付小康

體育教育與生命安全教育相融合是現(xiàn)代高職體育教學改革的方向，對學生生命安全教育提升起到重要作用。但高職院校體育教育與生命安全教育融合的過程中也存在一定問題，必須根據(jù)問題提出有針對性的解決措施，能有效的提高學生的生命安全教育。本論文主要從生命安全教育與體育教育的聯(lián)系、我國生命安全教育的存在問題、我國生命安全教育的發(fā)展對策進行闡述高職院校體育教育中生命安全教育現(xiàn)狀與解決策略。希望為研究體育教學中生命安全教育的專家和學者提供理論參考依據(jù)。

現(xiàn)在高職院校都非常重視學生生命安全教育，體育教育與生命安全教育融合是采取常用的方法。但體育教學與生命安全教育融合的過程中存在一定問題，必須科學有效的解決實際問題，提高學生生命安全教育是非常重要的，現(xiàn)在高職院校重視學生技能的提升，根據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位能力的需求，為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)應用型高級技術人才，造成現(xiàn)代校園生命安全問題時有發(fā)生，提高學生生命安全教育意識，形成自我保護能力是必要的。

1 生命安全教育與體育教育的聯(lián)系

體育教學實踐能力突出，但在實踐過程中存在一定風險，生命安全教育涉及內(nèi)容較廣，應急避險能力與體育教育在形成的過程中基本一致，比如汶川地震的突發(fā)事件，生命安全教育開展好的學校，學生自救能力就強。體育教師在體育教學的過程中注重學生生命安全意識培養(yǎng)，讓體育教學與生命安全教育相融合，對提高學生生命安全意識，增強體育課堂教學效果都起到重要作用。生命安全教育與體育教育存在一定聯(lián)系，體育教學中的對生命安全教育的滲透，符合現(xiàn)代高等教育改革的需要。

2 我國生命安全教育的存在問題

生命安全教育是高校的必要教育，但我國高校生命安全教育與國外高校生命安全教育存在一定差距，沒有形成系統(tǒng)的生命安全教育的系統(tǒng)，國外生命安全教育成為高等教育的一部分，但我國現(xiàn)在還處于探索研究階段，突出表現(xiàn)為理論化、教條化、零散化和形式化等特點，這種非常態(tài)的、非系統(tǒng)的踐行方式與我們的教育觀念、教育體制、認識水平有著很大的關系。高校提高生命安全教育的主體性，讓體育教學與生命教育科學有效的融合，提高學生生命安全教育水平，形成自我保護意識，減少校園內(nèi)生命安全事故發(fā)生。

3 基于體育教學的生命安全教育解決措施

3.1 改革學校體育理念，拓寬體育教育空間

體育教學與生命教育相融合需要一個過程，教師是體育教學與生命安全教育融合的關鍵因素，高職院校在體育教學改革的過程中，需要改變學校體育教學理念，把生命安全教育納入體育教學中，拓寬體育教育空間，通過體育教學，全面提升學生生命安全教育能力。生命安全教育是現(xiàn)代高職教育中的重要課程，國家有關部門意識到生命安全教育的重要性，加強高校學生生命安全教育開展，尤其是體育教育與生命安全教育融合的開展，對提高高職學生生命安全教育知識水平能力，建設校園內(nèi)生命安全事故發(fā)生起到重要作用，高職體育教學在改革的過程中，需要改革學校體育理念，拓寬體育教育空間，體育教育與生命安全教育融合，提高學生生命安全知識，增強自我保護意識，減少生命安全問題發(fā)生。

3.2 完善體育課程目標，豐富課程內(nèi)容標準

體育教學與生命教育相融合，完善體育課程目標，豐富課程內(nèi)容是重要因素。消除生命安全教育的軟肋，建設這項工作的最佳平臺，需要進一步確認生命安全教育尤其是應急避險能力教育的目標，完善當前的體育課程目標體系，并在內(nèi)容標準的制定上有一定的傾向，而不是讓其處于邊緣的角色。教師在教學的過程中，體育課程內(nèi)容需要與生命安全教育相融合，突出生命安全的重要性，讓學生意識到生命的可貴。體育教師需要根據(jù)學校體育的活動性和開放性特點，可以將生命安全教育特別是應急避險能力的訓練納入學校體育課程與教學范疇，使之科學化和系統(tǒng)化。生命安全教育與體育教育相融合，符合現(xiàn)代高職教育發(fā)展目標，對體育教學改革起到重要作用，同時有效的提高學生生命安全知識，增加了學生自我保護意識，減少校園內(nèi)安全事故發(fā)生。

3.3創(chuàng)新體育教學方法，探索有效教學模式

體育教師在體育教學與生命教育相融合的過程中，需要創(chuàng)新體育教學方法，探索有效的教學模式，以提高學生生命安全教育目標，發(fā)揮體育教學的小櫻。將應急避險能力訓練納入體育課程之后，需要進一步創(chuàng)新體育教學方法和教學模式，使體育教學更加貼近生活、貼近自然情境，能夠在日常教學和體育活動中合理地設計、整合、演繹生命安全教育及避險技能訓練的相關內(nèi)容。

課題：黑龍江省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度重點課題;課題名稱：疫情影響下黑龍江省高職院校學生生命安全教育提升對策;課題編號：ZJB1421049。

（作者單位：黑龍江建筑職業(yè)技術學院）