2022年5期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 突出教學重點，讓信息技術課堂充滿活力
- “啟智課堂”中培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中地理課堂自主合作學習教學模式的研究與分析
- 中學英語閱讀教學中學生核心素養(yǎng)提升策略的研究
- 高中英語寫作教學中學生核心素養(yǎng)提升策略研究
- 群文閱讀在小學語文教學中的意義及應用策略研究
- 小學語文主題式閱讀教學分析
- 小學語文單元主題閱讀教學中讀寫結合教學的策略探究
- “雙減”背景下初中道德與法治課堂教學的策略研究
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂教學模式的創(chuàng)新與實踐研究
- 小學信息技術編程教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的幾點思考
- 在小學數(shù)學教學中加強學生“說”的訓練
- 初中語文閱讀教學中文本細讀模式的應用分析
- 以游戲化教學促進小學生文言文學習的研究
- 數(shù)學實驗培養(yǎng)小學生表達能力的研究
- 小學生語文繪本閱讀教學的有效實施策略
- 融入社會性科學議題的初中生物論證式教學研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學綜合實踐活動課程建設研究