盧杰峰 黃維

自黨史學習教育開展以來，紅安縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，高標準、高質(zhì)量開展黨史學習教育。

聚焦理論學習，堅持以上率下?？h教育局成立領(lǐng)導小組和學習專班，起草全縣教育系統(tǒng)黨史學習教育方案，針對教育系統(tǒng)不同黨員干部，制訂重點工作任務(wù)清單，引導他們通過理論學習中心組、支部主題黨日、專題讀書班、學習強國平臺等形式開展集中學習和個人自學。在專題讀書班上，通過觀看黨史學習教育專題視頻、自學必讀書籍、現(xiàn)場交流發(fā)言、撰寫學習心得體會等多種形式，縣教育局全體黨員深入學習黨史和紅安紅色革命史等內(nèi)容。全縣各教育單位借鑒讀書班活動經(jīng)驗，積極組建本單位讀書班或聯(lián)合其他單位開展讀書班集中學習活動。

聚焦活動載體，堅持凸顯特色?？h教育局通過“三大載體”點燃黨史學習教育“紅色引擎”，讓紅色基因釋放“乘數(shù)效應”。一是“小小紅色講解員”傳遞黨史學習教育“紅色能量”。全縣中小學生積極報名參加“小小紅色講解員”活動，利用節(jié)假日，到紅色場館開展義務(wù)宣講。如今，“小小紅色講解員”講紅色故事已成為紅安的一大亮點，“‘小小紅色講解員’引領(lǐng)青少年學黨史”被湖北省黨史學習教育簡報推介。二是新媒體搭建黨史學習教育“紅色舞臺”?？h教育局充分運用短視頻、公眾號、小程序等，傳播師生錄制的紅色故事;充分利用微信公眾號的“聆聽黨史故事，重溫紅色歲月”專欄等，為黨史學習教育插上新媒體翅膀。三是紅色場所激活黨史學習教育“紅色細胞”。把紅安紅色資源作為最直觀、最生動的教材，組織教育系統(tǒng)各單位黨員干部瞻仰參觀黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)紀念園、董必武故居紀念館、李先念故居紀念園、長勝街等愛國主義教育基地和革命遺址遺跡等，聆聽革命故事、汲取紅色力量。

聚焦重要群體，堅持分層分類?？h教育局遵循青少年成長規(guī)律，結(jié)合特色，實事求是開展黨史學習教育。一是積極發(fā)揮課堂主渠道作用。把課堂作為學校開展黨史學習教育的主陣地，落實立德樹人根本任務(wù)，把黨史學習教育融入中小學語文、歷史、道德與法治（思想政治）三科學習內(nèi)容。小學階段以歷史人物為主，講好黨史故事;初中階段讓學生了解中國共產(chǎn)黨重大歷史事件，理清發(fā)展壯大脈絡(luò);高中階段講清楚中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史，切實發(fā)揮黨史“教科書”的功能和作用。二是開展形式多樣的第二課堂活動。全縣各學校積極構(gòu)建“嵌入式”黨史學習教育第二課堂，廣泛開展“紅安紅色故事”征文活動，組織“我心中的中國共產(chǎn)黨”美術(shù)展，舉辦中小學生“新時代好少年·紅心向黨”讀書演講比賽活動。三是大力開展紅色研學實踐活動。依托青少年研學實踐教育基地，建優(yōu)紅色研學陣地，打造精品研學線路，讓“家門口”的紅色資源轉(zhuǎn)變?yōu)辄h史學習教育的“活教材”，引導廣大學生樹立遠大理想、堅定信仰，感黨恩、聽黨話、跟黨走，讓紅色基因滲透血脈，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶師生。

責任編輯/楊亮亮