孔令箭

摘 要： 隨著近些年教育體系建設(shè)的不斷完善，我國(guó)許多高校的藝術(shù)類專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室也發(fā)生了很大的變化，不僅實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施相較以往比較完備，而且水平也不斷提高，許多先進(jìn)設(shè)備、儀器的引進(jìn)為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。還有信息技術(shù)的發(fā)展，也極大地促進(jìn)了藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室的管理，為將藝術(shù)創(chuàng)作的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起提供了契機(jī)。但與此同時(shí)，我國(guó)目前許多高校的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理還不夠成熟，存在不少的問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅阻礙了高校藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室管理水平的進(jìn)步，也在一定程度上拉低了藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)的水平。因此高校只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理模式與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，才能進(jìn)一步提高藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理水平，從而為我國(guó)眾多大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)氛圍濃厚、水平優(yōu)異的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

關(guān) 鍵 詞： 信息技術(shù);實(shí)驗(yàn)室管理;藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室;存在問(wèn)題;解決措施

由于互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的高校實(shí)驗(yàn)室管理方式已經(jīng)不再適用，因此為了保證高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，必須從根本上端正自身的態(tài)度，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體對(duì)相關(guān)工作的高度重視。此外，高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理人員在推進(jìn)管理工作時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)相關(guān)儀器設(shè)備的重視，并且要考慮到不同學(xué)生的特點(diǎn)以及教學(xué)情況，從而不斷提高高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理質(zhì)量。

一、當(dāng)前高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀

（一）實(shí)驗(yàn)室管理體系不完善、不科學(xué)

當(dāng)前很多高校的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理都沒(méi)能很好地將信息技術(shù)與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合在一起，而一旦缺乏合理的科學(xué)管理體系，就會(huì)在很大程度上阻礙實(shí)驗(yàn)室的管理工作，從而影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。所以當(dāng)前高校必須將建設(shè)一套合理、完善的信息管理制度作為首要任務(wù)，來(lái)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室水平的不斷提高。至于當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理制度存在的問(wèn)題，可以歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：首先是管理體系不夠完善、不夠全面;其次就是實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)秩序不穩(wěn)定，教師對(duì)學(xué)生的管理也不夠嚴(yán)肅、認(rèn)真;最后則是學(xué)生本身的態(tài)度不積極，實(shí)驗(yàn)過(guò)程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如何順利找到這些問(wèn)題出現(xiàn)的根源并加以解決，是目前高校實(shí)驗(yàn)室管理的重中之重。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理人員的綜合素養(yǎng)低

通過(guò)調(diào)查一些高校的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，可以發(fā)現(xiàn)如今我國(guó)不少高校的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理人員并不全是正式的藝術(shù)專業(yè)從業(yè)者，有的是兼職、短期等專業(yè)水平嚴(yán)重不足的人士，這就意味著實(shí)驗(yàn)室管理工作的開(kāi)展必定達(dá)不到應(yīng)有的結(jié)果，從而引發(fā)無(wú)序、不合理、不科學(xué)、不全面等問(wèn)題。當(dāng)前我國(guó)有部分高校選擇了將實(shí)驗(yàn)室學(xué)生引入管理層的方式，通過(guò)一系列審核、篩選選出適合的學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室管理工作，然后選擇輪換、更替等方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的管理?？梢哉f(shuō)這種方式對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐能力是十分有益的，但由于學(xué)生自身的管理經(jīng)驗(yàn)不足、遇事解決的能力欠缺，導(dǎo)致藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室在管理過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的可能性大大提高，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，所以采取將學(xué)生引入管理層這一方法也存在許多隱患。

（三）資金不足、物質(zhì)基礎(chǔ)不牢固

高校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，由于缺乏大量的設(shè)備、軟件開(kāi)發(fā)等等，所以資金的充足與否也是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵因素。再加上如今高校的重理論、輕實(shí)踐之風(fēng)盛行，這種大行形式主義的教學(xué)理念也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。由于缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)室的重視，高校的實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的進(jìn)程也受到了極大的影響，信息化水平也很難得到質(zhì)變和提升。

（四）許多高校的實(shí)驗(yàn)室利用效率低

高校的實(shí)驗(yàn)室利用率低也是當(dāng)前許多高校普遍存在的問(wèn)題之一，在很大程度上阻礙著實(shí)驗(yàn)室信息化水平的提高。根據(jù)調(diào)查，許多高校的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放條件十分苛刻：不僅受到時(shí)間空間的雙重限制，對(duì)于進(jìn)入的人員限制也十分嚴(yán)格，這就導(dǎo)致了資源浪費(fèi)的嚴(yán)重問(wèn)題，在這種情況下，高校的實(shí)驗(yàn)室很難發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性也十分不利，從而導(dǎo)致高校培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才的目標(biāo)完成都受到很大的影響[1]。

二、高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理與信息技術(shù)相結(jié)合的意義

這些年來(lái)由于政策、大方向的影響，許多高校也在積極嘗試和努力建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的信息化轉(zhuǎn)型，但是由于各種原因的影響，導(dǎo)致目前高校的實(shí)驗(yàn)室信息化水平還比較低，實(shí)驗(yàn)室管理的問(wèn)題也比較多，例如管理體系不完善、管理效率低下、管理人員專業(yè)水平不足、資金不充足、資源利用效率不夠等等，若是能夠?qū)⑾冗M(jìn)發(fā)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理結(jié)合起來(lái)，就可以從根本上解決這些問(wèn)題，并且促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化建設(shè)，提高其信息化水平。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也已融入了社會(huì)的各行業(yè)之中，所以高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室也不能忽視這一點(diǎn)，只有積極引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能保證新時(shí)期下實(shí)驗(yàn)室的向好發(fā)展。隨著近些年教育改革的深化，高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)藝術(shù)專業(yè)與信息技術(shù)的融合已經(jīng)刻不容緩，許多高校開(kāi)始大批量地購(gòu)進(jìn)計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備來(lái)輔助實(shí)驗(yàn)室管理工作，并采取了一系列措施來(lái)提高實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)和硬件水平，為建設(shè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的信息系統(tǒng)提供保障?？偟膩?lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與高校實(shí)驗(yàn)室管理的有機(jī)結(jié)合對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力、創(chuàng)新實(shí)踐水平有很強(qiáng)大積極影響。

（一）有利于促進(jìn)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化發(fā)展

高校實(shí)驗(yàn)室管理的信息化建設(shè)本質(zhì)上也可以看作是現(xiàn)代化建設(shè)，要想順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校必須將信息技術(shù)作為實(shí)驗(yàn)室管理的核心，創(chuàng)造出更多有用的科學(xué)理念。具體來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，只有大力開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，才能順利完成實(shí)驗(yàn)室的信息系統(tǒng)建設(shè)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：利用先進(jìn)的信息技術(shù)構(gòu)建一套開(kāi)放式的統(tǒng)一管理平臺(tái)。這樣不僅可以將限制的資源進(jìn)行統(tǒng)籌管理、合理分配，也可以有機(jī)協(xié)調(diào)各實(shí)驗(yàn)室之間的資源、空間的組合，從而進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平和效率[2]。

（二）有利于改善藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革本身存在許多積極的影響，其中最主要的一點(diǎn)就是可以大幅提高大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐水平，所以加強(qiáng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作很有必要。再說(shuō)到高校的實(shí)驗(yàn)室管理，若想實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效的管理效果，校園內(nèi)也必須不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，讓先進(jìn)的信息技術(shù)普及到每一名學(xué)生身上。比如：構(gòu)建一套完整的實(shí)驗(yàn)室利用情況查詢系統(tǒng)，使學(xué)生隨時(shí)隨地了解實(shí)驗(yàn)室的使用情況，從而為科學(xué)地規(guī)劃自身時(shí)間提供方便。

（三）可以大大提高藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理水平

傳統(tǒng)的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)逐漸落后、淘汰，對(duì)于提高學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室的管理水平起不到應(yīng)有的作用。高校必須將信息技術(shù)與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行深度結(jié)合，才能從根本上解決當(dāng)前藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化建設(shè)。和高校可以選擇利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)一系列管理平臺(tái)和網(wǎng)站，有利于提高實(shí)驗(yàn)室管理的效率和質(zhì)量，而且信息技術(shù)的應(yīng)用也可以提供藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的使用情況以及設(shè)備的信息和狀態(tài)，為統(tǒng)一管理提供方便，從而提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。

三、如何將信技術(shù)合理應(yīng)用在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室

（一）改變重建設(shè)、輕管理的形式主義

信息技術(shù)的發(fā)展的確大大促進(jìn)了藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化進(jìn)程，但是如今許多高校存在重建設(shè)、輕管理的錯(cuò)誤思維方式，因此雖然許多藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)還算完善，但管理存在很多漏洞。除此之外，高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理人員也存在責(zé)任心欠缺、專業(yè)素養(yǎng)較差的問(wèn)題，所以高校應(yīng)該再進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的重視程度，采取合理的措施切實(shí)提高藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理人員的專業(yè)水平，從而順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)[3]。

（二）加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的資金支持，為藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)

當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)高校都存在資金短缺的問(wèn)題，這樣就極大地阻礙了信息技術(shù)在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用。所以高?？梢赃x擇與企業(yè)合作的方式來(lái)建設(shè)信息化藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，從而引進(jìn)更多的先進(jìn)設(shè)備和軟件開(kāi)發(fā)，在根本上提高實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化水平，也為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程提供了更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

（三）定期開(kāi)展培訓(xùn)教育，提高藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理人員的水平

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理的關(guān)鍵因素就是從業(yè)人員的專業(yè)水平和素養(yǎng)。如果管理人員的管理方式不合理、不科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)就難以推進(jìn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)踐水平也有很大的消極影響。所以，提高藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理水平，可以選擇以下幾個(gè)措施：定期開(kāi)展培訓(xùn)教育;積極聘請(qǐng)校外的高水平專業(yè)人士開(kāi)展講座，從而切實(shí)提高管理人員的水平;最后，高校也要注意不能忽視對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的慰問(wèn)和待遇，只有保證相關(guān)人員的積極性不受影響，才能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)[4]。

（四）加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的開(kāi)放力度，防止出現(xiàn)藝術(shù)資源閑置浪費(fèi)的情況

當(dāng)前藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室存在的一個(gè)問(wèn)題就是，許多高校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的資源利用都不合理，所以要注意不要嚴(yán)格限制實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)發(fā)對(duì)象，為更多的學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，這樣不僅可以高度利用實(shí)驗(yàn)室資源，也可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)人才起到了很好的作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著教育改革的不斷發(fā)展，我國(guó)高校的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室也必須加強(qiáng)信息技術(shù)的深度應(yīng)用，才能在新時(shí)代培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才。因此，如何將先進(jìn)的信息技術(shù)融合進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，并且不斷促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化建設(shè)就成為了當(dāng)前高校的首要任務(wù)。除此之外，在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過(guò)程中，還要不斷完善和優(yōu)化信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室的管理水平和質(zhì)量。

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