南風(fēng)

（一）

學(xué)校的音樂教室是拉姆最喜歡的地方。

每當(dāng)音樂響起，跟著音樂一起歌唱的時候，她會覺得，自己和別的孩子沒有什么不同。

那雙沒有光的眼睛里，此時星光點點。她可以跟著音樂去往這個世界的任何地方。音樂讓她忘記了黑暗的日常，如果有陽光落在她的身上，她會覺得自己是這世上最幸福的人。

今天，音樂老師要播放拉姆最喜歡的一首歌曲。

老師走進(jìn)教室，在日歷上圈出國慶的日子。距離國慶，還有一周的時間。當(dāng)老師按下播放鍵的瞬間，拉姆深吸一口氣，她站得筆直，等待著旋律響起。

旋轉(zhuǎn)的磁帶上印有紅色天安門圖案。錄音機(jī)開始播放《我愛北京天安門》的配樂。

陽光透過窗，落在盲女拉姆干凈的臉上。她跟著音樂歌唱：“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)?！?/p>

她的聲音，仿佛雪山上淌下的山泉，聽著她的歌聲，你仿佛能看見世界初生時的純凈模樣。

音樂老師滿意地點頭，取出磁帶，欣慰地遞給拉姆，低下頭，悄悄地對拉姆說了些什么。

拉姆撫摸磁帶上的天安門，笑容慢慢在她眼中綻放。

她閉上眼，火車的鳴笛聲，在她耳邊響起。

（二）

拉薩開往北京的綠皮火車上，老師和拉姆坐在窗邊。他們一起和拉姆的家人揮手告別，拉姆仿佛看見弟弟羨慕的眼神。確實，弟弟羨慕姐姐可以去北京——那是學(xué)校里的所有孩子都無比向往的地方。

拉姆戴著耳機(jī)，隨身聽里播放著的正是那首《我愛北京天安門》。

拉姆的睫毛如蝴蝶扇動，她好奇地問老師：“天安門是什么樣的？”

老師笑了：“拉姆，我也沒有親眼見過天安門。我想它就像我們國家的心臟?！?/p>

拉姆點點頭，閉上眼，感受自己心臟的跳動。

老師給拉姆倒了一杯熱茶，驕傲道：“拉姆，你是學(xué)校里唯一被選中去北京唱歌的孩子。到時候拍張和天安門的合影，讓學(xué)校里更多的孩子，還有你的弟弟也看看。”

拉姆認(rèn)真點點頭。

旅途中，拉姆對面的乘客不斷變化。一個調(diào)皮的男孩，拿起拉姆的一只耳機(jī)，和拉姆一起聽著隨身聽中的歌曲，邊聽邊搖頭晃腦。小男孩哼唱著《我愛北京天安門》，興奮地手舞足蹈，手上的鈴鐺跟著叮當(dāng)響，如同天然的鼓點。

拉姆問男孩：“你也會唱這首歌嗎？”

小男孩瞪大眼睛：“當(dāng)然！所有人都會唱，外星人都會唱！”

拉姆的眼睛里有些許惆悵：“那你知道——天安門是什么樣的嗎？”

小男孩支支吾吾，顯然，還在上幼兒園的他，還沒有去過天安門，但是他可不能被問題難倒，他假裝確定地對拉姆說：“天安門……應(yīng)該就是天上的門，比童話故事里的城堡都要厲害！穿過那扇門的人，就能擁有一種超能力，未來，他就可以變成自己想成為的大人！”

他的媽媽拍了一下他的腦袋：“亂吹牛！”

拉姆笑了，想象小男孩描述的天安門的樣子。在她的腦中，天安門聳立在云端，自己站在云朵上，云朵很軟。

拉姆在云朵上蹦跳，小男孩也在一朵云上蹦跳。他們一起站在高大的城門前，幻想未來的自己，會長成什么樣的大人呢？

火車到站，小男孩下車前，送給拉姆一個鈴鐺，他把鈴鐺系在拉姆的手腕上。拉姆搖了搖手腕，鈴鐺的聲音真好聽。

小男孩撇了撇嘴，一臉不舍得：“這是我最喜歡的鈴鐺，你幫我?guī)ヌ彀查T吧。”

拉姆認(rèn)真點點頭。

（三）

下一站，乘客上車，拉姆對面的乘客換成一位頭發(fā)花白的老婆婆。

拉姆把自己的糕點分享給老婆婆。

老婆婆瞥見拉姆隨身聽上天安門的圖案，告訴拉姆：“每個中國人，這一輩子都要去一次天安門?！?/p>

拉姆趕緊問：“天安門是什么樣子的？”

老婆婆溫柔地說：“天安門是大紅色的，像太陽一樣溫暖明亮。天安門比神殿還壯觀，那里四季都盛開著鮮花，不會凋謝?！?/p>

拉姆笑了，她腦海中勾勒出無數(shù)的花朵，她站在花叢中，天安門就在她的身后，守護(hù)著她。

火車飛馳的路上，車窗旁的一位藏族女孩，總是問每一個坐在她對面的乘客：“天安門是什么樣子的呢？”

背著畫板的美術(shù)系學(xué)生說：“國旗每天在天安門廣場升起，天安門前有古樸精美的華表，是一個開放的美術(shù)館。”

一位穿著中山裝的大學(xué)教授說：“毛主席在天安門城樓宣布中國人民從此站起來了。我們國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人都在城樓上閱兵。天安門是中國向全世界人民展示政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化實力的窗口。它是中華人民共和國的象征。”

一位科研工作者告訴拉姆：“天安門廣場十分寬闊，閱兵的時候，會在那里展示最新的科技力量。希望有一天，我也能在科研方隊里，朝大家揮手?！?/p>

一位帶著鳥籠上車的老大爺對拉姆說：“天安門有很多的鴿子，也許天安門上有很多鳥窩，它是整個北京城的鴿子的家。”

旁邊的一位中學(xué)生也忍不住暢想：“聽說天安門廣場還能打籃球。我想在天安門前灌籃！”

一位打太極拳的師父感慨：“天安門廣場非常大，在天安門前打一次太極拳，能讓世界看到中國功夫?！?/p>

車廂里的人們你一言我一語，說起天安門，無論是去過的還是沒去過的，每個人都有話要說，每個人都充滿自豪。

拉姆被大家的能量感染了，她腦海里的天安門，隨著人們的描述五彩斑斕起來！

在拉姆的腦海中，天安門的顏色是那么溫暖，她置身天安門廣場，周圍全是紅旗，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，地上是四季的鮮花，悄然盛放。音樂、舞蹈、糖葫蘆、百鳥朝鳳的溫暖畫面相繼在腦海浮現(xiàn)。各族人民相聚在紅色的國旗下，無數(shù)鴿子環(huán)繞著城門飛舞。天安門比珠穆朗瑪峰還要高大，門前站著英姿颯爽的解放軍戰(zhàn)士，他們守護(hù)著天安門，守護(hù)著這個偉大的國家。

拉姆站在天安門城樓下，抬起頭，仰望這座堅不可摧的建筑，展開笑容。

（四）

老婆婆用糕點盒上綁著的兩條紅絲帶，為拉姆梳了兩個漂亮又結(jié)實的羊角辮：“去天安門，一定要漂漂亮亮的！”

火車的下一站就是北京。拉姆對面的乘客變成了一個背著吉他的音樂青年。

青年佩戴著毛主席像章，正在讀《毛澤東選集》。

拉姆忍不住問道：“可以告訴我，天安門是什么樣的嗎？”

青年合上書，認(rèn)真回答拉姆：“天安門城樓有八檐九脊，五個門洞。天安門廣場是世界上最大的城市廣場，中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑，碑的南面是毛主席紀(jì)念堂。在天安門，你能真正感受到祖國的偉大?！?/p>

拉姆的腦海中，天安門的樣子更加細(xì)致起來。

青年望著拉姆的眼睛，將自己衣服上的像章，別在拉姆的衣服上：“去天安門，一定要戴著它。”

青年彈起吉他，前奏響起后，車廂的男女老少都看過來。

這首歌曲仿佛寫進(jìn)了中國人的基因里，人們跟著吉他合唱，拿出所有能用的“樂器”，簡單而快活地打著節(jié)奏。一浪高過一浪：“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……”

仿佛，他們此刻置身的不是擁擠的車廂，而是寬闊的天安門廣場。

拉姆加入他們的合唱，熱淚盈眶。

人們的歌聲，在火車到站的鳴笛聲中結(jié)束。

（五）

北京，去往天安門的公交上，老師扶著拉姆上車，一位抱著孩子的母親要給拉姆讓座，旁邊另一個青年先起身了。老師表示感謝。

拉姆道：“謝謝您，請問——天安門快到了嗎？”

孩子的母親回答：“下一站就是了?！?/p>

拉姆忍不住又問：“天安門，到底是什么樣的呢？”

她懷里的孩子揉了揉眼睛，打哈欠：“上次媽媽帶我去天安門的時候，我不小心睡著了?！?/p>

母親點了點孩子的鼻子：“天安門啊，就在我們每個中國人的心里?！?/p>

拉姆微笑：“有一天，我也要帶家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們?nèi)ヌ彀查T?！?/p>

母親祝福女孩：“一定會的?！?/p>

終于，拉姆和老師來到了天安門廣場。

拉姆的手腕上佩戴著小男孩送的鈴鐺，老婆婆梳的兩個長長的羊角辮依舊堅固，她胸前別著吉他青年送的毛主席像章，手上揮舞著五星紅旗。

經(jīng)過一路的顛簸，跋涉了三千五百多公里，等待了許久后，她終于站在了天安門前。

老師為拉姆和天安門合影，鏡頭里的拉姆美麗又充滿希望。

老師提醒拉姆：“再來一張，拉姆！笑一下，3，2，1。”

（六）

10年后，2021年，天安門廣場。

“茄子！”相機(jī)快門按下。

長大的拉姆依然擁有一雙會說話的眼睛，她正對著鏡頭微笑。

10年了，再次來到天安門廣場，她已經(jīng)長大了。

如今，她是一名音樂老師，帶著學(xué)校里的孩子們來天安門合影。

在拉姆的腦海中，10年前，曾經(jīng)在那列火車上的人們，都來到了天安門廣場。他們有的打太極，有的唱歌，有的跳舞，有的表演花式籃球，有的吃糖葫蘆。在這個偉大國家的偉大廣場，人們都成了自己想要成為的人。

一首熟悉的旋律傳來，旋律飄過的地方，每個中國人都情不自禁地跟著唱起來：“我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……”

鏡頭里，孩子們簇?fù)碓诶防蠋煹纳磉?，露出自信的笑容?/p>

在拉姆和孩子們的背后，天安門上太陽高高升起。陽光落在拉姆的臉上，她整個人如同一株樹木一樣挺拔，充滿向上的力量。