陳曉華 陳洋

備考金題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一：

5月20日到5月22日，中國(guó)痛失四位國(guó)之棟梁，社會(huì)各界開(kāi)展悼念活動(dòng)。

5月22日，大連一市民因投資失敗報(bào)復(fù)社會(huì)，開(kāi)車(chē)撞人逃逸，造成重大交通事故。

材料二：

著名科幻作家阿瑟·克拉克為自己擬定的墓志銘：我從未成熟，但一刻也沒(méi)停止成長(zhǎng)。

司湯達(dá)的墓碑上銘刻著：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。

小仲馬生前為自己寫(xiě)的墓志銘：吾寓于生，吾寓于死。吾固重生，尤重于死。生有時(shí)限，死無(wú)窮期。

他們的墓志銘當(dāng)中，哪一個(gè)最接近人生的真相？請(qǐng)根據(jù)以上材料，為校報(bào)“人生的真相”主題征稿活動(dòng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌?/p>

名師題解

本道試題包括兩則材料和寫(xiě)作任務(wù)。

第一則是相對(duì)型事件材料，應(yīng)分析把握事件的內(nèi)涵，綜合歸納，全面提煉觀點(diǎn)。第一件事中的“痛失”“社會(huì)各界開(kāi)展悼念活動(dòng)”體現(xiàn)了高尚人格所產(chǎn)生的積極的社會(huì)影響;第二件事中的“投資失敗”“報(bào)復(fù)社會(huì)”“重大交通事故”，體現(xiàn)了卑下人格造成的社會(huì)危害。“人格”“生命的意義”是兩件事的交集。

第二則是綜合型材料，包含三句墓志銘。要找出關(guān)鍵詞，挖掘內(nèi)涵，提煉觀點(diǎn)。第一句的關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”;第二句話只有三個(gè)詞，可以對(duì)這三個(gè)詞進(jìn)行邏輯重組，未必遵循其原有順序;第三句的關(guān)鍵詞是“有限”和“無(wú)窮”，可聚焦于“生命的價(jià)值”展開(kāi)思考。

兩則材料是不同的類型，但都關(guān)涉人生的意義和價(jià)值。寫(xiě)作時(shí)，第一則材料可以起引出和佐證的作用，第二則材料可作為提煉和升華。

寫(xiě)作任務(wù)首先是一個(gè)問(wèn)題——哪一個(gè)墓志銘“最接近人生的真相”，這個(gè)問(wèn)題提醒學(xué)生做出判斷和選擇。第二個(gè)任務(wù)是“為校報(bào)‘人生的真相主題征稿活動(dòng)寫(xiě)一篇文章”，這個(gè)任務(wù)提供情境，但沒(méi)有文體的特殊要求，寫(xiě)作時(shí)稍做回應(yīng)即可;但這個(gè)任務(wù)強(qiáng)調(diào)了“人生的真相”這一主題，寫(xiě)作時(shí)要注意。

立意角度一：生命是不斷的自我成長(zhǎng)，自我突破。

這一觀點(diǎn)揭示個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)。充滿活力的生命有發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，總能不斷突破自我完善自我，人類社會(huì)的發(fā)展與此類似。從原始社會(huì)、農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代，因?yàn)閷?duì)自我的不滿足，人類不斷掙脫舊有的生活模式，實(shí)現(xiàn)突破，發(fā)展進(jìn)步。

選材小貼士：這一角度符合個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、人類發(fā)展的基本規(guī)律，所以素材可選范圍廣。事實(shí)類材料如今年央視網(wǎng)絡(luò)春晚，一群平均年齡已達(dá)74.5歲的銀發(fā)老人挽起袖子唱起《少年》。那一刻，他們目光灼灼，如同少年時(shí)第一次踏上征程;又如袁隆平不斷攻克超級(jí)雜交水稻畝產(chǎn)800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤的難題，并將科研領(lǐng)域拓展到海水稻技術(shù)。反面素材如百度“啃老族吧”里，大量“啃老族”交流啃老心得;去年五月，豆瓣上“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”小組大火等。

運(yùn)用此類材料要有明確的價(jià)值取向，肯定和贊揚(yáng)生命的成長(zhǎng)與突破，否定和批判不求進(jìn)取、庸碌度日的行為。

立意角度二：人生應(yīng)享受過(guò)程，也創(chuàng)造意義。

司湯達(dá)的三個(gè)詞聚焦于“過(guò)程”，強(qiáng)調(diào)生命的充盈美好，對(duì)當(dāng)下生存意義的追索?！盎钸^(guò)”是對(duì)自我生命價(jià)值的認(rèn)可，“愛(ài)過(guò)”是滿懷激情地?fù)肀?，“?xiě)過(guò)”是忠于自己的身份和職責(zé)而有所作為。如果每一個(gè)生命都能積極有為，在自己的位置上綻放光彩，社會(huì)也就能呈現(xiàn)一派生機(jī)。

選材小貼士：這個(gè)角度有三層含義，與之相關(guān)的素材都可以選用。

“活過(guò)”，如詩(shī)人羅哈斯所言：不能讓自己腐爛，讓我們?nèi)紵?。讓我們毫不畏懼地呼吸?/p>

“愛(ài)過(guò)”，如許淵沖，96歲的中秋夜，他出門(mén)賞月摔倒，致右腿骨折，但他說(shuō)：“要不是為走這美的路，我就不會(huì)摔了，不過(guò)月光如水，還摔得蠻美的。”

“寫(xiě)過(guò)”，如史鐵生所言：人活著到底是為了什么？——寫(xiě)作，多是因?yàn)榭匆?jiàn)了人間的殘缺。如孔子如喪家之犬奔走宣揚(yáng)儒家正道，終使《論語(yǔ)》經(jīng)歷兩千多年卻依然常讀常新。

立意角度三：個(gè)人的生命是短暫的，而生命的價(jià)值卻可能永恒。

關(guān)于生死的論題，從來(lái)沒(méi)有止息。莊子的“鼓盆而歌”，《蘭亭集序》中的“死生亦大矣”，《報(bào)任安書(shū)》中的“人固有一死”，《我與地壇》中的“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”……要理解不同的生死觀所對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征，從歷史的角度進(jìn)行探究和論證。同時(shí)可以將個(gè)人的生命價(jià)值與人類發(fā)展存續(xù)的宏大背景相聯(lián)系，提升思維的高度。

選材小貼士：這一立意方向有豐富的素材可供選擇，只要是圍繞生命價(jià)值這一主題即可。而且，可以從不同的維度思考生存與死亡，可以是個(gè)人，還可以是文學(xué)作品、時(shí)代精神、人類文明……如《左傳》中叔孫豹提出的“三不朽”——太上有立德，其次有立功，其次有立言;如秋瑾的“一身不自保，千載有功名”;如莎士比亞十四行詩(shī)第十八首：只要人類還在呼吸，眼睛還在欣賞，我的詩(shī)就會(huì)活著，令你生命綻放。

高分素材

推薦素材一

中集集團(tuán)的逆襲

1982年，麥伯良進(jìn)入中國(guó)國(guó)際海運(yùn)集裝箱（集團(tuán)）股份有限公司時(shí)，中集每天的產(chǎn)能很低，而且被德日韓打壓，幾無(wú)存身之地，1986年更面臨破產(chǎn)的危機(jī)。麥伯良在1990年確立了“做集裝箱制造業(yè)的世界第一”的戰(zhàn)略目標(biāo)后，從設(shè)計(jì)到售后都親自參與，拿到越來(lái)越多的訂單。而且中集盯住最具技術(shù)優(yōu)勢(shì)的德國(guó)提升自己，并打造自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)。當(dāng)中集做到世界第一時(shí)，全球金融危機(jī)襲來(lái)，中集以多元化發(fā)展的新模式走出低谷，再次領(lǐng)先世界。成為巨頭的中集令人敬畏，因?yàn)樗冀K在生長(zhǎng)。

素材點(diǎn)撥：素材打破個(gè)人成長(zhǎng)的范疇，從中集集團(tuán)發(fā)展的角度來(lái)佐證“突破”與“成長(zhǎng)”的重要意義。所以這則材料可以用于第一個(gè)立意角度的論述。這一素材揭示了不斷成長(zhǎng)的重要因素：確立目標(biāo)，永不放棄，善于尋找突破點(diǎn)，勇于掙脫舊模式。