豐好
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,吟詠著辛棄疾的名句,齒頰留香中,跨越千年,沿著詞人的足跡,遙望詞人的背影,追尋我的偶像——辛棄疾。
滿腔熱血愛國情
辛棄疾從小習(xí)武讀書,立志長大建功立業(yè),報效國家。文武雙全的辛棄疾,曾追隨義軍首領(lǐng)耿京對抗金軍,但后來耿京卻被親信張安國殺害,此人帶軍隊(duì)投降了金國。
辛棄疾怒發(fā)沖冠,發(fā)誓一定要除掉叛賊,為耿京報仇。他帶了五十名勇士騎馬奔向濟(jì)州,直闖張安國軍營,將其活捉后,振臂一呼,萬人同行,將張安國押到建康行營。
如此英勇,如此忠義,勢若雷霆,其勇猛無敵、滿腔的愛國之情怎能不令人震驚,令人欽佩?
我的偶像辛棄疾,胸懷大志,奮勇當(dāng)先,將個人的理想與國家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,拳拳愛國情,錚錚鐵骨行。
金戈鐵馬男兒淚
“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營……了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生”——辛棄疾《破陣子》。
此詞慷慨激昂,極富畫面感,讓大家如身臨戰(zhàn)場??勺詈髤s筆鋒一轉(zhuǎn),“可憐白發(fā)生”,化雄壯為悲憤,讓人感慨,空有愛國情,卻報國無門,壯志難酬。
想當(dāng)年,南宋皇帝昏庸無能,面對金國的虎視眈眈,只想茍且偷安。辛棄疾空有報國之志,卻得不到朝廷的重用。真可謂“英雄無用武之地”。他曾登臨北固亭,憑高望遠(yuǎn),撫今追昔,感嘆理想難以實(shí)現(xiàn)……臨死前的他還在大喊:“殺賊、殺賊……”數(shù)聲方止。
我的偶像辛棄疾,他用自己的生命抒寫了真正的豪情,哪怕是夢境,也是滄海橫流方顯英雄本色,金戈鐵馬才展赤子之心。即使孤身一人的秋風(fēng)雨夜,也有萬水千山的張力。
風(fēng)格多樣稼軒詞
“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處……想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎……憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》。
辛棄疾一生寫過六百多首詞,他的詞被冠以“英雄之詞”的美稱。讀他的詞,你會感到處處有驚喜。從“少年不識愁滋味,愛上層樓”的稚嫩心緒,到“欲說還休,卻道天涼好個秋”的成熟感悟;從“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”的憐子情懷,到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的田園閑適;從“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”的豪情壯語,到“倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚”的慷慨悲歌……每一首都令人回味無窮,既有“沙場秋點(diǎn)兵”的粗獷軍旅生活,也不乏“茅檐低小,溪上青青草”的田園之趣,溫馨之景。跟隨辛棄疾的詞句,你會感悟到他的不同心語,不同情懷。
我的偶像辛棄疾,人中之杰,詞中之龍。他的詩詞善于博采眾家之長,風(fēng)格迥異;威勢凜然,沉雄壯闊真豪放;樸素清麗,細(xì)膩柔媚又婉約。
辛棄疾,你是一位真英雄,一個好男兒!你是靈魂的使者,你是詩詞的驕龍,你就是我的榜樣,是我跨越千年追尋的偶像!
【總 評】“東坡之詞曠,稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學(xué)其詞,猶東施之效捧心也”王國維在《人間詞話》中對辛棄疾如此評價。辛棄疾,既能上馬斬賊,又能提筆賦詩,作者用三個片段,從“滿腔熱血愛國情”“金戈鐵馬男兒淚”“風(fēng)格多樣稼軒詞”的角度,寫出了“我”把辛棄疾作為偶像的原因。文章首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),引詩詞,寫人物,語言流暢精簡,極富表現(xiàn)力。
(講評教師? 劉秋紅)
[評? 改]
引用辛棄疾的經(jīng)典詞句開篇,直接點(diǎn)題,明確本文要寫的人物:辛棄疾。
從愛國角度,簡述辛棄疾少年壯志,選取辛棄疾追隨耿京對抗金軍的生活片段,呈現(xiàn)給讀者一位愛國忠義之士的光輝形象。
從辛棄疾報國無門,壯志難酬的角度,寫出他空有抱負(fù),卻難以馳騁沙場、建功立業(yè)的悲涼,更表現(xiàn)了辛棄疾的愛國之心和豪情壯志。
從辛棄疾詩詞創(chuàng)作的角度,寫出其詩詞特點(diǎn),既有豪情,又有柔情,風(fēng)格多樣,令人贊嘆不已。
結(jié)尾與開頭照應(yīng),進(jìn)一步點(diǎn)題,點(diǎn)明辛棄疾成為“我”的偶像的原因,深化中心。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2021年2期