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劍尖威脅有效部位在花劍后發(fā)制人打法中的有效性研究

2021-09-10 07:22賀煒
體育時(shí)空 2021年5期
關(guān)鍵詞:花劍

賀煒

中圖分類號(hào):G885.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A? ? ?文章編號(hào):1009-9328(2021)03-052-01

摘? 要? 花劍進(jìn)擊有效部位主要集中在髖關(guān)節(jié)以上(不包括雙臂和頭部),相對(duì)狹窄進(jìn)擊部位來說無疑增大了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)攻難度,增強(qiáng)了花劍運(yùn)動(dòng)觀賞性,同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平提出了更高要求。后發(fā)制人技戰(zhàn)術(shù)安排和劍尖威脅有效部位策略,是在防御性基礎(chǔ)上的作戰(zhàn)方式變革,通過轉(zhuǎn)換攻防策略,攻擊對(duì)方有效部位贏得主動(dòng)。

關(guān)鍵詞? 劍尖威脅? 有效部位? 花劍? 后發(fā)制人

一、引言

作為一項(xiàng)起源于歐洲的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,花劍運(yùn)動(dòng)在擊劍運(yùn)動(dòng)中具有舉足輕重的地位。花劍不同于重劍、佩劍等劍種,它既要求運(yùn)動(dòng)員具有核心身體素養(yǎng),也注重培養(yǎng)良好心理素質(zhì),還突出強(qiáng)調(diào)了快速反應(yīng)和克敵制勝的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。我國(guó)擊劍運(yùn)動(dòng)及訓(xùn)練近年來取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但在花劍等領(lǐng)域發(fā)展還存在不足,利用后發(fā)制人技戰(zhàn)術(shù)安排,并非單純意義上的被動(dòng)舉措,而是有意識(shí)地防御性進(jìn)攻,以期以逸待勞事半功倍。

二、劍尖威脅在后發(fā)制人打法作用與技術(shù)分析

(一)劍尖威脅有效部位是調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特質(zhì)有效手段

花劍運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特質(zhì)、身體素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、心理素質(zhì)各不相同。有的運(yùn)動(dòng)員身材矮小,在面對(duì)高大勇猛的對(duì)手時(shí)可能會(huì)面臨弱勢(shì)。為此,他們較長(zhǎng)采用的技戰(zhàn)術(shù)方法是主動(dòng)進(jìn)攻,搶得先機(jī)。有的運(yùn)動(dòng)員身材高大,頭腦靈活,在面對(duì)復(fù)雜局面時(shí)沉穩(wěn)冷靜。為此,他們可以多采用防御為主,伺機(jī)反擊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。從基本執(zhí)教實(shí)踐層面來說,花劍運(yùn)動(dòng)員采用后發(fā)制人策略成功機(jī)率并不比主動(dòng)進(jìn)攻低。利用劍尖威脅對(duì)手,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),反而在賽場(chǎng)上更能捕捉漏洞、占得先機(jī)、克敵制勝。

(二)劍尖威脅有效部位是順應(yīng)花劍比賽規(guī)則重要舉措

花劍運(yùn)動(dòng)規(guī)則是該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展的前提和基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)則設(shè)置,圍繞規(guī)矩開展訓(xùn)練,才能將規(guī)則的效力發(fā)揮到最大,才能在比賽中更為靈活多樣地完善技戰(zhàn)術(shù)。相反,無視花劍規(guī)則或者不能有效利用規(guī)則則可能會(huì)在實(shí)戰(zhàn)層面落得下風(fēng)。自從2004年國(guó)際劍聯(lián)修改了花劍互中反應(yīng)時(shí)間規(guī)則之后,花劍進(jìn)擊的時(shí)間更短、效率更高、技術(shù)動(dòng)作更為簡(jiǎn)單直接。這也要求花劍運(yùn)動(dòng)員要準(zhǔn)確把握275毫秒的下限,時(shí)刻牢記325毫秒的上限,提高進(jìn)擊效率,縮短進(jìn)攻時(shí)間,做好防守策略,在攻守轉(zhuǎn)換間逼近對(duì)手,在時(shí)間和空間層面上實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

(三)劍尖威脅有效部位是凸顯戰(zhàn)術(shù)安排的必然要求

花劍運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)安排和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)要求花劍運(yùn)動(dòng)員要間接威脅對(duì)手有效部位,切實(shí)縮短并有效制約對(duì)手向前的技戰(zhàn)術(shù)實(shí)施,導(dǎo)致其產(chǎn)生盲目行動(dòng),從而我方采取針對(duì)性的反攻戰(zhàn)術(shù)和搶攻策略。尤其是當(dāng)對(duì)方向前進(jìn)攻受阻時(shí),我們能夠有效利用劍尖技術(shù)特質(zhì)轉(zhuǎn)換攻防策略,有效攻擊對(duì)方部位贏得主動(dòng),實(shí)施成功率較大的戰(zhàn)略舉措。

三、劍尖威脅在后發(fā)制人打法中訓(xùn)練措施實(shí)施

(一)閱讀成功的比賽案例

閱讀比賽能夠讓運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入預(yù)設(shè)的比賽情景,模擬正式比賽心態(tài),體會(huì)教練技戰(zhàn)術(shù)安排,從而有效指導(dǎo)日常訓(xùn)練和賽場(chǎng)心態(tài)調(diào)節(jié)。在閱讀材料選擇上要注重國(guó)際性,加強(qiáng)對(duì)奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際比賽錄像的反復(fù)觀看研究。例如,研究歐洲擊劍運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)安排動(dòng)作速率特征,研究日韓等亞洲運(yùn)動(dòng)員策略實(shí)施。我們可以發(fā)現(xiàn),歐洲運(yùn)動(dòng)員身材相對(duì)高大,在比賽中采用主動(dòng)進(jìn)攻方式,借助相對(duì)沉穩(wěn)步伐和靈活多樣手段取得比賽勝利。與之相反,日韓運(yùn)動(dòng)員身體相對(duì)矮小,空間上不占據(jù)優(yōu)勢(shì),他們多在比賽初期通過快速移動(dòng)、步幅的轉(zhuǎn)變和主動(dòng)進(jìn)攻來搶得先機(jī)。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員身體相對(duì)高大,克敵制勝關(guān)鍵就在于能否有效抓住對(duì)手進(jìn)攻和防守中出現(xiàn)的問題。再如,通過對(duì)福建省男女團(tuán)體個(gè)人錄像分析發(fā)現(xiàn),福建代表隊(duì)采取后發(fā)制人和間接攻擊的策略較多。其中,男子花劍個(gè)人冠軍陳海威主要得分手段就是后發(fā)制人劍尖威脅有效部位。在女子團(tuán)體花劍比賽中,福建代表團(tuán)采取的策略同樣是穩(wěn)中求進(jìn),后發(fā)制人策略,有效攻擊對(duì)手部位,捕捉進(jìn)攻漏洞,取得比賽的勝利。事實(shí)證明,福建代表團(tuán)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用較為恰當(dāng),成績(jī)相對(duì)較好。這也表明雖然歐洲運(yùn)動(dòng)員擅長(zhǎng)主動(dòng)進(jìn)攻,但后發(fā)制人戰(zhàn)術(shù)在限制對(duì)手、捕捉破綻、有效進(jìn)攻、準(zhǔn)確得分等各個(gè)方面都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

(二)突出持續(xù)強(qiáng)度攻防實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)

花劍運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)舶來項(xiàng)目,在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)上必然要付出更為艱辛的努力。教練員在運(yùn)動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃安排、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容部署、運(yùn)動(dòng)效果評(píng)估等方面都要充分把握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,認(rèn)真研究運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、技術(shù)特長(zhǎng),來制定行之有效的訓(xùn)練方案。同時(shí)還要進(jìn)行周期式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練模式從單一到復(fù)雜,再從理論到實(shí)踐的全方位提升。在此過程中,教練員要充分利用多媒體教學(xué)和“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解擊劍技術(shù)動(dòng)作,糾正自身存在的短板,了解學(xué)習(xí)比賽的規(guī)則和趨勢(shì),自覺養(yǎng)成分析技戰(zhàn)術(shù)的習(xí)慣。教練員可以采取一對(duì)一訓(xùn)練的方式對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行全面分析,針對(duì)后發(fā)制人進(jìn)行反復(fù)演練、強(qiáng)化肌肉記憶,形成步伐、預(yù)判、制約能力等多樣化能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

參考文獻(xiàn):

[1]蘇旭東.福建省競(jìng)技花劍的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D].福州:福建師范大學(xué),2006.

[2]張志成.淺談花劍比賽中的擊劍戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用[J].廣東科技,2012(21):49.

上海市靜安區(qū)第二青少年業(yè)余體育學(xué)校

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