朱雪玉

在一所偏遠(yuǎn)的縣城小學(xué)，有這樣一位默默奉獻(xiàn)的女教師，她說：“我要把微笑綻放給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的愛?！边@是她對自己、對孩子、對教育矢志不渝的承諾。

她是綏寧縣長鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)政教副主任袁春梅，2005年參加工作至今，已扎根家鄉(xiāng)教育事業(yè)16年。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，袁春梅關(guān)注著每個(gè)孩子的成長，尤其是留守兒童。在她的電腦里，有一個(gè)特殊的文件夾，這個(gè)文件夾被她認(rèn)真地存在一個(gè)顯眼位置。袁老師告訴筆者，這是一個(gè)關(guān)于留守兒童情況的文件夾，正因?yàn)橛辛怂?，自己的工作才能得心?yīng)手。為了讓這群孩子擁有健康的心理，樹立良好的思想道德情操，袁老師采取了一系列的措施，讓家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管留守兒童的學(xué)習(xí)生活，用平日點(diǎn)滴的愛，聚沙成塔，撐起孩子們晴朗的天空。

特別是班上的唐玲同學(xué)，父母離異，父親常年不在家，家中爺爺奶奶體弱多病。面對這一情況，袁春梅主動(dòng)給小玲在課后“開小灶”，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并關(guān)心她的生活，噓寒問暖。后來，小玲的成績上來了，性格也從沉默寡言變得活潑開朗。

課堂上，袁老師會(huì)用英語與同學(xué)們交談，課堂氣氛活躍，激發(fā)了孩子們對英語的興趣。此外，她還將生活中的知識(shí)和道理貫穿教學(xué)始終，讓孩子們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也明白人生的道理。

袁春梅在2009年被評(píng)為“綏寧縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”;2015-2016年被評(píng)為長鋪三小“先進(jìn)工作者”;2021年在綏寧縣第一屆中小學(xué)校園廣播大賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”……教師事業(yè)平凡且偉大，她說，“我愿將自己當(dāng)成那片土壤、那條小溪，用心忠誠于教育事業(yè)，用情春風(fēng)化雨，用愛潤物無聲。”