曾蔚
摘要:在我們最初學(xué)習(xí)日語(yǔ)助詞“は”和“が”的時(shí)候,可能很多的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者覺(jué)得日語(yǔ)助詞也不過(guò)如此。但到了“に”和“で”這兩個(gè)助詞之后,很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者常常會(huì)因?yàn)榉植磺?,或者是不知道如何使用而苦惱。因此,本篇主要想就“に”這個(gè)助詞以及“に”和“で”這兩個(gè)助詞的區(qū)別來(lái)論述,并借助不同的例句更好的掌握這兩個(gè)助詞的使用方法。
關(guān)鍵詞: 格助詞 に で
1.先行研究
上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生顏旭峰,在他的論文里提到,中文的“在+場(chǎng)所”和日語(yǔ)格助詞“場(chǎng)所+に/で”在結(jié)構(gòu)上是相似的。在各自的語(yǔ)法上都有著很廣泛的應(yīng)用。而對(duì)于這兩個(gè)助詞的用法,即使是很多高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者也會(huì)存在用錯(cuò)的情況,因此他認(rèn)為研究格助詞“に”“で” 的區(qū)別和教學(xué)很有必要,并對(duì)學(xué)習(xí)者誤用的情況進(jìn)行了多項(xiàng)分析,并嘗試著對(duì)誤用產(chǎn)生的原因做了分析。
2.“に”和“で”的基本含義
“に”和“で”這兩個(gè)助詞,主要的區(qū)分在于其感覺(jué)的不同。首先,我們可以先了解一下“に”和“で”這兩助詞的基本語(yǔ)感?!挨恕边@個(gè)助詞其內(nèi)在的含義就是一個(gè)點(diǎn),我們可以把它想象成是一個(gè)一維的空間,或者是一條直線上的不同的節(jié)點(diǎn);而“で”這個(gè)助詞其內(nèi)在的含義即是一個(gè)范圍,我們?cè)谶@個(gè)范圍內(nèi)做著各種這樣的動(dòng)作。因此我們可以把它想象成是一個(gè)三維的空間里的一個(gè)平面。也就是說(shuō),“に”在整個(gè)日語(yǔ)語(yǔ)句里,給人是一種靜態(tài)的感覺(jué),而“で”則是動(dòng)態(tài)的。這也是“に”和“で”這兩個(gè)助詞最籠統(tǒng)的區(qū)別。
3.“で”“に”在日語(yǔ)中的意思和用法概括
(1)格助詞“で”的意思和用法
格助詞“で”接在體言及部分副助詞的后面,在現(xiàn)代日語(yǔ)中主要有以下幾種用法:
1.表示動(dòng)作、事件發(fā)生的場(chǎng)所。
2.表示原因、理由。
3.表示時(shí)間的范圍和期限。
4.表示動(dòng)作進(jìn)行時(shí)的狀態(tài)。
5.表示動(dòng)作、作用的基準(zhǔn)。
6.表示作為基準(zhǔn)的單位量。
7.表示動(dòng)作、作用的手段或材料。
8.表示主語(yǔ),通常用では、でも。
(2)格助詞“に”的意思和用法
格助詞“に”接在體言和相當(dāng)于體驗(yàn)性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面,在現(xiàn)代日語(yǔ)中主要有以下幾種用法:
1.表示存在的場(chǎng)所、動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間(或某種時(shí)間性場(chǎng)合)。
2.表示動(dòng)作的歸著點(diǎn)。
3.表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
4.表示動(dòng)作的目的。
5.表示動(dòng)作的對(duì)象。
6.表示是比較、比例、衡量或評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。
7.表示動(dòng)作、作用的原因、動(dòng)機(jī)或理由。
8.表示動(dòng)作的反復(fù)。
9.表示并列、疊加。
10.表示具有某種能力的主語(yǔ),常用には、にも。
11.對(duì)主語(yǔ)表示敬意,常用には、にも。
4.“で”和“に”在使用上的區(qū)別
(1)助詞“に”“で”接在場(chǎng)所名詞后面時(shí)的使用區(qū)分
教室の中で立つ
如果用中文解釋的話,這句話翻譯成站在桌子上。好像沒(méi)有什么問(wèn)題,但是如果回到第三節(jié),對(duì)助詞“で”的意思概括里。根據(jù)第一條的解釋可以知道,“で”在這里表示動(dòng)作、事件發(fā)生的場(chǎng)所。因此他后面跟著的動(dòng)詞應(yīng)該符合這一條的解釋。也就是要選擇一個(gè)動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞,比如“遊ぶ”“勉強(qiáng)する”“書く”“泳ぐ”等。例如:
プールで泳ぐ。
それはどこで買ったの?
而“立つ”這個(gè)動(dòng)詞是一個(gè)靜態(tài)的動(dòng)詞,它符合“に”助詞的第一條意思。這個(gè)用法后面通常會(huì)出現(xiàn)一些靜態(tài)的動(dòng)詞,以及一個(gè)狀態(tài)或者具有存在意義的動(dòng)詞。因此,這句話正確的說(shuō)法應(yīng)該是:
教室の中に立つ
(2)助詞“に”表示歸著點(diǎn)時(shí)和助詞“で”的混用
機(jī)の上で絵を描く。
機(jī)の上に絵を描く。
因?yàn)檫@兩個(gè)例句里,“で”“に”兩個(gè)助詞還是都接在場(chǎng)所名詞的后面,所以還是都會(huì)翻譯成中文里的“在”。
根據(jù)語(yǔ)境,第一個(gè)例句中,助詞“で”的用法符合第一條,動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所。因此是在桌子上花花。而第二個(gè)例句“に”則是歸著點(diǎn)的用法,因此它的意思是把畫畫在了桌面上。
(3)助詞“に”“で”接在時(shí)間名詞后的使用區(qū)分
三時(shí)で出発する。
首先,“で”給人的印象就是一個(gè)三維的東西,它永遠(yuǎn)都表示一個(gè)范圍。正因?yàn)樗硎镜氖且粋€(gè)范圍,所以它也可以表示范圍的限定。而這個(gè)例句的“三時(shí)”并不是一個(gè)時(shí)間范圍,而是一個(gè)具體的時(shí)間,因此不能使用“で”。
汽車で行けば、二時(shí)間で足りる。
而助詞“に”給人的印象就是一個(gè)點(diǎn),它可以是地點(diǎn),也可以是時(shí)間點(diǎn)。所以這句話正確的說(shuō)法應(yīng)該是:
三時(shí)に出発する。
同時(shí),“に”還可以接在抽象的時(shí)間后。
如果要表達(dá)從某一個(gè)時(shí)間開(kāi)始,由某一種狀態(tài)轉(zhuǎn)入另一種狀態(tài)時(shí)。這個(gè)時(shí)候時(shí)間名詞后面可以用“で”,但是由于“で”它永遠(yuǎn)都是表示一個(gè)范圍的特性,因此后項(xiàng)必須要是在表達(dá)一種狀態(tài)。并且這個(gè)狀態(tài)會(huì)持續(xù)的或者會(huì)持續(xù)下去。
余震は三時(shí)十分でやんだ。
(4)助詞“に”“で”表示原因時(shí),用法的區(qū)分
睡眠不足に、ついあくびをしてしまった。
助詞“に”在表示原因時(shí),具體是指表示動(dòng)作、作用的原因、動(dòng)機(jī)或理由。因此,“に”表原因時(shí),基本都是自發(fā)的。自己對(duì)于什么產(chǎn)生了某種心理反應(yīng)或者某種情感。然而這個(gè)例句的語(yǔ)境不符和前項(xiàng)的解釋,因此這里不能使用“に”。例如:
李さんの呼び聲にびっくりした。
而助詞“で”表示原因時(shí),都是通過(guò)外界,自身以外的事物產(chǎn)生的原因。他表示是因?yàn)槭裁丛虿庞辛四撤N結(jié)果,是一種單純的描述,沒(méi)有任何的感情色彩在里面。同時(shí)這個(gè)例句種的“あくびをしてしまった”也不存在對(duì)“睡眠不足”產(chǎn)生某種心理反應(yīng),而是實(shí)際發(fā)生的事情。因此這里應(yīng)該用“で”。
睡眠不足で、ついあくびをしてしまった。
“に”表示原因時(shí),除了可以表示自身對(duì)于什么產(chǎn)生的心理反應(yīng)外,還可以表示生理反應(yīng)和自然反應(yīng)。當(dāng)“に”生理反應(yīng)和自然反應(yīng)時(shí),可以和“で”互換,只是用“で”的話,就只有單純的描述。
鳥(niǎo)の鳴き聲に(で)しびれてしまった。
雨に(で)濡れた。
5.結(jié)語(yǔ)
“で”和“に”都可以接在場(chǎng)所,時(shí)間的后面,但是他們所表示的含義卻完全不一樣。 “で”和“に”最大的區(qū)別就在于,“で”表示的是一個(gè)范圍,而“に”卻表示一個(gè)小點(diǎn)。因此我們?cè)谑褂玫幕蛘唛喿x的過(guò)程中,應(yīng)該結(jié)合以上提到的特性多加以區(qū)分。
參考文獻(xiàn):
[1]《關(guān)于表示時(shí)空意義的日語(yǔ)格助詞“で”“に”的習(xí)得情況研究》 顏旭峰 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
[2]《日語(yǔ)格助詞的區(qū)別使用和日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的誤用考察 ――以「に」和「で」為中心 》 趙金秋 云南師范大學(xué)
[3]《日本語(yǔ)の文法を考える》 大野晉 巖波新書
[4]《新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程》 皮細(xì)庚 上海外國(guó)語(yǔ)教育出版社
湖北第二師范學(xué)院 湖北 武漢 430205