)，從而增強(qiáng)其自覺(jué)鍛煉的積極性。而學(xué)生的思政教育工作本身就是構(gòu)成校園體育精神文化的重要部分，其教育內(nèi)容的更新和理論強(qiáng)化必定會(huì)使得高校的體育精神文化呈現(xiàn)新的面貌，它是一種較強(qiáng)大的精神動(dòng)力，可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)其創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更加先進(jìn)的體育文化。

（三）體育精神文化建設(shè)可以為思政教育的開(kāi)展創(chuàng)建良好的氛圍

任何一種文化精神形成后就會(huì)有一定的穩(wěn)定性，校園體育精神文化也不例外，一旦形成就會(huì)對(duì)校園文化的構(gòu)建和體育的教學(xué)起到積極的推動(dòng)和指引作用，體育精神的內(nèi)涵及其豐富，可以有效的提升人的精神，使其得以升華，并形成正確的指引，因此在進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育時(shí)可以借助豐富多彩的校園體育活動(dòng)[3]，通過(guò)競(jìng)賽的方式使得學(xué)生凝聚集體向心力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增進(jìn)與他人之間的感情，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)還可以通過(guò)組織學(xué)生觀看影片或是制作黑板報(bào)等方式積極的宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，在輕松愉悅的氛圍對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，規(guī)范學(xué)生的行為，積極發(fā)揮體育文化精神在思政教育中的作用。

結(jié)束語(yǔ)：綜上，對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)講，其思想政治教育和校園文化之間是相輔相成并且互相促進(jìn)的，各個(gè)高校應(yīng)該認(rèn)真審視兩者之間的關(guān)系，并要求相關(guān)的思想政治教育工作者正確的認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，抓住學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，將思想政治文化教育滲透到體育教學(xué)中，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，力爭(zhēng)為學(xué)生以后的社會(huì)性發(fā)展及身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]石睿，左楊陽(yáng).校園體育文化與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系[J].科教導(dǎo)刊（電子版）， 2018， 000（002）：190-190.