張影

本期雜志出刊幾天后就是中秋。在這個月明千里萬家團圓的日子，《留學》雜志祝愿大家都能生活幸福，日子如中秋的圓月一般圓滿完美。

“但愿人長久，千里共嬋娟”是一句美好的祝愿，在詞人的年代，此時對明月的感慨想要與弟弟分享，只能在紙上寫下詩篇，待到蘇轍收到時，或許人間早已換了節(jié)氣。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)在很大程度上擺脫了這種困擾——至少，我們能在這個瞬間與親朋好友巨細靡遺地分享心中所感，短信、電話、視頻讓彼此之間的距離超越了地域的限制，即便無法真正相聚，科技畢竟還是給了我們安慰。本來冰冷沒有生命的科技產(chǎn)品，卻給了身處海外的留學生們來自祖國的溫暖。

人與人之間的感情交流如此，教育的跨國交流也不例外。在過去的2020年，科技給國內(nèi)外搭起了一座橋，讓眾多留學生不至于“中道失學”，同樣地，國際教育領域之間知識、理念和資源的互通有無，也在各個遠程會議平臺上得以延續(xù)。從長遠來看，人工智能勢必要引起教育模式的下一輪變革，并在未來教育領域扮演舉足輕重的角色。

如何利用科技消除國際教育中的地域限制，加速各國之間的優(yōu)質(zhì)教育資源流動，既需要頂層設計，也需要人才力量搭起嶄新的平臺。2021年10月21—24日，第22屆中國國際教育年會將在京舉辦，這是目前中國最大的綜合性教育合作與交流平臺，也是亞洲最具影響力的綜合性國際教育盛會之一，每年吸引40余個國家和地區(qū)的教育界代表參會。年會舉辦前夕，我們采訪了中國教育國際交流協(xié)會的秘書長及兩位副秘書長，聽他們解讀本屆年會“育新機，開新局，建設開放的高質(zhì)量教育體系”的主題，并從不同角度展現(xiàn)了這一平臺的優(yōu)勢與特色。

相信在未來，借助科技與先進理念的力量，我們能真正做到教育上的“千里共嬋娟”，無論是出國留學還是在地學習，都能享受到全球統(tǒng)一的教育資源，從根本上解決教育資源不均衡不平均的問題，迎來一個更美好的世界。