唐華

【摘 要】隨著融媒體時代的到來，新媒體憑借其速度快、信息大、渠道廣的優(yōu)勢，已成為我國網(wǎng)民獲取信息的主要渠道。文章通過分析縣級融媒體中心記者在媒體融合中的機遇與挑戰(zhàn)，提出縣級融媒新聞記者的轉(zhuǎn)型策略。

【關(guān)鍵詞】媒體融合;縣級融媒體;新聞記者

媒體融合是時代所向，大勢所趨?？h級融媒體擔負著向群眾傳播思想文化的重要責任和使命，是輿論宣傳的“最后一公里”。[1]媒體融合時代對新聞記者尤其是縣級融媒新聞記者提出了新的要求?？h級新聞記者要迅速適應(yīng)融媒體發(fā)展節(jié)奏，不斷探索全媒體時代背景下的轉(zhuǎn)型之路，報道出更具有溫度的新聞，實現(xiàn)新聞報道工作模式和基層記者角色的有效轉(zhuǎn)型。

一、 全媒體時代要求新聞記者成為全能型人才

全新媒體環(huán)境的到來對傳統(tǒng)電視行業(yè)帶來新的挑戰(zhàn)，電視媒體的影響力和傳播力有被削弱的趨勢。全媒體時代，新聞傳播速度快捷，信息形式多樣，傳播的媒介由單一走向多元。豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)新聞雖能滿足人們對實時新聞信息的獲取需求，但內(nèi)容重復、虛假信息也成為網(wǎng)絡(luò)新聞最大的“致命傷”。不良信息影響人們的主觀判斷，進而產(chǎn)生負面輿論效果。全媒體時代公眾接受新聞不再受時間和空間的限制，所能接觸的新聞也更個性化，體現(xiàn)交互性與時效性的顯著特征，這就要求縣級融媒記者需要有“融合”的思想，嚴格履行新聞職業(yè)操守，恪守底線思維，堅持客觀公正的報道，用馬克思主義新聞觀指導新聞實踐，不斷提升自身新聞敏感性，打造良好的輿論生態(tài)。[2]

而隨著信息技術(shù)的不斷提升，傳播手段不再僅限于電視、互聯(lián)網(wǎng)，媒介信息也不止于視頻、文字形式，增加了特效、動畫、互動等全新的呈現(xiàn)方法。手機移動端智能化的發(fā)展給新聞信息的索取和檢索拓寬了渠道，短視頻、VLog、H5、直播互動等新聞形式使新聞更接地氣，覆蓋面更廣。因此，縣級融媒體記者一定要具備寫作、采訪、錄音、攝影、編輯等各方面更專業(yè)的采編能力，成為一名高素質(zhì)、高水平的全媒型新聞記者。

二、 縣級融媒體記者在媒體融合中的機遇與挑戰(zhàn)

（一）基層記者責任重大

全媒體時代背景下，受眾需求多元化，特別是新媒體的迅速發(fā)展，為受眾提供了更多便捷的信息渠道。媒體融合不僅對縣級融媒體中心提出新要求，對基層新聞記者的考驗也隨之而來。面對復雜多變的信息傳播方式，受眾在接收新聞時極易加入自己的選擇判斷?；诖吮尘爸?，縣級融媒新聞記者作為傳播黨和國家方針、政策的執(zhí)行者，要堅持黨對新聞輿論工作的領(lǐng)導，牢牢抓住輿論引導的工作重點，突出縣級融媒體的社會職責，為群眾提供高質(zhì)量的信息服務(wù)，做黨和政府與人民群眾之間的連心橋。

（二） 融媒體發(fā)展給基層新聞記者帶來挑戰(zhàn)

讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳思想工作的著力點和落腳點就要放在哪里。全媒體的興起涌現(xiàn)出微博、微信、抖音、快手等商業(yè)平臺，獲取信息渠道的拓展帶動了傳播范圍的拓寬。新聞傳播不再局限于電視、報紙、廣播等傳統(tǒng)媒體，生活處處是新聞，每個人都是新時代的見證者、參與者、記錄者，新聞信息的受眾也能成為新聞信息的發(fā)布者、傳播者，新聞信息的傳播由被動參與逐漸轉(zhuǎn)為主動發(fā)布。這樣的發(fā)展形勢對傳統(tǒng)媒體提出了新的考驗?？h級媒體主要依靠電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，面對群眾對“快”時代信息獲取的需求如何化“?！睘椤皺C”，要拋開傳統(tǒng)的工作思維，具備用戶理念，要基于縣級融媒體的發(fā)展情況量身定做融合與轉(zhuǎn)型策略，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機結(jié)合，利用新的理念和方法進行新聞報道，時刻捕捉敏感新聞，加固職業(yè)技能知識體系，用理論知識武裝頭腦，夯實記者工作的專業(yè)性與權(quán)威性。

三、 縣級融媒新聞記者的轉(zhuǎn)型策略

（一）嚴格遵守職業(yè)操守

新聞記者是人民群眾的“眼睛”，要時刻堅守職業(yè)道德底線，做到新聞報道的公平公正，采訪扎實報道準確。在全媒體時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，復雜多變的新聞事件可以在最短的時間內(nèi)通過各類媒介向大眾傳播，普通老百姓很難判斷其真實性，社會輿論容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象?？h級融媒體中心是黨和政府與基層人民群眾密切聯(lián)系的重要紐帶，因此，在新聞報道中，新聞記者必須具備較高的政治站位、良好的政治敏銳性，才能為高質(zhì)量新聞報道提供有力保障，形成正確的輿論導向，守住安全底線。在日常報道中，要堅持把群眾擺在第一位，把更多的聲音和鏡頭留給基層老百姓，多宣傳報道先進典型，反映普通群眾的工作生活，回應(yīng)群眾關(guān)切，依法保護群眾權(quán)益。這就要求基層新聞記者在開展新聞采訪過程中，要有新聞篩選力，做到是非分明、認真嚴謹。發(fā)揮新聞導向與新聞?chuàng)?，向群眾報道出更多有深度、可靠的新聞?nèi)容。

（二） 掌握多種新聞寫作技巧

隨著新媒體和大數(shù)據(jù)時代的到來，閱讀量逐漸成為一則新聞的價值考量標準。記者是“記錄事件”的人，全媒體時代下多種新形式報道載體誕生，頭條、公眾號、直播、短視頻等每個平臺的用戶群體有不同的需求，新聞記者在進行新聞報道時要熟悉不同平臺各自的寫作風格、呈現(xiàn)方式和要求，做到各取所需，快速發(fā)布，從而提升本地融媒體中心的知名度和影響力，讓正能量的新聞更快更廣地傳播。例如，傳統(tǒng)的電視新聞要注重親民化的表達;微博微信要滿足碎片化的閱讀需求，要運用互聯(lián)網(wǎng)碎片化的語言、圖片和視頻;直播短視頻的互動體驗則要求懂得與受眾互動?？旃?jié)奏使人們對新聞的閱讀越來越偏向碎片化，這就導致了新聞報道在寫作時的語境變化。[3]通過提煉主題吸引受眾，越來越多的媒體人開始注重標題，標題的好壞成了能否“吸睛”的秘籍，而圖文搭配能讓文章在整體上更具有視覺性。這就要求新聞記者不僅在平時工作中加強學習新技能，夯實基本功，創(chuàng)新內(nèi)容表現(xiàn)形式，實現(xiàn)自身寫作風格轉(zhuǎn)變，還要隨時關(guān)注各類新媒體平臺上用戶反饋信息，了解當下群眾關(guān)心的新聞話題，把握正確的輿論走向，及時回應(yīng)讀者關(guān)注。

（三）全方位提升業(yè)務(wù)能力

全媒體的發(fā)展出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，縣級融媒新聞記者想要很好地將傳統(tǒng)媒體和新媒體“融”起來，就需要集傳統(tǒng)的采訪技巧、優(yōu)秀的撰稿能力和直播、互動等新媒體技巧于一身。隨著各類新興媒介的出現(xiàn)，新聞的表現(xiàn)形式和內(nèi)容都發(fā)生轉(zhuǎn)變，這就需要縣級融媒體新聞記者不斷提高自身責任感，具備更高的信息處理能力。全媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)依舊是新聞報道的主戰(zhàn)場，直播報道也仍然是傳統(tǒng)電視媒體的最大優(yōu)勢。隨著全媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)電視新聞的單一模式被新媒體彎道超車，促進了雙方的不斷變化發(fā)展?？h級媒體如何融入新時代的新聞宣傳發(fā)展格局，在危機中育新機，于變局中開新局，這就要求縣級融媒新聞記者加強網(wǎng)絡(luò)運用思維，探索互聯(lián)網(wǎng)和新媒體信息傳播規(guī)律，學習新媒體的傳播技術(shù)和采編流程，根據(jù)不同的新聞編制相應(yīng)的策劃，建立全新的思維方式。

（四）及時轉(zhuǎn)變工作思維

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，縣級融媒體中心的發(fā)展需要在工作理念及工作方式上進行創(chuàng)新，工作思維也需及時轉(zhuǎn)變?？h級融媒體中心記者要熟悉各個新媒體平臺的運營模式及受眾市場，保證制作出的新聞在可聽性和可視性上實現(xiàn)雙贏。全媒體時代背景下，新聞記者的角色定位發(fā)生了新的變化，由新聞生產(chǎn)者變?yōu)樾侣劦姆?wù)者。在過去，縣級傳統(tǒng)媒體的工作模式相對固定，新聞記者的工作內(nèi)容主要是文稿撰寫、稿件校對、內(nèi)容整合等，通過編輯與記者共同合作確保新聞傳播的真實性。[4]固定單一的工作模式使新聞受眾在接收信息時處于被動地位，新聞報道什么受眾就接收什么，沒有參與感。全媒體和傳統(tǒng)媒體的最大區(qū)別在于互動性，從采訪前期的準備到新聞發(fā)生現(xiàn)場，全流程交互流動，與觀眾邊走邊聊，問答互動，讓觀眾可以零距離體驗新聞采訪，隨時瀏覽信息并發(fā)表自己的意見，提高了觀眾的參與感和信任感，所以新媒體的宣傳形式也得到了更多受眾群體的認可和喜愛。因此，縣級融媒新聞記者要加強創(chuàng)新能力，不斷消除傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的邊界，大膽創(chuàng)新，將文字、視頻、圖片、配音、特效等新技術(shù)結(jié)合起來，實現(xiàn)資源整合，為受眾呈現(xiàn)出有吸引力的新聞報道。

（五）加強人才隊伍建設(shè)

人才競爭是媒體競爭的關(guān)鍵所在，人才優(yōu)勢就是媒體優(yōu)勢，人才資源匱乏是制約縣級融媒體中心創(chuàng)新發(fā)展的最大因素。基層融媒體處于媒體框架的最末端，是關(guān)系到媒體與基層群眾第一時間產(chǎn)生連接的環(huán)節(jié)。在縣級融媒體中心的發(fā)展中，打造一支“一專多能”的全媒體人才隊伍是解決基層融媒發(fā)展難題的關(guān)鍵。

1.建立人才激勵機制

新聞傳播工作是新聞記者理想信念與專業(yè)技能的結(jié)合，建立推動新聞記者工作積極性與專業(yè)性的長效機制能讓縣級融媒體中心建設(shè)“贏在起跑線”。首先，復合型的職業(yè)要求是全媒體時代記者編輯的重要考核指標，既包括傳統(tǒng)的新聞采訪、視頻拍攝、文稿撰寫、音頻錄制能力，還需掌握新媒體媒介要求的H5設(shè)計運用、產(chǎn)品策劃、推廣技術(shù)等，這就對縣級融媒體中心在選人用材標準上要有所考量。其次，縣級融媒體中心在轉(zhuǎn)型后還不能夠完全實現(xiàn)用人機制的徹底改革，新聞記者的獎酬與崗位級別和工齡有一定的關(guān)聯(lián)，造成部分年輕骨干因無法得到與自身能力相匹配的酬勞而最終選擇離職。這就要求基層融媒體中心要結(jié)合自身行業(yè)特點，建立多樣化的人才激勵機制，調(diào)動優(yōu)秀新聞記者積極性，發(fā)揮人才競爭作用。要在實行按勞分配、創(chuàng)新爭優(yōu)的基礎(chǔ)上結(jié)合物質(zhì)獎勵機制，尊重人才貢獻，給予足夠的補償，提供更多培訓及晉升機會，讓優(yōu)秀的人才有成就感、歸屬感，充分施展基層記者的工作能力。最后，縣級融媒體中心還需運用現(xiàn)代企業(yè)管理理念，在統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評審的基礎(chǔ)上還要打造適應(yīng)專業(yè)人才工作的環(huán)境。要加大硬件設(shè)施的投入，開放創(chuàng)新協(xié)作的工作氛圍是人才安心工作的有力保障。[5]

2.加強技能培訓系統(tǒng)化

信息技術(shù)的發(fā)展對縣級新聞記者的能力提出了更高的要求，縣級融媒體中心要創(chuàng)新人才培訓機制，在培訓內(nèi)容上強調(diào)專業(yè)性與針對性，因材施教，調(diào)整全媒體人才培養(yǎng)方向。傳統(tǒng)媒體對新聞記者的能力要求集中于新聞寫作及采編能力，全媒體時代背景下要培育能說、能寫、能拍、能播、能編、能策劃、能制作、能互動等“多能”全媒體復合型人才，靈活運用多重手段處理問題。全媒體時代背景下，豐富的傳播方式讓新聞更具視覺化、形象化和立體化，各類平臺專屬性的發(fā)布機制加速了新聞“精準化”的傳播。因此，縣級新聞記者要側(cè)重標題與導語的編寫，還需在新聞的視覺化上下功夫，讓新聞來源于生活，接近生活，賦予新聞新的生命力和親和力。

3.拓寬引進人才渠道

栽下梧桐樹，引得鳳凰來。全媒體時代，縣級融媒體中心要解放思想，不拘一格降人才，按照國家有關(guān)政策和規(guī)章制度，通過與其他媒體開展合作、校招、特聘、人才引進等方式吸引社會才俊。不僅要“引進來”，還要多多“走出去”，組織人員到其他媒體交流學習，開闊視野，取長補短，采取考察交流、掛職學習等方式，多請業(yè)界專家指導授課，針對薄弱環(huán)節(jié)攻堅克難。要制定科學長期的人才發(fā)展規(guī)劃，將人才隊伍建設(shè)和融媒體管理有效銜接，確?？h級融媒的高質(zhì)量發(fā)展。

四、 結(jié)語

全媒體時代，新媒體的出現(xiàn)加速了傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合，對縣級融媒記者提出了全新的要求。因此，新聞記者在采編過程中必須融合全媒體時代特征，加速轉(zhuǎn)型，提升自身能力，不斷接受新的挑戰(zhàn)，以正確的輿論導向為核心，立足民生，服務(wù)群眾，推進縣級融媒的發(fā)展。

參考文獻

[1]喬華宇.試析縣級融媒體發(fā)展環(huán)境下記者轉(zhuǎn)型策略[J]. 文化產(chǎn)業(yè)，2020（23）：102-103.

[2]王智峰.如何做一名符合縣級融媒體發(fā)展需要的全能型新聞記者[J].記者觀察 ，2019（09）：97.

[3]章伯樂.淺析如何打造縣級融媒體全能型記者[J].記者觀察，2020（14）：80.

[4]陳躍章.探析縣級融媒體中心記者的融合轉(zhuǎn)型[J].新聞文化建設(shè) ，2021（1）：83-84.

[5]趙文晶，樊麗.縣級融媒體中心人才困境與解決路徑[J].中國出版，2021（8）.

（責任編輯：黃佳君）