陳偉

隨著人們生活水平的不斷提高，可以鍛煉人們身體的運(yùn)動(dòng)也在相繼出現(xiàn)，為滿足人們的生活需求而不斷創(chuàng)新。體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)人的身體健康，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)還可以調(diào)節(jié)人體情緒，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。足球作為世界級(jí)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也是各高職院校非常受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，受到熱愛體育運(yùn)動(dòng)的人的一致好評(píng)。在足球教學(xué)過程中，因?yàn)楦鞣N原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)一些不同的問題，影響到足球的教學(xué)。文章根據(jù)高職院校足球發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)際相出解決方案。

現(xiàn)如今的人，根據(jù)多年的生活經(jīng)驗(yàn)，了解到體育鍛煉諸多的好處，因此，國(guó)家規(guī)定從幼兒園開始進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)入高中生活以后，各高職院校都增加了足球運(yùn)動(dòng)，它不僅對(duì)自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響，而且還可以培養(yǎng)人的意志、自制力、責(zé)任感及勇敢頑強(qiáng)的精神，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康。但在各高職院校足球運(yùn)動(dòng)并沒有得到足夠的重視，學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)也不夠全面，因而足球在教學(xué)過程中，仍存在著諸多的問題。

1 高職院校足球發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

（1）目前，在各高職院校中，學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不夠重視。在教學(xué)過程中，學(xué)生更多的在自主練習(xí)，沒有老師的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生通過自己的印象進(jìn)行活動(dòng)，很多動(dòng)作都是錯(cuò)誤的，影響學(xué)生對(duì)足球的熱愛。在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，其實(shí)足球這項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)孩子的社交和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)。

（2）很多學(xué)生，為了不上體育課想出各種理由請(qǐng)假，因此，學(xué)生體能直線下降，缺乏鍛煉，對(duì)足球的喜愛程度也直線下降。由于各種原因?qū)е聦W(xué)生對(duì)足的了解不夠全面，缺乏實(shí)踐，僅通過視頻觀看了解足球。長(zhǎng)期的足球運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（3）教學(xué)方式過于單一，老師在教學(xué)過程中，沒有考慮到學(xué)生對(duì)足球的了解程度，大部分學(xué)生對(duì)足球一點(diǎn)都不了解，老師只是一味地去教，不管學(xué)生學(xué)會(huì)了沒有，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)足球的接受能力下降。長(zhǎng)此以往，學(xué)生足球的熱愛隨之消退。因此，教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1.2 高職院校對(duì)足球的教學(xué)

（1）目前尚有部分學(xué)校仍存在著、器材少、場(chǎng)地小的狀況與上好體育課的要求有著一定的差距。在這樣的狀況下體育教師如何上好足球運(yùn)動(dòng)課是值得探討研究的課題，它對(duì)全面提高學(xué)生健康水平具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。

（2）由于師資不足，一些學(xué)校在校園足球隊(duì)伍建設(shè)中，通常會(huì)聘請(qǐng)一些退役運(yùn)動(dòng)員任教，而這一群體，大多數(shù)既沒有教師資質(zhì)，也缺少系統(tǒng)、良好的職業(yè)培訓(xùn)與教育，在他們看來，競(jìng)賽成績(jī)就是考核其工作業(yè)績(jī)的唯一指標(biāo)，因此，指導(dǎo)思想、方法措施往往急功近利，甚至因此出現(xiàn)了心理、行為的偏差。

2 提高重視度，改善高職院校足球教學(xué)的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能，鍛煉學(xué)生的身體，增加學(xué)生對(duì)足球的興趣，各高職院校首先要讓學(xué)生了解到足球運(yùn)動(dòng)的好處，通過截取精彩的足球比賽片段對(duì)各班級(jí)進(jìn)行宣傳，從多方面展現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)，增加學(xué)生的關(guān)注度，讓學(xué)生自覺的加入到足球運(yùn)動(dòng)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。學(xué)生的性格有的內(nèi)向有的外向，通過參加足球運(yùn)動(dòng)，可以有效促進(jìn)他們的溝通交流能力，從而改善內(nèi)向的情況，在未來社會(huì)活動(dòng)中孩子們也會(huì)有更好的團(tuán)體意識(shí)。多組織大家參與班級(jí)足球訓(xùn)練的活動(dòng)也是很有效果的，足球運(yùn)動(dòng)可以提高大家的凝聚力，讓更多的孩子提高自己的體能，這些都是很好的方法。

2.2 增加教學(xué)時(shí)間，開展課外活動(dòng)

很多人認(rèn)為，學(xué)生每周僅上一節(jié)足球課是不夠的，學(xué)校還應(yīng)該組織安排課外足球活動(dòng)，通過班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行比賽等活動(dòng)，增加活動(dòng)時(shí)間，以更好地達(dá)到鍛煉身體，陶冶性情，培養(yǎng)興趣，提高水平的目的。足球運(yùn)動(dòng)要求技術(shù)能力很高，學(xué)生在練習(xí)過程中，需要完成各種跑動(dòng)等。鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)足球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)抗性項(xiàng)目，這樣就充分的鍛煉了學(xué)生的力量素質(zhì)。

2.3 增強(qiáng)校園足球氛圍

體育社團(tuán)的建設(shè)對(duì)打造運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化內(nèi)涵是有所幫助的。社團(tuán)吸納不同年齡層、不同社會(huì)背景的人，把擁有共同愛好的人聚在一起。同時(shí)，社團(tuán)也要講好自己的故事，讓參與其中的人們有記憶、有夢(mèng)想。比如設(shè)計(jì)特定的服裝、徽章和口號(hào)，以及一些日常的衍生品，這些都是增加體育文化的極佳手段，也能讓人們產(chǎn)生歸屬感。

2.4 完善足球相關(guān)制度

強(qiáng)化示范引領(lǐng)，將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為治理效能。要充分發(fā)揮校園足球的示范引領(lǐng)作用。引導(dǎo)校園足球在教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和師資培訓(xùn)、教體融合、國(guó)際交流等方面進(jìn)行了積極探索，構(gòu)建了完整的制度體系，實(shí)踐證明這是行得通、走得實(shí)的學(xué)校體育改革路徑。要強(qiáng)化主體意識(shí)，引導(dǎo)教師要教好、學(xué)生要學(xué)好、學(xué)校要管好上下功夫，針對(duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)不平衡不充分發(fā)展現(xiàn)狀，做到因材施教、有教無類，不斷完善校園足球制度。

2.5 改善教學(xué)方法，增加熱愛之情

在開展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。教師在課堂上，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。在學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，而不是一味地掌控他們的思想。不同學(xué)生的思想覺悟不同，教師應(yīng)該在此基礎(chǔ)上因材施教，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。要幫助學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

3 總結(jié)

體育的樂趣就在于他的運(yùn)動(dòng)過程是刺激的，是快樂的，也是不斷超越的、努力的。從體育運(yùn)動(dòng)中我們可以愉悅自己的心情，可以增強(qiáng)自己的體制。在不知不覺中，體育就將它最大的益處給予了我們。因此，足球運(yùn)動(dòng)的開展有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)合作意識(shí)。

（作者單位：湖南民族職業(yè)學(xué)院）