胡熒 李筱琴

“通過三下鄉(xiāng)實踐活動，我收獲良多……”小賀在日記本中寫下自己的感觸。漫長暑假，作為大學生的他并沒有選擇荒度，而是離開校園與家，參與社會實踐活動。像小賀這樣的大學生并不在少數(shù)，他們用自己的方式，讓這個暑假變得有意義。

最暖心：愿做螢火 予你光芒

“姐姐，我想把這幅畫送給在遠方打工的父母，你看我畫得好不好！”7月19日，在慈利縣杉木橋鎮(zhèn)貝家樂留守兒童培訓學校，趙新宇拿著自己剛剛完成的繪畫作品，高興地向在這里支教的湖南信息學院藝術學院的志愿者羅嘉麗展示。

此次與羅嘉麗一同參與三下鄉(xiāng)支教的還有另外4名大學生，他們各自發(fā)揮專業(yè)特長，對孩子們進行藝術輔導。舞蹈、美術、主持，支教隊員們將一周的課安排得滿滿當當。

“聽他們說起偏遠地區(qū)留守兒童的故事，我內(nèi)心莫名心酸。”羅嘉麗參與支教是在身邊同學的感染下決定的，她想憑自己的力量給偏遠地區(qū)的孩子帶去知識和歡樂。

與羅嘉麗一樣，留守兒童也受到了湖南農(nóng)業(yè)大學學生歐陽的關注。

“老師！我今天又多記了一個單詞……”8月，支教歸來的歐陽接到了不少孩子的來電，與她分享自己的見聞。這個暑假，歐陽參與了學校組織的愛心支教，前往益陽市千山紅鎮(zhèn)大西港村的一所小學，教二年級英語。

農(nóng)村孩子的英語水平遠低于歐陽的預估，他們沒有學過英語，更談不上開口說英語了，歐陽不得不從最基礎的英語字母教起。

這里的孩子純真質(zhì)樸，對待學習十分認真。每當看到孩子們在教室里用并不標準的發(fā)音讀著英語時，歐陽深受感動。

最實用：一技之長 得以所用

“我們來自湖南城市學院，主要跟大家一起交流一下農(nóng)民直播帶貨……”在楊順的農(nóng)民直播帶貨宣講課上，她這樣介紹自己的團隊?！俺嗽平杈W(wǎng)”農(nóng)民直播工作室是由楊順等六名大學生組成的工作室，旨在以直播帶貨的新型方式助力農(nóng)產(chǎn)品的銷售。

有過直播經(jīng)驗的楊順了解到，疫情影響下，農(nóng)產(chǎn)品滯銷，線上售賣顯得格外重要。這次她們來到了益陽資陽區(qū)新橋同鎮(zhèn)農(nóng)民魯少強家。

“大家好，我是魯少強，現(xiàn)在給大家做的是蒿子粑粑，它純天然、無污染……”簡單的小廚房內(nèi)，農(nóng)民魯少強對著直播鏡頭這樣介紹，楊順團隊則在旁邊幫忙揉搓著艾草。在楊順團隊的幫助下，魯少強成了農(nóng)民直播帶貨的成功典型之一，他將蒿子粑粑、酸菜等農(nóng)產(chǎn)品通過網(wǎng)絡賣出去，但他也曾遇到了困難。

“你賣的農(nóng)產(chǎn)品包裝也太差了！”“你的產(chǎn)品沒有商標”……楊順團隊利用自己的專業(yè)知識，為魯少強設計出特色而美觀的商標，成功應對客戶提出的質(zhì)疑。楊順還言傳身教，讓魯少強突破自我，直播形式愈發(fā)生動活潑，流量也在不斷增加。

憑自己所學，幫助別人賺錢是一種幸福，自己賺錢自己花的經(jīng)歷也很不錯。

小向是景德鎮(zhèn)陶瓷大學的一名學生，在校學習了手工陶藝的技術后，她時常會進行陶瓷的制作。小向將預覽設計圖片放到朋友圈后，會有一些人留言預訂。一個月來，小向賺了近1000元。比起在家里無所事事，制作陶瓷讓她樂在其中，她的暑假更加充實。