摘要：舞臺戲劇表演對臺詞基本功有非常嚴格的要求，演員要在表演中積累經(jīng)驗，日常訓練也必不可少。要想提高戲劇表演者的專業(yè)水平，打下扎實的臺詞基本功，圍繞其訓練方法展開討論?？偨Y臺詞基本功訓練重要意義，是舞臺表演必不可少的一部分，本文分別從臺詞基本功訓練方法注意的問題、基本條件與建議等三個方面進行闡述，并且提出站姿訓練與呼吸訓練的建議。

關鍵詞：臺詞基本功? 訓練方法? 戲劇表演? 發(fā)音

中圖分類號：J0-05? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）16-0165-03

戲劇表演專業(yè)領域中，對臺詞基本功的要求非常高，處在現(xiàn)代藝術飛速發(fā)展環(huán)境下，我國戲劇表演積累了豐富的經(jīng)驗，人才輩出，在傳統(tǒng)元素基礎上逐漸與現(xiàn)代化元素融合、創(chuàng)新，形成了多元化戲劇思想。臺詞作為戲劇藝術的重要組成元素，受到所有從業(yè)者的重視。人們?nèi)粘Ｉ钪型ㄟ^語言表達思想與情感，轉(zhuǎn)變到戲劇表演層面，臺詞也是體現(xiàn)人物心理、情緒與性格的重要渠道?，F(xiàn)階段，在一些專業(yè)院校的教學中，更是將臺詞作為基礎課程，不斷吸收現(xiàn)有成功經(jīng)驗，日常訓練也要講究方法，這樣才能夠扎實戲劇表演者的臺詞基礎，使表演更具層次感，也可以向觀眾傳遞真實的情感。為此，下面針對臺詞基本功訓練方法進行分析與討論。

一、臺詞基本功訓練的重要性

無論任何一種藝術形式，基礎技術技巧都不能被忽略，臺詞是戲劇表演的基本功，由此也奠定了其在表演者專業(yè)技能與經(jīng)驗方面的地位。立足于傳統(tǒng)層面，臺詞基本功是在比較繁瑣的藝術訓練當中凝練出的帶有基礎性、技術性的內(nèi)容，應該要加強系統(tǒng)性練習。所有學習戲劇表演的人，都應該要重視臺詞基本功，在學習與訓練中提高這一能力。所以，臺詞基本功是戲劇舞臺語言學習的基礎。

關于臺詞基本功的學習，應該要不斷堅持，在訓練中掌握最適合自己的方法，從發(fā)聲、吐氣等角度，克服日常生活中已經(jīng)形成的習慣，逐漸建立更適合舞臺表演的言語體系，真正做到臺詞能夠為戲劇表演、人物形象而服務。對于戲劇表演者來說，臺詞基本功是其語言創(chuàng)作最為基礎的工具，尤其是對不同人物性格的塑造，都可以利用臺詞加以襯托，向觀眾傳遞人物內(nèi)心的情感與想法。如果舞臺言語與臺詞基本功脫離，那么在表達人物情感時也會出現(xiàn)失誤，例如吐字不清晰、無法代入情感環(huán)境等，降低了戲劇表演質(zhì)量。由此可見，臺詞基本功對于舞臺表演而言是非常重要的。

二、臺詞基本功訓練方法注意的問題

一般戲劇表演學習者都要經(jīng)過長時間的專業(yè)練習，不斷扎實基本功，其中臺詞基本功更是如此。通過系統(tǒng)性訓練糾正發(fā)音、吐字等方面的問題，將臺詞與塑造人物角色融為一體，這是扎實臺詞基本功最為重要的問題。但是實際上仍然有個別學生訓練前后的效果不是非常理想，總結原因可能是學生的訓練方法不合理。根據(jù)日常言語表達習慣、臺詞基本功訓練經(jīng)驗，我們在訓練方面需要注意如下問題。

（一）關于臺詞基本功訓練的思想認知

部分學習戲劇表演的人對臺詞基本功的認知比較片面，無論是專業(yè)學習還是課余時間的訓練，都沒有建立其良好的言語習慣，臺詞基本功和言語習慣沒能很好地融合。但是，這兩者之間有非常密切的聯(lián)系，日常生活中可以積累臺詞基本功的相關經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變錯誤的訓練觀念。

（二）關于日常言語習慣的形成

日常生活中的家庭環(huán)境、生活環(huán)境與文化環(huán)境等，都會對人們的日常言語習慣帶來影響，其實言語習慣沒有明確的定義，也不存在好壞之分，但是若轉(zhuǎn)變到戲劇舞臺環(huán)境，一些生活中比較細節(jié)的問題都可以在舞臺表演時放大，從而發(fā)現(xiàn)言語習慣方面的問題。例如日常生活中語言表達可能會有吐字不清、說話含糊等問題，雖然日常生活中不會太過受到關注，但在舞臺上便會成為臺詞專業(yè)的問題，與觀眾能夠聽清臺詞這一標準存在差異。所以，一些生活中的語言習慣不能完全適應舞臺言語創(chuàng)作，也不能在臺詞基本功訓練中完全代入，以免影響臺詞基本功的形成進度。

（三）關于方言的問題

我國有56個民族，有很多種方言，或多或少影響著普通話的發(fā)音規(guī)律。初期建立臺詞基本功時期，如果普通話專業(yè)意識沒有形成，方言的發(fā)音規(guī)律會對言語習慣帶來干擾，例如出現(xiàn)鼻音與平翹舌不分等問題，這些都會對臺詞基本功的訓練帶來影響。

正所謂“藝術來源于生活”，戲劇表演藝術中的言語也是在生活中逐漸提煉得出的。所以，臺詞基本功訓練需要逐漸總結出一些規(guī)律與技巧，務必要關注生活言語習慣，調(diào)整吐氣、發(fā)聲與咬字的習慣，建立臺詞基本功的言語習慣，打下扎實的舞臺言語創(chuàng)作基礎。

三、臺詞基本功訓練的基本條件

臺詞基本功的基礎條件是掌握普通話，這也是作為戲劇演員與話劇演員的專業(yè)條件之一。為了扎實臺詞基本功，必須確定訓練基本條件，總結為通話正音、氣息、吐字這三點。

（一）通話正音

所謂“正音”，是端正普通話發(fā)音規(guī)范，因為人們所生活的區(qū)域、地域有不同的方言，直接體現(xiàn)在言語發(fā)音中，逐漸形成了“方言”“方音”，長此以往人們說話也會顯示出濃郁的地域特色。但是這種地域性言語特色對臺詞基本功建立而言，是非常明顯的影響因素，不利于普通話發(fā)音的糾正，還有可能增加普通話學習的難度。例如川渝地區(qū)n、l不分，遼寧地區(qū)平翹舌不分。那么進行臺詞基本功訓練時，就必須先確定有困難的發(fā)音，再針對性的練習，從而獲得最佳的訓練成效。

（二）氣息

聲帶依靠氣息振動發(fā)聲，所以氣息對于臺詞基本功訓練非常重要，是一項必要的條件。發(fā)聲之后，可以向觀眾清晰的傳遞聲音與情感，若是在臺詞基本功訓練中沒有很好地掌握氣息調(diào)整規(guī)律，會直接影響到發(fā)聲與音量控制。臺詞基本功訓練中設置關于氣息的課程，應該先掌握正確的呼吸方式，常用且有效的方法為胸腹聯(lián)合呼吸法，也可以理解為“氣沉丹田”。反復練習吸氣與呼氣的方法，在吸氣之后感受到肺下部與腰有充足的氣息，同時感覺到兩肋擴大、小腹呈微微收緊狀態(tài)。待呼氣之后發(fā)出聲音，要保證氣流通暢，喉嚨、舌根和下顎均保持放松狀態(tài)，此時所有氣流均集中于硬腭之前。通過這種氣息訓練方法，循序漸進地練習呼氣，逐漸加強發(fā)音的準確性，調(diào)整聲音高低與強度等，逐漸探索發(fā)聲時的最佳共鳴點。另外，臺詞基本功訓練中的氣息練習，應該要在發(fā)音時，練習者的雙唇切換為集中用力狀態(tài)，下巴逐漸放松，顴肌提高，達到笑肌與臉頰肌肉同時用力，嘴角微微上揚，此時發(fā)出的聲音更加寬厚且明亮?？刂茪庀r，要探索口腔、胸腔、鼻腔、顱腔之間的共鳴點，如果在臺詞基本功訓練時達到這一目標，便可以真正做到臺詞為人物塑造、劇情而服務。

（三）吐字

“吐字歸音”是傳統(tǒng)說唱藝術領域的概念，按照漢字發(fā)音規(guī)律與特征總結了吐字需要注意的要點與審美元素。在臺詞基本功訓練時，要熟練掌握吐字歸音技巧，注重理論和實踐的結合，結合自身情況與條件，便可以建立科學、針對性的發(fā)音規(guī)律。例如吐字歸音技巧在應用中，會將漢字中的發(fā)音、含義與情感融為一體，使臺詞中情感的表達更加準確且飽滿，也有利于加強戲劇言語表達的藝術性。訓練時要清晰劃分吐字的字頭、字腹與字尾，一般漢字音節(jié)組成部分包括聲母、韻母與聲調(diào)，而且其本身是不斷變化的，所以關于吐字歸音的訓練，也應該要遵循“字頭要緊、字腹延長、字尾收緊”的原則，將字頭作為發(fā)音著力點，而且發(fā)音要精準，控制好咬字力度。字腹在字音中的口腔開度大，而且音程、響度也與其他兩個部分不同，所以發(fā)音時應該要注意“拉開立起”，才能夠保證發(fā)音的圓潤與響亮。對于字尾部位的發(fā)音，應該做好歸音的處理，即收尾干凈利落，準確掌握好收尾力度與尺度，使整個發(fā)音與吐字的過程更加流程。要做到以上幾點，需要注意到字頭、字腹、字尾之間的緊密聯(lián)系，扎實掌握臺詞基本功，從而準確傳達出情感。

四、臺詞基本功訓練的建議

（一）站姿訓練

站姿是否標準關系到臺詞基本功的扎實性，通過不斷訓練，探索最佳站姿，即在自然站立狀態(tài)下收緊腰腹，肩肘自然下垂，雙眼目視前方，找準一點，進行視線交流。與此同時，身體各個部位也要呈收緊狀態(tài)，保證“緊而不僵”“松而不泄”，只有如此才能夠加強氣息的流暢性，達到最佳的聲音共鳴。

（二）呼吸訓練

當臺詞基本功中的呼吸訓練時，所有學員可以在地板上平躺，鍛煉腰腹部力量，逐漸習慣使用腰腹呼吸，并且在練習中找準最佳的呼吸位置。練習時呈仰面平躺狀態(tài)，手臂在身旁兩側自然放置，擺正身體位置，背部肌肉與地面接觸，放松身心、自然呼吸，在吸氣狀態(tài)下感受腰部承受的壓力，隨后逐漸調(diào)整呼吸與節(jié)奏。放慢呼吸節(jié)奏時，腰部肌肉需要不斷回收，和地面壓強不斷減弱，當氣息吐盡之后再重新開始練習，轉(zhuǎn)變?yōu)檎咀藙?，此時集中進行腰腹部的呼吸練習，人體呈自然直立狀態(tài)，雙臂自然下垂在身體兩側，肩頸、背部放松，呼吸之后感受到氣體能夠下沉到肺部，此時吸氣要盡量深入，當吸氣停止后需要短暫控制再呼出，逐漸調(diào)整呼吸節(jié)奏。訓練時將舌尖抵住下牙背部，軟腭呈放松狀態(tài)靠近舌根，此時打開后槽牙，使氣流能夠振動聲帶，逐漸發(fā)出“ng”的音。此時可以感受到氣息從丹田部位發(fā)出，將其作為聲源進行后續(xù)的訓練。練習基因時，通過基因共鳴發(fā)出a、o、e、i、u、ü這6個單韻母，轉(zhuǎn)換因素只需改變口形舌位即可，氣息維持不變，而且要注意氣息吞吐的穩(wěn)定性。進行聲母發(fā)音的訓練時，同樣要以基音共鳴為基礎，通過基音帶動聲母發(fā)音，而且聲母、單韻母一一拼讀，訓練時要注意氣息控制。

對于戲劇表演的從業(yè)者來說，人物角色創(chuàng)作時有扎實的臺詞基本功，有利于體現(xiàn)出更加清晰的人物形象，對于個人專業(yè)水平的提升也十分有利。訓練階段為了加強發(fā)音精準性，必須要從基礎著手，建議分為“十組”，即漢語的唇音、舌尖音、舌面音、翹舌音、平舌音、開口呼、合口呼、齊齒呼、撮口呼，從這十組練習中總結聲母、韻母、聲調(diào)、吐字規(guī)律與技巧，而且可以在舞臺表演時靈活運用各個發(fā)音部位。一方面，訓練時的呼吸方法必須正確，還要靈活調(diào)整口腔控制力度和氣息，尋找最正確的聲音支點，保證表演時臺詞聲音連貫性。音素之間的過渡要連貫且流暢，所有發(fā)聲準確。通過循序漸進的發(fā)聲練習，可以有扎實的臺詞基本功，無論是舞臺表演時人物形象的塑造還是情感表達，都可以獲得更好的效果，對于自身專業(yè)水平的提升也是相對有效的一種途徑。

五、結語

綜上所述，訓練臺詞基本功涵蓋諸多內(nèi)容，想要掌握科學有效的訓練方法，需要在日常練習的過程中不斷探索，結合自身情況進行調(diào)整，一方面要掌握正確的發(fā)聲、呼吸方法，另一方面則要認識到臺詞基本功對于舞臺與戲劇表演的重要性，認真學習、掌握訓練技巧，使生活言語習慣轉(zhuǎn)變，靈活切換為舞臺表演需要的臺詞基本功，加強戲劇舞臺表演的藝術性，也可以為今后臺詞基本功練習積累有價值的素材，不斷提高舞臺表演人員的專業(yè)水平。

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