簡(jiǎn)宏妮

敦煌研究院的院子里，有一尊名為“青春”的雕像，雕像里的短發(fā)少女背著挎包，右手拿著草帽，昂首向前。這尊雕像創(chuàng)作于1964年，作者是從西北美術(shù)學(xué)院分配到敦煌研究院（當(dāng)時(shí)的敦煌文物研究所）的孫紀(jì)元，雕像的藍(lán)本是剛來(lái)敦煌的樊錦詩(shī)。

“80后”裴強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)任敦煌研究院保護(hù)研究所副所長(zhǎng)，2005年，24歲的他從蘭州理工大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到敦煌。他經(jīng)歷過(guò)風(fēng)餐露宿的野外項(xiàng)目，也見證了國(guó)內(nèi)首個(gè)多場(chǎng)耦合實(shí)驗(yàn)室的誕生。今年他所招收的畢業(yè)生中，年齡最小的22歲。

樊錦詩(shī)1963年到莫高窟，半生都奉獻(xiàn)給了這片土地，被譽(yù)為“敦煌的女兒”。孫紀(jì)元比樊錦詩(shī)來(lái)到莫高窟的時(shí)間早了10年，和他一起來(lái)的還有另外三位學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，他們四人是新中國(guó)成立后由國(guó)家分配給敦煌文物研究所的第一批大學(xué)生。

莫高窟是沉淀了1650多年時(shí)光的巨大寶藏，但對(duì)于人生軌跡與莫高窟相交的年輕人，初心也許并不是要成就一個(gè)“偉大的壯舉”，而只是一次人生抉擇。只不過(guò)，當(dāng)閃光的青春融于寶藏的大漠，這樣的抉擇背后，總會(huì)有如許動(dòng)人故事。

抉擇：入敦煌記

按照既定的計(jì)劃，從蘭州理工大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)后，裴強(qiáng)強(qiáng)的去處應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)研究院或建筑公司相關(guān)單位，前者符合當(dāng)時(shí)的就業(yè)趨勢(shì)，待遇好，后者符合他的職業(yè)理想。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，裴強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到了坐火車回老家需要20多個(gè)小時(shí)車程的小城敦煌。

身為一名純粹的“理工男”，裴強(qiáng)強(qiáng)來(lái)之前對(duì)莫高窟并沒有向往之情，他的同學(xué)們應(yīng)該也是如此——當(dāng)年全班三十來(lái)人在蘭州參加應(yīng)聘，當(dāng)聽說(shuō)工作地點(diǎn)在敦煌，“一半的人已經(jīng)跑掉了”。

裴強(qiáng)強(qiáng)是甘肅天水人，從老家到敦煌，相當(dāng)于從甘肅的最東邊到最西邊，即使沒出省，地緣關(guān)系上仍覺得是挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的招聘面試官中有中國(guó)著名文物保護(hù)專家、敦煌研究院原副院長(zhǎng)李最雄，在他猶豫不決時(shí)，李最雄建議：“我講得再多，可能你還是不了解，你可以自己到敦煌去看看?！庇谑悄悄?月，裴強(qiáng)強(qiáng)和同級(jí)校友張正模一起從蘭州出發(fā)，前往敦煌。這一去，就此決定了兩位“理工男”的人生走向——張正模后來(lái)也留在敦煌研究院，一直工作至今。

相比較而言，敦煌研究院文化弘揚(yáng)部辦公室副主任、一級(jí)講解員邊磊和敦煌的緣分，雖然也兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但更順理成章。

邊磊是敦煌人，高考失利加之父親離世的家庭變故，使得這個(gè)西北小伙子比同齡人更成熟懂事。他曾去西安一所職業(yè)院校讀書，后回到敦煌一邊準(zhǔn)備復(fù)讀，一邊留意工作信息，當(dāng)看到敦煌研究院招收講解員，便抱著“找份工作”的心態(tài)報(bào)名，沒想到順利通過(guò)了面試和筆試。最開始邊磊和院里簽的是季節(jié)性合同（每年4月開始，12月結(jié)束），2008年，他成為合同制講解員。

從最開始“只是想找份工作”，到后來(lái)“想變成合同制講解員”，再到如今“在敦煌研究院工作歸屬感很強(qiáng)”，邊磊在敦煌研究院度過(guò)了14年。這14年里，絕大部分的時(shí)間，他都是日復(fù)一日地帶游客參觀洞窟，為不同地方、不同年齡的游客講解莫高窟的塑像和壁畫，最多的時(shí)候，一年要帶將近500趟參觀。

2020年12月，邊磊從講解員的崗位上調(diào)任敦煌研究院文化弘揚(yáng)部辦公室副主任，在處理行政事務(wù)的同時(shí)，他仍愿意去帶參觀。他信奉“一萬(wàn)小時(shí)定律”，認(rèn)為“人最好的生活狀態(tài)，絕對(duì)不是最優(yōu)越的生活狀態(tài)，是最熟悉的生活狀態(tài)”。

如今裴強(qiáng)強(qiáng)所在的保護(hù)研究所，也有90后的身影，這些年輕人會(huì)將電腦鍵盤換成口紅的顏色，也會(huì)終日對(duì)著一堆泥土試塊孜孜不倦做實(shí)驗(yàn)。和裴強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)年一樣，他們來(lái)到這里的第一課是做講解員，“背窟”是來(lái)敦煌的年輕人第一年必經(jīng)的修煉。

“帶參觀”“背窟”對(duì)于敦煌的年輕人來(lái)說(shuō)，是帶有磨煉性質(zhì)的必修課，也是帶有沉浸享受性質(zhì)的珍貴記憶。在敦煌研究院有一個(gè)規(guī)定，不論是什么崗位的人，進(jìn)來(lái)之后，必須經(jīng)歷一年的講解員崗位的歷練。背窟、考核、帶參觀，來(lái)自五湖四海的年輕人還來(lái)不及適應(yīng)敦煌的氣候，就要進(jìn)入如此程序化的工作節(jié)奏。

裴強(qiáng)強(qiáng)在正式進(jìn)入保護(hù)研究所工作之前，也做了將近一年的講解員，隨后，他跟隨李最雄一起去了新疆，參與到當(dāng)時(shí)最大的土遺址保護(hù)項(xiàng)目中，開始保護(hù)專業(yè)的第一課“玩泥巴”。交河故城遺址夏天的時(shí)候最高溫度接近50攝氏度，裴強(qiáng)強(qiáng)在老師的帶領(lǐng)下，不斷進(jìn)行野外實(shí)驗(yàn)，研究古城墻的保護(hù)措施。在交河幾年中，他在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室制備土樣試塊上萬(wàn)塊。慢慢地，他感覺到自己開始忘記了“外面的世界”，而更加專注于手頭正在做的事?！皝?lái)敦煌有一個(gè)‘5年期限，如果能堅(jiān)持5年，基本上就一輩子都留在這兒了?！边@正是他的寫照。

年少的時(shí)候，邊磊也想要去外面看世界，但沒想到老家敦煌的莫高窟，終結(jié)了邊磊走出去的愿望，他的青春和這片土地緊緊相連。裴強(qiáng)強(qiáng)的網(wǎng)名叫“大漠人家”，入敦煌已16年，從起初一個(gè)個(gè)小試樣到多場(chǎng)耦合實(shí)驗(yàn)室布滿傳感器的足尺模擬試驗(yàn)樣墻，從單身小伙到一家四口，他已經(jīng)在這里找到了事業(yè)的根基和生活的歸宿。

愛情：大漠里開出的花

在莫高窟第85窟南壁東側(cè)，有一幅《樹下彈箏圖》，講述了這樣一個(gè)故事：波羅奈國(guó)太子善友丟失摩尼寶珠，并流落到利師跋國(guó)彈箏賣藝，后來(lái)又成了國(guó)王果園的守護(hù)人。國(guó)王有一公主，在果樹下看到善友彈箏而心生愛意，并不顧父母反對(duì)嫁給了善友。

敦煌的年輕人中間，艱苦歲月里碰撞出愛情火花，因?yàn)楣餐呐d趣愛好而相互吸引，夫妻恩愛、琴瑟和鳴的故事并不少見。

2006年8月，裴強(qiáng)強(qiáng)接到了其他應(yīng)聘單位的錄取電話，面對(duì)這個(gè)離自己理想最近的好機(jī)會(huì)，他拒絕了。當(dāng)時(shí)的他，已經(jīng)在敦煌生活了一段時(shí)間。這里的白晝相對(duì)漫長(zhǎng)，白天帶參觀結(jié)束后，年輕人會(huì)聚在一起聊天、喝啤酒，在塵土飛揚(yáng)的籃球場(chǎng)上打球。生活條件的艱苦，分散于生命力最旺盛的那段時(shí)間里，顯得那么微不足道。