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摘要：加強(qiáng)初中學(xué)生思想道德教育，教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為“四有”新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。正所謂“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。初中學(xué)生思想道德教育功在當(dāng)代，利在千秋。

關(guān)鍵詞：思想道德教育;初中學(xué)生;以德為先?中圖分類號：TU?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-06-116

一、加強(qiáng)思想道德教育的重要性

擔(dān)任班主任期間，在開展班級管理工作上十分重視初中學(xué)生的思想德育教育，盡職盡責(zé)，全心全意地培養(yǎng)初中學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。我國偉大的人民教育家陶行知曾說過“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。此中的“真”是指真知識，真品格，也就是指做學(xué)問要有真才實(shí)學(xué)，做人要有道德修養(yǎng)，真誠待人，不虛偽，講誠信，光明磊落。社會上可能將“無德無才”的人視為“庸人”，將“有德無才”的人稱為“好人”，將“有才無德”的人看作“小人”，而將“有德有才”的人尊為“賢人”。

“德才兼?zhèn)?，以德為先”中的德是指什么呢？它是指一個(gè)人的品德，包括政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等幾方面。德隨處可見，與我們生活密切相關(guān)， 對每個(gè)人的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。如在家庭中，尊老愛幼，孝敬長輩、父母;在學(xué)校中，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠信考試，正常待人;在社會上要愛國敬業(yè)，禮讓他人，文明待人，關(guān)愛和尊重他人。

有德，能使人立身處世，融入社會，容易贏得他人的尊重和認(rèn)可;有德，能使社會和諧融洽，形成文明有禮，誠信的社會風(fēng)尚;有德，能使國家長治久安，民族興旺。在德與才兩者關(guān)系中，德是前提，培養(yǎng)初中學(xué)生的“德”放在第一位。因此，在班級管理工作中，教育初中學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活、更要學(xué)會做一個(gè)有理想信念、有道德情操的真人。

從古至今，國家在選人用人方面，是以“德才兼?zhèn)?，以德為先”作為?biāo)準(zhǔn)來衡量的。習(xí)近平總書記在《求是》發(fā)表文章中強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)抱德才標(biāo)準(zhǔn)，正所謂“德才兼?zhèn)?，方堪重任”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)以德為先，為官先做人，做人要先立德。

習(xí)近平總書記在2019年3月18日學(xué)校思想政治理論課教師座談會上講話中提到“立德樹人”。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課作用不可替代，而思政課教師更是肩負(fù)重任，加強(qiáng)初中學(xué)生思想道德教育，教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為“四有”新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。正所謂“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。初中學(xué)生思想道德教育功在當(dāng)代，利在千秋。

二、農(nóng)村初中學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

目前，由于我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，生活環(huán)境也在發(fā)生改變，外面世界的各種誘惑越來越多，使得單純善良誠實(shí)的農(nóng)村初中學(xué)生在心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)，價(jià)值觀念等方面或多或少發(fā)生變化，情況令人擔(dān)憂，如不及時(shí)改變，會影響其一生的發(fā)展。

（1）自身因素。部分農(nóng)村初中學(xué)生自控力不強(qiáng)，缺乏社會經(jīng)驗(yàn);法紀(jì)意識淡薄，容易受他人引誘;無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績下滑;道德修養(yǎng)不高，思想觀念不純正;追求享樂，相互攀比;說謊;沒有集體觀念，事不關(guān)己，高高掛起。

（2）家庭因素。每個(gè)班的獨(dú)生子女較多，由于父母和長輩的過分溺愛，百般遷就，自私任性、偏執(zhí)，自我意識較強(qiáng)，同學(xué)關(guān)系緊張，容易與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。也有部分初中學(xué)生的家長在國外工作、生活，把未成年子女留在家里，讓祖父母或其他監(jiān)護(hù)人照顧，隔代教育，縱容孩子，有錯(cuò)不糾，導(dǎo)致孩子蠻橫任性，是非不分;與父母關(guān)系緊張，有隔閡，不親近、冷漠，思想發(fā)生偏差，對家庭的教育產(chǎn)生抵觸，感受不到家庭的溫暖，經(jīng)常在社會上閑逛游玩。

（3）學(xué)校因素：由于部分學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)追趕不上，在課堂上搞小動作，學(xué)習(xí)得過且過，其行為影響同學(xué)聽課，影響班風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè)，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，影響立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（4）社會因素：部分學(xué)生法紀(jì)意識淡薄，道德修養(yǎng)不高，自制能力較差，辨別是非能力弱，科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀還沒有形成，容易受到社會不良風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，模仿社會上的大哥，搞小團(tuán)伙，欺負(fù)同學(xué)，惹是生非。

為避免以上情況出現(xiàn)，作為班主任，必須抓好班級管理工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，成為國家的棟梁之材。

三、在班級管理中加強(qiáng)初中學(xué)生思想道德教育的具體做法

作為班主任，每時(shí)每刻都以“做人以德，德高人敬;學(xué)習(xí)靠勤，勤能取勝”為工作準(zhǔn)則及其校訓(xùn)“誠、勤、愛、勇”來教育影響學(xué)生，感化學(xué)生;充分利用各種資源為學(xué)生營造愛學(xué)樂學(xué)文明融洽的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，情系故土，胸懷世界的現(xiàn)代公民。

以下幾點(diǎn)是在班級管理中加強(qiáng)初中學(xué)生的思想道德教育的具體做法：

1、踐行誠信，學(xué)做真人（誠）

《論語》：“人無信則不立，業(yè)無信不興，國無信則衰”。這句話告訴我們誠信無價(jià)，是個(gè)人安身立命、企業(yè)長盛不衰，國家興旺之根本。講誠信利國利民，反之，個(gè)人無法立身處世，企業(yè)無法生存，國家衰敗。作為班主任，在班級管理中，一直遵循我國教育家陶行知先生所堅(jiān)持的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”在日常工作中，重視學(xué)生的誠信教育，要做到對人守信 ，真誠待人，不欺騙，不說謊，勇?lián)^錯(cuò)，做真人;學(xué)習(xí)上要做到認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不抄襲、不作弊 ，不弄虛作假，求真知。但也有一部分同學(xué)缺乏誠信意識，基礎(chǔ)薄弱又沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，意志不堅(jiān)強(qiáng)，怕苦怕累， 當(dāng)天作業(yè)完成不了，第二天早上回校抄同學(xué)的作業(yè) ;學(xué)完知識沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，課堂小測時(shí)作弊給發(fā)現(xiàn) 。有個(gè)別同學(xué)還以生病為借口請假回去看醫(yī)生，在征求家長同意批假，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他說謊，找借口回家玩游戲，欺瞞家長和老師 。針對這些不誠信行為，班主任加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，共同對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。同時(shí)，結(jié)合思政課誠信相關(guān)內(nèi)容與誠信歷史故事以及“狼來了”、烽火戲諸侯等故事，召開以誠信為主題的班會 ，通過正反面事例讓同學(xué)們懂得了講誠信的重要性和失信于人的危害，失信者處處受阻，要珍惜個(gè)人的誠信記錄，學(xué)做真人。

2、勤能補(bǔ)拙，習(xí)慣自然成（勤）

我們農(nóng)村地區(qū)的大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上相對被動的，缺乏獨(dú)立思考，不夠刻苦勤奮，有畏難情緒。作業(yè)有點(diǎn)難度，需要思考的就放棄不做，或者抄答案，又或者上網(wǎng)搜答案，應(yīng)付了事。早上到班，發(fā)現(xiàn)很多人在閑聊，交作業(yè)，很少主動讀書或背書，沒有養(yǎng)成早上讀書、背誦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一天之計(jì)在晨，這么寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間白白浪費(fèi)，有點(diǎn)可惜，想辦法將每天早讀上課前的二十分鐘時(shí)間充分利用起來，讀書或背書，齊讀或默讀 ，于是放手讓班干部商量討論，制定好計(jì)劃，由值日班干部負(fù)責(zé)領(lǐng)讀并維持紀(jì)律。早上一回到班就開始讀書，減少講話的時(shí)間，營造了一個(gè)讀書的氛圍，除了清潔的同學(xué)和個(gè)別上學(xué)遲的同學(xué)外，其余都在認(rèn)真讀書。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，效果很好。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在自己所寫的詩中反映了他是通過“埋頭苦干“與”勤能補(bǔ)拙”踏上成功的階梯。正所謂：“一分耕耘一分收獲”。

3、培根鑄魂，愛國愛鄉(xiāng)愛校（愛）

未成年學(xué)生是國家的未來、民族的希望，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，他們正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非的能力和自控能力較弱，容易受到不良因素的誘惑與影響，價(jià)值觀念、道德素養(yǎng)、法紀(jì)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面會發(fā)生變化，不利于他們的健康發(fā)展。這需要班主任加以教育和引導(dǎo)，可以通過召開愛國愛鄉(xiāng)愛校主題班會，學(xué)習(xí)思政課的愛國主義精神與先進(jìn)模范人物事跡;可以組織學(xué)生參觀校園建筑和鐘樓，學(xué)習(xí)和了解近百年的校史和本地區(qū)僑胞愛國愛鄉(xiāng)捐資助學(xué)感人事跡;參加每周一的升國旗校旗儀式，在莊嚴(yán)肅穆的情境中激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)愛校的熱情。通過開展各種活動，營造以愛國愛鄉(xiāng)愛校為榮的良好氛圍，增強(qiáng)初中學(xué)生的社會責(zé)任意識，報(bào)效祖國和家鄉(xiāng)。

4、凸顯榜樣效應(yīng)，激發(fā)競爭意識（勇）。

接手新班，要熟悉班級情況，了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)、愛好，家庭情況，找出班級和學(xué)生存在的問題，想辦法解決，盡快使班級管理工作走上正軌。多與學(xué)生接觸、交流，深入了解，發(fā)現(xiàn)一些問題，比如缺乏競爭意識和集體主義精神;學(xué)習(xí)不喜歡獨(dú)立思考，有畏難情緒，生活上有依賴性，怕苦怕累等等。

十幾歲的初中學(xué)生，正處于活潑好動愛跑愛動的年紀(jì)，熱衷參與體育鍛煉，踴躍報(bào)名參加校運(yùn)會，結(jié)果令人意想不到，報(bào)名人數(shù)極少。校運(yùn)會即將到來，體育委員拿著報(bào)名表苦著臉說：“老師，800米、1500米項(xiàng)目無人報(bào)名，怎么辦？他們說太辛苦了，不參加?！庇龅竭@種情況，首先安慰體育委員，然后找同學(xué)了解情況，找出存在問題，并召開一次“我與集體共成長”的主題班會。讓學(xué)生明白“我是集體的一員”，為集體出力， 贏得榮譽(yù)需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長的道理。同時(shí)，以我為榜樣，講述當(dāng)年我參加校運(yùn)會中長跑項(xiàng)目的故事，從“未參加過，班主任動員參加”到后來主動參與為班贏得榮譽(yù)，獲得800米季軍的好成績，獲得同學(xué)的贊揚(yáng)和認(rèn)可。然后引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合思政課的“集體”和“榜樣”的相關(guān)知識，暢所欲言，發(fā)表自己的看法，借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想動員，鼓勵(lì)報(bào)名參加，發(fā)揮自己特長，為班爭光添榮譽(yù)。最后，還提出“誰能幫老師實(shí)現(xiàn)冠軍的夢想”？同學(xué)響亮地回答：“我能”。

校運(yùn)會比賽結(jié)束后，參加1500米比賽的同學(xué)把獲得的冠軍獎(jiǎng)牌掛在我身上，自豪地說，“老師，我?guī)湍銏A夢了”！其他同學(xué)也紛紛把獲得的獎(jiǎng)牌掛在我身邊，這一枚枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌，承載了同學(xué)們的美好心愿與信賴，令人感動萬分。付出努力與心血，贏得同學(xué)們信任與尊重，也增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。

結(jié)語：在班級管理工作中，班主任的言行舉止、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)對初中學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任，必須具有高尚的品德，做到以身作則，以德服人，給初中學(xué)生樹立模范作用，通過言傳身教，影響、感染學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立家國情懷，增強(qiáng)責(zé)任意識和誠信意識，知廉恥，懂榮辱，成長為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，使思想道德教育工作取得更大成效?/p>

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廣州市第七十二中學(xué)?5100