李仁強的辦公室很有特點，一條大的會議長方桌，學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)都集中在這一張桌子辦公，與其說這是校長辦公室，不如說是領(lǐng)導(dǎo)們的辦公室兼行政會議室?！斑@是新時代延安精神的體現(xiàn)。既能騰出地方讓老師們舒適地辦公，也能減少許多無效的管理過程，很多事情都能在桌子上當面部署落實，大大提高了工作效率?！崩钊蕪娦χf。

由于是新分設(shè)的學(xué)校，李仁強并沒有自己單獨的辦公室，辦公也基本在隨手不離的平板電腦上完成。他每天至少要花2個小時在自我學(xué)習(xí)提升上。關(guān)注前沿的教育動態(tài)，閱讀國學(xué)經(jīng)典，一直保持著學(xué)習(xí)攝入的狀態(tài)。就連周末也被規(guī)劃成了“四個半天”：半天教育公益，半天自我學(xué)習(xí)，半天戶外運動，半天自由安排。從教四十余年，校長經(jīng)歷二十多個春秋，他的行事風(fēng)格影響了無數(shù)學(xué)生和老師，光是從他手底下成長起來的學(xué)校中層干部和校級領(lǐng)導(dǎo)就達三十多人，如今也都成了營山多所學(xué)校、多個部門的骨干力量。

“一個好校長，應(yīng)當躬身教育實踐，始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能帶領(lǐng)老師和學(xué)校不斷地向前發(fā)展。”校長李仁強為原營山縣金華希望學(xué)校規(guī)劃了“奮勵十年、激揚十年、融創(chuàng)十年”三個“十年發(fā)展計劃”。2019年，在第三個“融創(chuàng)十年”的開局之年，學(xué)校初中部獨立而成營山縣希望初級中學(xué)校（以下簡稱營山希望初中）。他說，要辦好一所一脈相承的單設(shè)初中學(xué)校，仍然要秉承“艱苦勤奮，勇創(chuàng)一流”的希望人精神。

營山希望初中以“知周萬物，道濟天下”為學(xué)校校訓(xùn)，以“培養(yǎng)身心和美、品行端方、學(xué)力健勁、忠勇?lián)數(shù)默F(xiàn)代學(xué)子”為發(fā)展目標，融合生態(tài)教育，提出了“生態(tài)+”教育理念和實施過程的發(fā)展思路：一是構(gòu)建生態(tài)+人、事、物和地、時、空的統(tǒng)合，生態(tài)+國家、地方、校本三級課程和基礎(chǔ)、綜合、拓展三類課程的融合，生態(tài)+知識、能力、素養(yǎng)和思想、文化、藝術(shù)的結(jié)合體系;二是堅持高品質(zhì)對標，凝練以文化人的頂層規(guī)劃;三是堅持引聯(lián)并進，促教育力量兼收并蓄;四是堅持夯基固本，促學(xué)校發(fā)展軟實力再提升;五是堅持教改不輟，彰顯師生高階思維大發(fā)展;六是堅持五育互育，穩(wěn)保學(xué)生發(fā)展張力不受傷。這所年輕的學(xué)校先后榮獲“南充市示范學(xué)?！薄八拇ㄊ∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！薄叭珖拿鞫Y儀教育示范基地”“全國示范家長學(xué)?！薄皣H生態(tài)學(xué)?！钡葮s譽稱號。

近年來，李仁強的身影長期活躍在全國各地的校長論壇上，營山希望初中的“生態(tài)+”教育理念也走向了全國。四川師范大學(xué)張偉教授曾高度評價學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗：“營山希望初中搭建的‘生態(tài)+教育框架，為創(chuàng)建高品質(zhì)學(xué)校的良好生態(tài)提供了實踐變革思路，為辦好‘育智存仁有擔(dān)當，外端內(nèi)正有修養(yǎng)，胸懷理想有追求，善身濟世有風(fēng)尚的高品質(zhì)學(xué)校提供了另一個視角?！?/p>

然而，“墻外花香墻內(nèi)并不一定香”。對于營山本地的家長來講，他們的教育觀念相對保守，尤其是隔代教育中學(xué)生的爺爺輩很難理解當前的辦學(xué)理念，大多數(shù)家長還停留在考高分的應(yīng)試教育階段。家校共育難以協(xié)同成為學(xué)校發(fā)展面對的新問題。對此，學(xué)校通過大力開展各種活動，讓學(xué)生引領(lǐng)家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)引導(dǎo)社會，逐步形成全民參與、共建共享的良好氛圍，生態(tài)文明建設(shè)教育在營山這片土地上落地生根。

融聚天地菁華，創(chuàng)享希望人生。如今，李仁強帶領(lǐng)的營山希望初中在“融創(chuàng)十年”的發(fā)展中，已經(jīng)走出了一條生態(tài)型、高品質(zhì)學(xué)校的希望之路。