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清代琿春地區(qū)的中俄書(shū)院

2021-09-10 07:22葉昊棟
今古文創(chuàng) 2021年24期
關(guān)鍵詞:近代化琿春清廷

【摘要】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)領(lǐng)土被割讓?zhuān)q春因位于兩國(guó)交界地帶而成邊境重鎮(zhèn)。為更好處理中俄間繁雜事務(wù),清廷在此設(shè)立中俄書(shū)院。此為清廷在東北地區(qū)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)俄文翻譯人員的教育機(jī)構(gòu)。通過(guò)對(duì)琿春整體運(yùn)營(yíng)狀況及特點(diǎn)的論述,進(jìn)而對(duì)中俄書(shū)院進(jìn)行剖析。書(shū)院的興辦,不僅培養(yǎng)了眾多的俄文翻譯人員,而且促進(jìn)了琿春地區(qū)乃至整個(gè)東北地區(qū)的教育近代化進(jìn)程。

【關(guān)鍵詞】清廷;琿春;中俄書(shū)院;近代化

【中圖分類(lèi)號(hào)】K249? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264(2021)24-0059-02

近年來(lái),對(duì)琿春地區(qū)的研究主要集中于清代封禁政策下的旗民商業(yè)活動(dòng)、琿春巡查南海問(wèn)題及駐防問(wèn)題等①。對(duì)這些問(wèn)題研究的資料也都基于《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《琿春檔》)。在查閱《琿春檔》《軍機(jī)處滿文錄副奏折》及《內(nèi)閣大庫(kù)奏檔》時(shí),發(fā)現(xiàn)了琿春地區(qū)相關(guān)俄文教育即中俄書(shū)院的介紹。在常嘉林的《琿春中俄書(shū)院》②一文中對(duì)書(shū)院的沿革及模式、制度做了簡(jiǎn)要介紹,但是對(duì)其運(yùn)行機(jī)制沒(méi)有相關(guān)闡述。因此,基于《琿春檔》,本文擬從琿春中俄書(shū)院運(yùn)行機(jī)制入手,具體針對(duì)其師資狀況、獎(jiǎng)懲制度以及特點(diǎn)等方面進(jìn)行梳理。

琿春位于中、朝、俄三國(guó)交界,地處中國(guó)東北邊陲。“咸豐十年(1860)《中俄北京條約》簽訂后,沙俄占領(lǐng)中國(guó)東北烏蘇里江以東40萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土,包括琿春沿海地區(qū)及海上島嶼。” ③清政府迫于時(shí)局對(duì)俄人才的需要,應(yīng)吉林將軍訴求,設(shè)立琿春中俄書(shū)院。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前,清廷與俄貿(mào)易限制在部分地區(qū)?,q春因與俄相近,因此與俄事務(wù)較其他西方國(guó)家為多。由于中俄語(yǔ)言隔閡,在前期中俄文書(shū)往來(lái)的方式以西洋傳教士翻譯為主。在《尼布楚條約》簽訂后,清廷為培養(yǎng)自己的俄文人員,于康熙四十七年(1708)在京師成立俄羅斯文館。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,隨著通商口岸的開(kāi)放,中俄間處理外交事務(wù)增多。咸豐十年(1860),清廷在京城設(shè)立總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén),負(fù)責(zé)辦理對(duì)外事務(wù)。同治元年(1862),又在京師設(shè)立京師同文館,其作為清廷自主創(chuàng)辦的新式外語(yǔ)學(xué)校,館中設(shè)立了英法俄等多種文館,為清廷培養(yǎng)了大批外語(yǔ)人才。歷經(jīng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng),晚清對(duì)舊有教育體制進(jìn)行了變革,同時(shí)由于商業(yè)刺激,對(duì)翻譯人員的需求增大,于是在上海、廣東等地建立方言館、同文館,“湖北則有兩湖書(shū)院分校之西學(xué)各館,重慶亦設(shè)有洋文學(xué)堂?!?④琿春中俄書(shū)院即是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。“俄文書(shū)院自光緒十四年(1888)三月初一日設(shè)立?!?⑤這是繼京師、廣東等地設(shè)立同文館、方言館之后出現(xiàn)的新的學(xué)習(xí)外文學(xué)校,也是清廷在東北地區(qū)最早設(shè)立的一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)俄文翻譯人員的學(xué)校。中俄書(shū)院作為清廷政治產(chǎn)物,在19世紀(jì)末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗后亦逐漸退出。但是客觀上講,中俄書(shū)院在教育方面為清廷培養(yǎng)了部分俄文翻譯人員,同時(shí)促進(jìn)了琿春乃至吉林地區(qū)的教育近代化進(jìn)程。

一、師資與生源

琿春中俄書(shū)院成為與傳統(tǒng)教育不同的新式翻譯院校。中俄書(shū)院學(xué)規(guī)章程在書(shū)院建立前已有擬稿呈報(bào)。在人員聘用方面漢教習(xí)、洋教習(xí)人員一致。“只專(zhuān)一俄文自可獨(dú)稱(chēng)俄文書(shū)院矣,而章程不可不同,查同文館向章設(shè)洋文教習(xí)一員、漢教習(xí)一員……然而總以洋教習(xí)為重。” ⑥而洋漢教習(xí)數(shù)量的均衡也說(shuō)明其地區(qū)在教育方面有不同于以往的改變。

中俄書(shū)院設(shè)立之初在招生方面有嚴(yán)格的條例。首先有年齡限制,“必須二十歲以下,十五歲以上” ⑦;其次,在學(xué)生資質(zhì)方面,“擇其天資民粹,粗通文義者,取中三四十名聽(tīng)候,按名傳補(bǔ),先得入館……以十五名為額,俟到一年后試其優(yōu)劣酌核去留” ⑧。另外學(xué)生分配上有一定的原則,琿春八旗子弟數(shù)量?jī)?yōu)于三姓及寧古塔地區(qū)。首批招生分配數(shù)量是:在琿春八旗中挑選七名學(xué)生,三姓及寧古塔城中各挑選四名。

二、薪資與獎(jiǎng)懲

中俄書(shū)院因?qū)W⒂诙砦慕塘?xí),因此在薪資方面對(duì)洋教習(xí)更重視?!八性褐性O(shè)漢教習(xí)一員,月支薪水銀十二兩……洋教習(xí)一員月支薪水銀六十兩” ⑨,“琿春俄文書(shū)院洋教習(xí)薪水銀兩七百二十兩。” ⑩洋漢教習(xí)發(fā)放薪資部門(mén)亦有所不同,“翻譯中俄書(shū)院洋漢教習(xí)、司事、書(shū)役并學(xué)生膏伙及紙筆墨費(fèi)、心紅添設(shè)鋪墊等項(xiàng)銀兩,除洋教習(xí)一員應(yīng)支薪水銀兩由邊防餉下開(kāi)支外,即由本衙門(mén)按年終造送細(xì)冊(cè)以便報(bào)銷(xiāo)?!??洋漢教習(xí)之間、洋教習(xí)與書(shū)院其他雜役人員之間,薪資差異都反映出洋教習(xí)在書(shū)院受重視程度。

中俄書(shū)院同時(shí)注重對(duì)獎(jiǎng)懲制度的實(shí)行。對(duì)于教習(xí),“如教導(dǎo)有方,昔有成效,該西丹等果通習(xí)俄文,能辦交涉,應(yīng)請(qǐng)仿照俄文書(shū)院章程,每三年準(zhǔn)給獎(jiǎng)敘一次,以示鼓勵(lì)?!??對(duì)于學(xué)生優(yōu)異者同樣會(huì)給予獎(jiǎng)賞,“計(jì)開(kāi)月課、季考、歲試學(xué)生獎(jiǎng)賞名次銀兩數(shù)目,月課取前列五名賞給花紅銀數(shù)……季考取前五名賞給花紅銀數(shù)……歲試取前列六名賞給花紅銀數(shù)?!??月考、季考、歲試名次不同者,獎(jiǎng)賞銀亦有所不同。書(shū)院完備的獎(jiǎng)賞制度在一定程度上激發(fā)了學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。在設(shè)置獎(jiǎng)賞制度的同時(shí),書(shū)院同樣有懲罰制度,“在館諸學(xué)生倘敢仍前玩懈,不加振作勉力用功,定將該生等從嚴(yán)懲辦。” ?

三、中俄書(shū)院的特點(diǎn)

(一)體系完備及目的明確

同文館建立之始不專(zhuān)其語(yǔ),“即有譯成數(shù)種或僅為一事一藝之用,未有將其政令治教之本原條貫譯為成書(shū)” ?,僅對(duì)與外國(guó)經(jīng)濟(jì)政治外來(lái)時(shí)所支用。相比之下,琿春中俄書(shū)院建立之初則有著明確的目的性,即減少與俄之間因語(yǔ)言而產(chǎn)生的障礙。19世紀(jì)60年代開(kāi)始,清廷中洋務(wù)派展開(kāi)大刀闊斧的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),從全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以制夷”的技藝引進(jìn),到民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都使得中國(guó)逐漸融入世界潮流之中?,q春中俄書(shū)院在這一時(shí)期建立,培養(yǎng)了專(zhuān)門(mén)的俄語(yǔ)翻譯人才,為學(xué)習(xí)西方技術(shù)提供了輔助,促進(jìn)了這一時(shí)期教育體系的完備,而又因其設(shè)置初期目的明確,故在俄語(yǔ)教學(xué)上成果顯著。

(二)地域化特色突出及課程單一

中俄書(shū)院專(zhuān)注教習(xí)俄語(yǔ),因此語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相比其他各地同文館、方言館而略顯單一?,q春中俄書(shū)院與其他各地方言館相比有許多不同之處。如與上海廣方言館相比。生源不同。上海廣方言館“勢(shì)不能以八旗學(xué)生兼顧,惟多途以取之,隨地以求之” ?,既招收八旗學(xué)生,也招漢人。而琿春中俄書(shū)院只招收旗人,且局限在琿春、三姓、寧古塔三城;其次,學(xué)生年齡方面。中俄書(shū)院招收學(xué)生年齡在二十歲以下十五歲以上;上海廣方言館學(xué)生選近年齡十四歲以下,同時(shí)須官紳保舉;再次,經(jīng)費(fèi)來(lái)源不同。上海方言館“均由海關(guān)監(jiān)督、督籌,試辦隨時(shí)查核?!??而琿春翻譯書(shū)院經(jīng)費(fèi)來(lái)源于吉林將軍衙門(mén),有時(shí)亦會(huì)讓衙門(mén)庫(kù)先行代墊。

(三)新式教育沖擊傳統(tǒng)教育

琿春中俄書(shū)院在晚清時(shí)期發(fā)展俄語(yǔ),對(duì)社會(huì)及民眾具有一定的沖擊性。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,中外關(guān)系發(fā)生變化,教育目的也隨之發(fā)生變化,接受外國(guó)教育人員比重上升?,q春中俄書(shū)院以教授外語(yǔ),減少因語(yǔ)言而產(chǎn)生的阻礙為主,而傳統(tǒng)教育又以入仕為主。另外在辦學(xué)方式上,新式教育國(guó)家支持辦學(xué),而舊式教育以國(guó)家與地方相結(jié)合辦學(xué)為主。其次,琿春中俄書(shū)院教授俄語(yǔ),學(xué)生接受新式教育,對(duì)吉林地區(qū)的教育近代化發(fā)展產(chǎn)生一定的影響,而傳統(tǒng)教育影響更多的是士子本身,在這一點(diǎn)上二者大相徑庭。

四、結(jié)語(yǔ)

琿春中俄書(shū)院專(zhuān)注教授俄語(yǔ),雖比京師同文館有所差距,但仍有自己的特色。明確的教學(xué)目的輔之以書(shū)院地域化特色,使得琿春中俄書(shū)院為清廷培養(yǎng)了俄語(yǔ)人才,而且促進(jìn)了吉林地區(qū)教育近代化發(fā)展。其體系的不斷完備再輔之地域化特色,為近代引進(jìn)西方教育提供了一定的借鑒意義。

注釋?zhuān)?/p>

①注:關(guān)銳根據(jù)《琿春檔》中路票、保結(jié)、商民名冊(cè)等史料對(duì)乾隆時(shí)期琿春地區(qū)旗民商業(yè)活動(dòng)作了探究。聶有財(cái)根據(jù)檔案對(duì)巡查南海制度的緣起、人員構(gòu)成、時(shí)間、路線等問(wèn)題做了深入的探析。徐少卿根據(jù)《琿春檔》及其他滿漢文檔精確復(fù)原了1736-1860年琿春協(xié)領(lǐng)轄區(qū)的卡倫巡防體系,并探討了卡倫的設(shè)置規(guī)律和變遷等問(wèn)題。

②常嘉林:《琿春俄文書(shū)院》, 《歷史檔案》2005年4期,第104頁(yè)。

③尹錫慶:《琿春滿族》,吉林文史出版社2008年版,第44頁(yè)。

④(清)陳忠倚:《清經(jīng)世文三編》卷三學(xué)術(shù)三,清光緒石印本。

⑤?中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(141冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第218頁(yè),第322頁(yè)。

⑥⑦⑧中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(140冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第442頁(yè)。

⑨中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(142冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第346頁(yè)。

⑩李桂林:《(光緒)吉林通志》卷三十八《經(jīng)制志三》,吉林文史出版社清光緒十七年刻本1986年版。

?中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(136冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第211頁(yè)。

?中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(195冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第438頁(yè)。

?中國(guó)邊疆史地中心、中國(guó)第一歷史檔案館合編:《琿春副都統(tǒng)衙門(mén)檔》(200冊(cè)),廣西師范大學(xué)出版社2006年版,第52頁(yè)。

?(清)馬建忠:《適可齋記言記行》記言卷四,清光緒二十二年刻本。

??(清)李鴻章:《李文忠公奏稿》卷三 ,朝華出版社2018年版。

作者簡(jiǎn)介:

葉昊棟,男,山西運(yùn)城人,黑龍江大學(xué)歷史文化旅游學(xué)院碩士研究生,研究方向:中國(guó)近現(xiàn)代史。

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