董倩 東北師范大學(xué) 吉林 長春 130000

關(guān)鍵字：虛擬語氣；反事實(shí)；思維；語言

反事實(shí)思維是一個(gè)很早就被提出的概念，涉及于此的研究不在少數(shù)。但還有很多不太明白這個(gè)概念指代的含義。實(shí)際上，早在19世紀(jì)作為德國學(xué)術(shù)思想界的一顆巨星的洪堡特就提出：每個(gè)民族都不可避免地會把某種獨(dú)特的主觀意識帶入自己的語言，從而在語言中形成一種特殊的“世界觀”，即任何一種語言都有屬于自己的獨(dú)特的世界觀[1]。

一、Bloom的條件句實(shí)驗(yàn)

Bloom反事實(shí)條件句假設(shè)所做的實(shí)驗(yàn)是采用了更為簡單的形式，他設(shè)計(jì)的調(diào)查材料是：英語版：If all circles were large and small triangle“△”were a circle，would it be large?

漢語版：假如所有的圓圈都很大，如果這個(gè)小三角形“△”是一個(gè)圓圈，那么這個(gè)三角形是不是很大？

二、調(diào)查問卷

依據(jù)Bloom的反事實(shí)思維調(diào)查，我們認(rèn)為bloom的問卷是分發(fā)在1982年，那時(shí)中國受一定的歷史局限。當(dāng)時(shí)的調(diào)查已經(jīng)不能夠?qū)ΜF(xiàn)在的中國人的反事實(shí)思維做出解釋。針對bloom的調(diào)查問卷，我們又增設(shè)不確定選項(xiàng)，并且需要填寫不確定的原因。

問卷內(nèi)容：

【英文問卷】

1.Age

選擇：A.<18 B.18～25 C.25～45 D.>45

2.If all circles were large and small triangle“△”were a circle，would it be large?

選擇：A.YES B.NO C.uncertain(writing the reasons)

Reason:

【中文問卷】

1.年齡

選擇：A.<18 B.18～25 C.25～45 D.>45

2.假如所有的圓圈都很大，如果這個(gè)小三角形“△”是一個(gè)圓圈，那么這個(gè)三角形是不是很大？

選擇：A.是的 B.不是 C.不確定（并填寫原因）

原因：

三、問卷分析

為確保調(diào)查的單純性以及準(zhǔn)確性，我們分發(fā)試卷時(shí)，將英文問卷發(fā)給說英文的歐美國家人群，中文問卷發(fā)給使用漢語的中國人，通過線上平臺發(fā)放給校內(nèi)校外的人群進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷96份，收回的有效問卷共94份，其中包括漢語使用者的問卷72份，英語使用者的問卷22份。

在72份漢語使用者問卷中，對年齡一題的填寫分布為小于18歲，有4名，占整個(gè)調(diào)查的5.56%；在18～25歲中，共有53人，占比73.61%；在25～45歲之間有9位，占比12.5%；45歲以上被調(diào)查者占8.33%。對于bloom設(shè)計(jì)問題的回答，在72名漢語使用者中，回答“是”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的54.17%；回答“不是”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的33.33%；填寫“不確定”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12.5%。

在22份英文問卷中，對于年齡一題分布小于18歲的填寫人數(shù)是0，不占任何比例；在18～25歲之間的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%；18～25歲的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的31.82%；大于45歲以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的18.18%。對于bloom設(shè)計(jì)問題的回答，在22名英語使用者中，回答“是”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的77.27%；回答“不是”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的18.18%；回答“不確定”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的4.55%。

單純從該調(diào)查結(jié)果看，英文問卷的結(jié)果與bloom的實(shí)驗(yàn)沒有很大的差異，結(jié)果很清晰地表現(xiàn)出，英語使用者在填寫“是”這個(gè)答案的比例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于漢語使用者的。但是，英語使用者也確實(shí)存在“否”或者是“不確定”的答案。漢語問卷的結(jié)果是與bloom實(shí)驗(yàn)的結(jié)果大相徑庭。漢語問卷中填寫“是”占被試總?cè)藬?shù)的一半，相較于bloom的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確實(shí)有所提高。

根據(jù)調(diào)查問卷中涉及的年齡問題和bloom調(diào)查問題，我們又做了交叉分析，結(jié)果又得到了一些結(jié)論。

可以很明顯地看出，在中文使用者調(diào)查問卷中，填寫“是”這個(gè)選項(xiàng)，是隨著年齡的遞增而遞增的。而英文使用者的問卷中是不具有這一特點(diǎn)的。

四、中西反事實(shí)思維差異的對比

首先，調(diào)查結(jié)果很清晰地展現(xiàn)出，中國人還是具有反事實(shí)思維的。影響這一結(jié)論的原因是有很多的。我們采用了訪談法，對漢語被調(diào)查者進(jìn)行了一系列的訪談[2]。研究訪談結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，大部分填寫“是”的人是能夠給出“三段論”這樣的正確答案。還有一小部分認(rèn)為只是自己憑感覺填寫，并不知道題目的意思。但對于填寫“否”答案的人，訪談后發(fā)現(xiàn)，大部分人不懂得題目的意思，還有人認(rèn)為設(shè)置該題目沒有什么意義，于是隨機(jī)選擇了“否”這個(gè)答案。而且“不確定”這個(gè)選項(xiàng)中的占比有12.55%，填寫的理由全部都是“并沒有看懂這個(gè)問題”。對于英文問卷被試者的訪談截然不同，大部分人都能夠理解這個(gè)題目，并且認(rèn)為這個(gè)問題沒有任何不合理之處。幾乎所有填寫“是”的人都可以很清晰地分析出答案是如何得出的，填寫“否”的人也能夠很清晰地說明是認(rèn)為小三角形就是小，并不存在大的結(jié)論。而且在“不確定”選項(xiàng)中，占比也僅僅只有4.55%。雖然“不確定”選項(xiàng)依然存在，但填寫人數(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于中文使用者的[3]。

造成這個(gè)結(jié)論的原因有很多，畢繼萬在《跨文化交際與第二語言教學(xué)》中表示：西方人邏輯理性思維發(fā)達(dá)，具有悠久的分析哲學(xué)傳統(tǒng)，在語言表達(dá)上非常重視可分析性和形式邏輯。中國文化中，這種傳統(tǒng)思維的特點(diǎn)是依靠靈感、直覺和頓悟把握事物本原的非邏輯思維。這種思維差異在語言上表現(xiàn)為英語是個(gè)別把握以及理性分析，而漢語是整體把握以及直觀體悟。英語是重形合，即注重運(yùn)用各種有形的連接手段以達(dá)到語言形式的完整，其表達(dá)形式結(jié)構(gòu)和語義結(jié)構(gòu)是由語法邏輯法則約束的；漢語為重意合，即語言表現(xiàn)形式意念引導(dǎo)，根據(jù)主觀直覺，從邏輯及上下文中“悟”出關(guān)系來，句法功能呈隱含形式。然而我認(rèn)為這個(gè)思維的分析很能證明為是影響語言的因素[4]。

而且，調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)出，在漢語使用者中，隨著年齡的遞增，反事實(shí)思維的能力也在遞增。針對于這一結(jié)論，我們認(rèn)為社會因素是占有極大一部分原因的。隨著年齡的增長，社會閱歷也日漸豐富，對于一些事物的看法也會越來越趨近于實(shí)事。

五、結(jié)語

首先，這個(gè)調(diào)查設(shè)計(jì)過于簡單。我們認(rèn)為能夠分析漢語沒有虛擬語氣單單從這一個(gè)問題是不足以驗(yàn)證的。并且這個(gè)調(diào)查設(shè)計(jì)是在1982年設(shè)計(jì)出來的，距今已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。應(yīng)結(jié)合目前的社會情況設(shè)計(jì)一份縝密的調(diào)查。

其次，被試者人數(shù)過少。對于我們這個(gè)微型調(diào)查，填寫人數(shù)過少。并且，英語語言被試者的數(shù)量更少，不具有代表性。這也是具有局限性的。

最后，交叉分析不嚴(yán)謹(jǐn)。對該調(diào)查的交叉分析，我們應(yīng)該控制其他量保持不變，只保持“年齡”這一個(gè)變量發(fā)生變化，但事實(shí)上對于這個(gè)調(diào)查的被試者群體，并不能做到這個(gè)要求。所以關(guān)于交叉分析得出的結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn)。

總而言之，我們對Bloom 的反事實(shí)思維調(diào)查中的“三角與圓圈”問題進(jìn)行重新調(diào)查，發(fā)現(xiàn)漢語使用者同樣也具有一定的反事實(shí)思維，且在漢語使用者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)反事實(shí)思維能力隨著年齡的增加而增加[5]。對于這個(gè)調(diào)查，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要更多的時(shí)間和精力深入研究。