張 楊，宋修超，魏天宇，王海蘭

（1.青島市黃島區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局植物保護(hù)站，山東青島 266500；2.青島明月藍(lán)海生物科技有限公司，山東青島 266500）

花生是世界上主要的油料作物和經(jīng)濟(jì)作物之一，約占世界油料作物的14%［1］，也是我國重要的油料與經(jīng)濟(jì)作物，中國一直是世界上最大的花生生產(chǎn)、消費(fèi)和出口國，當(dāng)前我國花生總產(chǎn)值已超過1 000 億元，在國內(nèi)作物產(chǎn)值中居第4 位（僅次于三大谷類糧食）。隨著社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，化學(xué)肥料的施用量盲目增大，土壤條件越來越差，化肥利用率低下，不僅造成資源的浪費(fèi)，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，而且?guī)砹藝?yán)重的生態(tài)和環(huán)境問題［2-3］。因此，如何提高肥料利用率，生產(chǎn)一種對(duì)環(huán)境友好的高效新型肥料已經(jīng)成為廣大科技工作者共同關(guān)注的問題。

組織科技人員深入田間地頭對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，普及核桃綜合管理技術(shù)，使農(nóng)戶基本掌握核桃栽培、管理、病蟲害防治、密度調(diào)整與修剪整形、定桿、施肥、筑埂保土與樹盤覆蓋，灌水排澇等綜合實(shí)用技術(shù)，掌握核桃栽培管理各個(gè)時(shí)期應(yīng)采取的相應(yīng)技術(shù)措施，從而實(shí)現(xiàn)核桃優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效和農(nóng)民增收的目的。

室溫下，分別用超純水配制50 mL質(zhì)量濃度為200 ng·L-1的 HHCB 和 AHTN 溶液，用 H2SO4和NaOH將反應(yīng)體系的pH值調(diào)節(jié)為4，H2O2與Fe2+投入量分別為 800 μmol·L-1與 400 μmol·L-1，反應(yīng)時(shí)間分別為 5、10、15、20、30、40、50、60 min。不同反應(yīng)時(shí)間下HHCB和AHTN的去除率如圖10所示。

海藻肥是以天然海藻為主要原料，經(jīng)特殊生理生化工藝手段（物理提取法、化學(xué)水解法、酶解法）從海藻中提取有利于植物生長發(fā)育的天然活性物質(zhì)和礦物質(zhì)營養(yǎng)元素，是一種新型的天然無公害的綠色肥料［4-5］。目前國內(nèi)針對(duì)海藻肥在花生種植上的研究較少，本研究擬通過海藻肥在花生上的應(yīng)用，為改善花生生長發(fā)育和土壤理化性狀等方面提供依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 材料與儀器

供試花生品種為花育22，供試肥料為藍(lán)能量海藻有機(jī)無機(jī)復(fù)混肥16-8-16（青島明月藍(lán)海生物科技有限公司生產(chǎn)）和普通摻混肥料16-8-16（由尿素、磷酸二銨、硫酸鉀組成）。

對(duì)建立的輸電塔有限元模型進(jìn)行模態(tài)分析,可以確定結(jié)構(gòu)的振動(dòng)特性,得到反映結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性的自振頻率和振型.進(jìn)行模態(tài)分析得到鋼管塔的前12階自振頻率和振型特征如表1所示,前3階模態(tài)振型如圖2所示.由表1和圖2可以看出:該鋼管塔的1階、2階模態(tài)振型分別為橫向和縱向的彎曲,模態(tài)頻率相差不大,說明該鋼管塔的橫向、縱向剛度相差不大;第3階振型為扭轉(zhuǎn)振型,扭轉(zhuǎn)振型出現(xiàn)在彎曲振型之后.

T1和T2處理的花生主莖高和側(cè)枝長顯著高于對(duì)照，T2處理表現(xiàn)最優(yōu)，主莖長為49.4cm，側(cè)枝長50.4cm。T1和T2處理的花生百果質(zhì)量與CK 相比差異顯著，T2處理最高，為203.2g，T1、T2和CK 處理之間花生百仁質(zhì)量差異顯著，其中T2處理最高，為83.2g。T2處理的花生每667 m2產(chǎn)量顯著高于T1和CK，為469.3kg，增產(chǎn)20.77%，T1處理的花生每667 m2產(chǎn)量顯著高于CK，為432.3kg，增產(chǎn)11.25%；T1和T2處理的花生百果重和出仁率與CK 相比差異不明顯。

1.2 試驗(yàn)場地

試驗(yàn)共設(shè)CK（不施肥）、T1（普通摻混肥料）和T2（海藻有機(jī)無機(jī)復(fù)混肥）3 個(gè)處理，每個(gè)處理重復(fù)3 次，隨機(jī)排列，小區(qū)面積66.7 m2，T1和T2兩個(gè)處理基施肥料4 kg。地邊設(shè)保護(hù)行，平作，平均行距40 cm，穴距20 cm，每穴2 粒。各處理的田間管理措施相同，同一般大田管理。

1.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)

試驗(yàn)于2020年4月26日至9月15日在山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)小店子村（119°52′32″E，35°46′6.5″N）進(jìn)行。

1.4 試驗(yàn)方法

從表1 可以看出，與CK 相比，T1和T2處理均有利于花生主莖和側(cè)枝的生長，增加花生有效分枝數(shù)和單株結(jié)果數(shù)，提高百果重、百仁重和出仁率，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的提升，其中，T2處理在各項(xiàng)農(nóng)藝性狀指標(biāo)中表現(xiàn)更為明顯。

每個(gè)小區(qū)隨機(jī)取3 穴（共6 株）作為樣品分別于盛花期、結(jié)莢期和成熟期取樣觀察并測定花生農(nóng)藝性狀；收獲時(shí)測定花生莢果產(chǎn)量。

Combining the mathematical model defined by Eqs.(7)–(9),the transfer function of the motor section is

從圖2 可以看出，各處理與試驗(yàn)前相比，土壤pH 值均出現(xiàn)不同程度的下降，T1處理土壤pH 值顯著低于試驗(yàn)前和CK，為5.69；T2與各處理間差異不顯著。

活性炭粉（分析純），購自無錫市晶科化工有限公司；氫氧化鈉（分析純）、碳酸氫鈉（分析純）、酒石酸銻鉀（分析純）、硫酸（分析純），購自煙臺(tái)遠(yuǎn)東精細(xì)化工有限公司；鉬酸銨（分析純）、氯化鉀（分析純），購自天津市津東天正精細(xì)化學(xué)試劑廠；抗壞血酸（分析純），購自天津登峰精細(xì)化工；磷酸二氫鉀（優(yōu)級(jí)純）、乙酸銨（分析純），購自天津市光復(fù)科技發(fā)展有限公司；重鉻酸鉀（分析純），購自天津市北聯(lián)精細(xì)化學(xué)品開發(fā)有限公司；鄰菲羅啉指示劑，購自天津市津北精細(xì)化工有限公司。

土壤的樣品采集分為盛花期、結(jié)莢期和成熟期3 個(gè)時(shí)期進(jìn)行，采用五點(diǎn)梅花法取樣，垂直鉆取0～20 cm的土壤，用無菌自封袋封裝。

1）土壤堿解氮含量的測定。鮮土用50 mL 1 mol·L-1的KCl 浸提振蕩30 min 后于-20 ℃儲(chǔ)藏，用硼酸液吸收銨態(tài)氮，24 h 后用硫酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定，計(jì)算堿解氮含量。

體育課程是學(xué)校體育的中心環(huán)節(jié)。通過體育課程的教學(xué)，筆者希望達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高他們體育素養(yǎng)的目的，設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生興趣、符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和技術(shù)技能學(xué)習(xí)規(guī)律的課程，使學(xué)生喜歡上體育課，并通過體育課達(dá)到體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育教學(xué)目標(biāo)具有重要意義。

2）土壤有機(jī)質(zhì)、有效磷和速效鉀含量。參考鮑士旦的相關(guān)研究方法進(jìn)行［6］，有機(jī)質(zhì)采用重鉻酸鉀容量法，有效磷采用碳酸氫鈉浸提鉬銻抗比色法，速效鉀采用醋酸銨浸提火焰光度計(jì)法。

1.5 數(shù)據(jù)處理

本試驗(yàn)采用Excel2003 和統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 16.0 對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，獲得平均值及標(biāo)準(zhǔn)誤。對(duì)不同處理間的差異進(jìn)行單因素組間均值的One-Way ANOVA 方差分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 海藻肥對(duì)花生生長發(fā)育和產(chǎn)量的影響

1.4.1 花生農(nóng)藝性狀及產(chǎn)量

表1 不同處理對(duì)花生生長發(fā)育和產(chǎn)量的影響

MT-2 數(shù)顯恒溫電砂浴，江蘇金怡儀器科技有限公司；V-1800 型分光光度計(jì)，上海美譜達(dá)儀器有限公司；THZ-82A 數(shù)顯水浴恒溫振蕩器，常州丹瑞實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備有限公司；FP460 火焰光度計(jì)，上海儀電分析儀器有限公司。

2.2 海藻肥對(duì)土壤容重的影響

從圖1 可以看出，經(jīng)T1和CK 處理的土壤容重較試驗(yàn)前出現(xiàn)不同程度的升高，但差異不顯著；經(jīng)T2處理的土壤容重顯著低于T1和CK 處理，為1.31g·cm-3，但與試驗(yàn)前相比差異不顯著。

2.3 海藻肥對(duì)土壤pH 值的影響

1.4.2 土壤特性

帶班育人是班主任最基本的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)是增長班主任才干的廣闊舞臺(tái)。有專業(yè)理想的班主任要爭取嘗試不同地區(qū)、不同學(xué)段和不同類型的班級(jí)，“遍歷”各種情境。通過帶班實(shí)踐,師生朝夕相處，既可以培養(yǎng)班主任獻(xiàn)身教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚品德，也可以培養(yǎng)班主任的工作能力。

圖2 不同處理對(duì)土壤pH 值的影響

2.4 海藻肥對(duì)堿解氮的影響

從圖3 可以看出，在花生全生育期，CK 處理土壤中堿解氮含量呈下降趨勢(shì)，與試驗(yàn)前相比差異顯著，但各生育期間差異不明顯，T1和T2處理堿解氮含量呈先升后降的趨勢(shì)，各生育期含量均顯著高于試驗(yàn)前，最高值出現(xiàn)在結(jié)莢期，分別為136.47 mg·kg-1和141.58 mg·kg-1，但盛花期和成熟期差異不明顯；在同一生育期，T1和T2處理與CK 間差異顯著。

圖3 不同處理對(duì)土壤中堿解氮含量的影響

2.5 海藻肥對(duì)有效磷含量的影響

從圖4 可以看出，在花生全生育期，CK 處理土壤中有效磷含量呈下降趨勢(shì)，與試驗(yàn)前相比差異顯著，但各生育期間差異不明顯；T1和T2處理有效磷含量呈先升后降的趨勢(shì)，各生育期含量均顯著高于試驗(yàn)前，最高值出現(xiàn)在盛花期，分別為48.67 mg·kg-1和47.16 mg·kg-1；在同一生育期，T1和T2處理與CK 間差異顯著。

圖4 不同處理對(duì)土壤中有效磷含量的影響

2.6 海藻肥對(duì)速效鉀含量的影響

從圖5 可以看出，在花生全生育期，CK 處理土壤中速效鉀含量呈下降趨勢(shì)，結(jié)莢期到成熟期下降顯著；T1和T2處理速效鉀含量呈先升后降的趨勢(shì)，各生育期含量均顯著高于試驗(yàn)前，最高值出現(xiàn)在結(jié)莢期，分別為187.65mg·kg-1和198.62mg·kg-1；在同一生育期，T1、T2和CK 之間差異顯著。

印尼是“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重要支點(diǎn)，我國的“一帶一路”倡議和印尼的“海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略”高度契合。投資達(dá)瑞鉛鋅礦項(xiàng)目顯示了中色股份積極踐行“一帶一路”倡議、努力推進(jìn)兩國產(chǎn)業(yè)合作，為實(shí)現(xiàn)中印互利共贏、促進(jìn)兩國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

圖5 不同處理對(duì)土壤中速效鉀含量的影響

2.7 海藻肥對(duì)有機(jī)質(zhì)含量的影響

從圖6 可以看出，在花生全生育期，各處理和試驗(yàn)前相比土壤中有機(jī)質(zhì)含量均呈下降趨勢(shì)，T1處理下降趨勢(shì)最為顯著，T2處理下降趨勢(shì)最輕。在花生各生育期間，結(jié)莢期到成熟期下降顯著；T1處理顯著低于CK 和T2處理，為9.44 g·kg-1，同一生育期，除成熟期外，T1、T2和CK 之間差異不顯著。

3 結(jié)論與討論

氮、磷、鉀是植物生長發(fā)育所必需的大量元素，參與花生植株生長，在蛋白質(zhì)形成與轉(zhuǎn)化、促進(jìn)果多果飽、提高產(chǎn)量和品質(zhì)等方面起著重要作用［7］。結(jié)果表明，施用氮磷鉀肥料能顯著提高花生莖高、枝長、分枝數(shù)和產(chǎn)量，海藻肥在提高花生百仁重和產(chǎn)量方面優(yōu)于普通肥料，說明海藻肥里面的有機(jī)活性物質(zhì)可提高肥料利用率。

長期施肥會(huì)提高土壤容重，土壤酸化加劇，加快土壤有機(jī)質(zhì)的消耗。而施用海藻肥可以降低土壤容重，延緩?fù)寥浪峄M(jìn)程，降低土壤有機(jī)質(zhì)的消耗速度，改善土壤物理狀況。施用海藻肥的土壤中氮、磷、鉀含量顯著高于施用摻混肥的土壤，是因?yàn)楹Ｔ宸屎械暮Ｔ逅?、海藻多糖、褐藻多酚等有機(jī)物質(zhì)，可以促進(jìn)土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的形成，增加土壤有機(jī)質(zhì)，減少土壤養(yǎng)分的流失，提高土壤緩沖性，從而達(dá)到改良土壤、延緩?fù)寥浪峄吞岣叻柿侠寐实淖饔谩?/p>