祁涵

三千里雷霆失色，龍騰星河；五千年錦繡萬里，英雄輩出。酌古，有圣君賢相為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平；斟今，更有吾輩青年，熱血豪情逐理想，以堅(jiān)定底氣，蓬勃朝氣，看滄海浪涌、昆侖云起。

修身矯思定理想，奮力拼搏向遠(yuǎn)方。

漢代揚(yáng)雄曾以射箭為喻：“修身以為弓，矯恩以為矢……發(fā)而必中?！弊非罄硐?，需以修身為基，以矯思為翼，做到窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。也要付諸行動(dòng)，自強(qiáng)不息，奮斗不止。“心中有丘壑，立馬振山海?！惫庞欣顣r(shí)珍，立志學(xué)醫(yī)，走遍天下，四方采訪，終成《本草綱目》；今有王有德，盡心竭力，矢志不渝，終使千畝流沙變林?！牟厍疔?，立馬啟程，奔赴山河，以奮斗繪就青春底色，鑄就理想高度，奮力拼搏只為遠(yuǎn)方。

心懷家國逐理想，不懼風(fēng)浪顯芳華。

雛鷹展翅，有扶搖直上之能，乳虎嘯谷，有百獸惶恐之威。我輩青年作為國家未來?xiàng)澚海珉r鷹，如乳虎，應(yīng)不懼風(fēng)浪，迎難而上。正如歌詞中所說：沒有人能夠隨隨便便成功。你所見的驚鴻一舞，不過是無數(shù)個(gè)日日夜夜慢移蓮步而成。想讓自己成為勁弩，又怎能拒絕揉木之苦？前有輪椅上的清華博士矣曉沅，忍受病痛，直面生活，全力奔跑在求學(xué)和科研的道路上；后有重度神經(jīng)性耳聾的江夢南，永不言棄，把汗與淚釀成生活的美酒。他們用行動(dòng)告訴我們，縱然追求理想之路，險(xiǎn)壁林立，道阻且長，我們也要不懼險(xiǎn)遠(yuǎn)，在滄海橫流中彰顯英雄本色！

青年不失報(bào)國志，立志為國盡忠腸。

吾輩青年處時(shí)代風(fēng)云變幻之際，這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。君可見，如今中國，嫦娥奔月，蛟龍入海，高鐵飛馳……這是無數(shù)科研人員孜孜以求的結(jié)晶。君可見敦煌女兒樊錦詩，從青絲到白發(fā)，把最美年華獻(xiàn)給中國考古事業(yè)；君可見，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上，黃文秀初心似錦，永不更改，把最美青春留在百色大山……他們把理想與家國結(jié)合，以一腔熱血，滿腔赤誠為國盡忠腸?！扒嗄暌淮欣硐?、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。身為新時(shí)代新青年，我們的理想應(yīng)與國家相連，不懼風(fēng)浪，逆流而上?！?/p>

風(fēng)華正茂逢盛世，奮斗拼搏正當(dāng)時(shí)。梁任公的“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，鏗鏘之句，言猶在耳。新時(shí)代我輩之青年，應(yīng)立潮頭自展風(fēng)華，以家國之義開道，在追求理想中不騖虛聲，不弛空想，以奮斗成就芳華，不負(fù)期望，不負(fù)理想！

（指導(dǎo)教師 王明偉）

點(diǎn)評

這是2021年高考全國乙卷的試寫作文。題目觀點(diǎn)鮮明有力，緊扣材料，立意精準(zhǔn)。開頭部分氣勢不凡，談古論今，突出時(shí)代青年追逐理想的激情與自信。主體部分三個(gè)分論點(diǎn)簡潔整齊有力，形成遞進(jìn)，指出追逐理想應(yīng)具備的條件：修身矯思，心懷家國，立志報(bào)國。素材選取典型豐富，富有說服力；語言整散結(jié)合，文采飛揚(yáng)。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)主旨，時(shí)代青年正當(dāng)其時(shí)，引用梁任公名言，激勵(lì)青年勇追理想，升華了全篇。