羅琳

世界杯足球賽這一天，對(duì)足球毫無(wú)興趣的我也忍不住想關(guān)注一二，這都是班里那幫足球小子讓我“路轉(zhuǎn)粉”。

說(shuō)起球星，他們?nèi)鐢?shù)家珍;談起球賽，他們眉飛色舞。課外閱讀的是關(guān)于足球的書(shū)籍，下課談的也三句不離足球，就連習(xí)作內(nèi)容也時(shí)時(shí)“牽掛”著足球：最崇拜的人——球星;最快樂(lè)的事——踢球;最值得關(guān)注的報(bào)道——球賽……總之，在他們眼里，就一個(gè)“球”字了得。因此，每天一下課或一放學(xué)，操場(chǎng)上滿場(chǎng)飛的準(zhǔn)有我們班這群淘氣的足球小子。

他們?cè)诎嗬镉兄鴱?qiáng)大的號(hào)召力，加之班長(zhǎng)就是校足球隊(duì)主力隊(duì)員，且是小帥哥一個(gè)，因此，班長(zhǎng)帶領(lǐng)的這個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)在班上可謂呼風(fēng)喚雨，威風(fēng)八面呀！世界杯足球賽開(kāi)賽之際，他們也開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”?？茨羌軇?shì)，不借這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)泄一下不足以顯示他們對(duì)足球的癡迷。

果不其然，兩天前就陸續(xù)接到家長(zhǎng)“投訴”：“羅老師，我兒子已鐵了心要追世界杯呀，你可要管管，馬上復(fù)習(xí)考試了，這怎么行呀！”是呀，這還了得，向來(lái)對(duì)分?jǐn)?shù)不敢馬虎的我馬上繃緊了“階級(jí)斗爭(zhēng)”那根弦。

好在新課程改革的理念多少也融入了心中，不滿之余，腦中馬上又冒出“堵之不如導(dǎo)之”“大語(yǔ)文觀”“充分利用教育資源”之類的字眼。

一提到利用資源，腦海中馬上聯(lián)想起兩個(gè)月前體育老師李慧耕利用電影上過(guò)的一節(jié)足球欣賞課。對(duì)，“拿來(lái)主義”，為我所用！聽(tīng)了我的想法，做事認(rèn)真的李老師欣然同意，并連夜修改了教案。

“今晚，世界杯足球賽就要拉開(kāi)帷幕，為了讓你們過(guò)一把足球癮，做一個(gè)真正的足球愛(ài)好者，今天的語(yǔ)文課，我們請(qǐng)李老師上一節(jié)足球欣賞課，怎么樣？”“耶！”看著孩子們歡呼著跑向電教室的興奮勁兒，我生出許多感慨，什么時(shí)候語(yǔ)文課堂也能讓學(xué)生這么癡迷呢？

這節(jié)課，別說(shuō)孩子們，就連我這個(gè)門(mén)外漢也聽(tīng)得入了迷。李老師深入淺出，從足球的起源講到足球的發(fā)展史，由足球的變化談到足球與經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的關(guān)系。課中，李老師以現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的方式，生動(dòng)地介紹了足球規(guī)則，以多媒體這一直觀有效的手段讓大家明白了“越位”等難點(diǎn)知識(shí)。最后，精彩的射門(mén)片段，出神入化的“腳法”示范，把課堂推向高潮，看得孩子們驚嘆不已。

“明天是周末，這個(gè)周末語(yǔ)文作業(yè)少，給你們放假兩天，看球……”話音未落已是掌聲雷動(dòng)。

“但是——”我故意拉長(zhǎng)腔調(diào)。孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，愣愣地看著我。

“你們要保證，除周末外，周一至周五不看電視，全力以赴復(fù)習(xí)，如何？”

“沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，作業(yè)做完了可不可以看呢？”下面馬上七嘴八舌地冒出討價(jià)還價(jià)的聲音。

“不行！”我旗幟鮮明地表了態(tài)。

“那我讓家長(zhǎng)錄下來(lái)周末看，行不行？”

真是個(gè)聰明而又狂熱的球迷。我笑了，對(duì)全班孩子們說(shuō)道：“如果下次遇到寫(xiě)人的文章，我準(zhǔn)寫(xiě)他這個(gè)小球迷，瞧，這個(gè)事例多典型呀！”我也三句不離本行，哈哈，這也叫資源利用，適時(shí)點(diǎn)撥嘛！

接下來(lái)的兩周，我們的語(yǔ)文課和美術(shù)課、體育課聯(lián)誼，圍繞足球來(lái)了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：美術(shù)學(xué)科為年級(jí)賽助力，倡議書(shū)在年級(jí)亮相，球迷之聲、賽后觀感、球星介紹、賽后報(bào)道應(yīng)運(yùn)而生，孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中傳遞自己對(duì)足球的熱情與喜愛(ài)。這份快樂(lè)而難忘的經(jīng)歷已成為我和孩子們教育之路上值得回憶的動(dòng)人樂(lè)章。

【球訊海報(bào)】

【參賽倡議】

倡議書(shū)

501班? ?蘇陽(yáng)

五年級(jí)的同學(xué)們，你們好：

我想大家都在看世界杯吧！那精彩的瞬間令我們回味無(wú)窮。然而，你有沒(méi)有親自試一試呢？這可是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)合作的精神，這就是俗話所說(shuō)的“一根筷子容易彎，三根麻繩難扯斷”，這就是團(tuán)結(jié)的力量。從古到今人們都會(huì)踢足球，古文中曾經(jīng)說(shuō)到“跋”這個(gè)字，就是踢球的意思。看，先人們都踢足球，我們作為他們的后代，一定要讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，足球還可以看出一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體的修養(yǎng)。一輸了就耍賴、發(fā)火的人，一定不會(huì)成功;輸后沉著冷靜，吸取失敗教訓(xùn)的人，一定是打不垮的。最近，大家不是正在寫(xiě)作文嗎？為何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家分享你的快樂(lè)呢？

下面我倡議：

1.來(lái)一場(chǎng)年級(jí)足球賽，一方面可以比一比哪個(gè)班的技術(shù)高，另一方面還可以促進(jìn)同學(xué)們的友誼。

2.對(duì)這場(chǎng)足球賽，每班成立一個(gè)啦啦隊(duì)，為自己的球隊(duì)歡呼、加油，在鼓勵(lì)聲中，說(shuō)不定會(huì)旗開(kāi)得勝呢！

3.看完這場(chǎng)精彩的足球賽后寫(xiě)一篇感想，記錄下這精彩的瞬間吧！這樣，既飽了眼福，又作了一個(gè)小練筆，兩全其美。

來(lái)吧，來(lái)踢球吧！讓我們?nèi)f眾一心、同舟共濟(jì)。讓足球鍛煉我們的手腳，磨煉我們的意志，它會(huì)使我們受益，使我們成功的！

【球迷之聲】

我渴望站在世界杯的舞臺(tái)上

503班? 陳思宇

世界杯是四年一度的盛事，更是展現(xiàn)自己實(shí)力的舞臺(tái)。1958年的方亭、貝利，1998年的齊達(dá)內(nèi)，2002年的羅納爾多，他們都在世界杯中一舉成名。

每當(dāng)我坐在電視機(jī)前，看著站在世界杯賽場(chǎng)上的球員，我都非常羨慕他們。他們是那么的幸運(yùn)，他們是那么的幸福。這時(shí)，我心中總有一種沖動(dòng)：我要站上世界杯的舞臺(tái)上。我希望世界杯也能給我?guī)?lái)幸福。每當(dāng)有人說(shuō)我球技差的時(shí)候，我渴望站上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用我的表現(xiàn)使那些說(shuō)我的人啞口無(wú)言?？傊?，我渴望站在世界杯的舞臺(tái)上！

我渴望在世界杯上展現(xiàn)我那華麗的腳法，晃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，為中國(guó)隊(duì)射門(mén)得分;我渴望在世界杯的舞臺(tái)上與強(qiáng)者過(guò)招，并使出自己的渾身解數(shù)，與高手抗衡;我甚至渴望為中國(guó)隊(duì)奪得大力神杯，證明給世人看，中國(guó)不是足球弱旅，他有能力獲得世界冠軍！

世界杯，我已經(jīng)等不及了，我渴望像一朵將要開(kāi)放的郁金香，在球場(chǎng)上盡情釋放。我要在世界杯上大放光彩，閃耀我的光芒。

【賽后觀感】

射雕之心永不泯滅

503班? ?陳澤青

今天介紹的焦點(diǎn)球星是葡萄牙隊(duì)中的大哥大——菲戈。在昨晚凌晨打響的比賽中，葡萄牙以1 ∶ 0小勝安哥拉。少得可憐的進(jìn)球、無(wú)聊的場(chǎng)面、沒(méi)有懸念的結(jié)局，真讓人失望，只有菲戈的表現(xiàn)值得稱贊。

在與安哥拉比賽時(shí)，臉上寫(xiě)滿滄桑的菲戈就用速度撕裂對(duì)方防線，開(kāi)場(chǎng)不久就讓“世界杯新丁”領(lǐng)略了“戰(zhàn)斧”的威力——左路疾速推進(jìn)，接著人球分過(guò)，協(xié)助助攻手保萊塔得分。賽后，葡萄牙球迷高喊：“當(dāng)年的‘戰(zhàn)斧回來(lái)啦！”

勝與敗的掌握、進(jìn)與退的抉擇全由個(gè)人決定。雖然菲戈不再是一球定勝負(fù)的“MVP”（關(guān)鍵先生）了，但他勇往直前的決心與深厚的技術(shù)功底，為球隊(duì)的勝利增添砝碼。在他心中，射雕之心永不泯滅。

【球星介紹】

足球巨星——亨利

503班? 梁澤韜

我和許多人一樣是一個(gè)不折不扣的足球迷，會(huì)為一次進(jìn)球而歡呼，會(huì)為一次漂亮的防守而興奮，更多的是會(huì)被一名球星出眾的表現(xiàn)所折服。

“槍手”是這名球星的外號(hào)，他擁有神奇的速度和迷幻般的控球能力，往往能將看似固若金湯的防線以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度撕開(kāi)，將球送進(jìn)任何門(mén)將把守的大門(mén)，他成為了所有后衛(wèi)的夢(mèng)魘，法國(guó)隊(duì)的12號(hào)，阿森納的14號(hào)，他就是亨利。

亨利加盟阿森納后，這支球隊(duì)在英超賽場(chǎng)上所向披靡，他成了隊(duì)中的靈魂人物。英超上個(gè)賽季有一場(chǎng)比賽令我現(xiàn)在還記憶猶新。

那是阿森納對(duì)戰(zhàn)米德?tīng)査贡ぁｉ_(kāi)球不久，亨利得到隊(duì)友的傳球，展開(kāi)了他的個(gè)人表演秀，他面對(duì)對(duì)方的三名防守隊(duì)員毫無(wú)懼色，竟然實(shí)行突破，亨利做出了連續(xù)的假動(dòng)作，漂亮地甩掉了防守隊(duì)員，面對(duì)出擊的守門(mén)員冷靜地一推，球進(jìn)了！

隨后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，阿森納球員皮雷斯將球直接塞給亨利，亨利在禁區(qū)外用腳背大力抽射，球入死角，2 ∶ 0。最后阿森納獲勝，亨利成為了功臣。

如今這名前鋒的能力得到了所有人的認(rèn)可，他用迷幻般的“魔術(shù)”讓人們愛(ài)上了他的足球。在他的成名過(guò)程中少不了球迷的支持，其中也缺不了我的一份哦！我相信他能踢得更好，請(qǐng)記住他的名字——亨利。

【賽后報(bào)道】

五（3）班通訊員郭曉婷6月12日?qǐng)?bào)道：讓人期待已久的世界杯開(kāi)始了。今天是澳大利亞對(duì)日本。一開(kāi)始他們還是不分上下，隨后澳大利亞連續(xù)幾次差點(diǎn)進(jìn)球，真讓人感到驚心動(dòng)魄呀！球迷們更是熱血沸騰，不停地吶喊助威，激動(dòng)不已。雙方教練也是眉頭緊鎖，為自己的球隊(duì)打不開(kāi)局面而感到焦急。

不一會(huì)兒，場(chǎng)上的形勢(shì)發(fā)生了變化，日本隊(duì)的13號(hào)球員中村俊輔在隊(duì)友們的配合下進(jìn)了一個(gè)球。原本這球應(yīng)該不算，因?yàn)槠渌騿T騷擾了守門(mén)員，可惜裁判沒(méi)看到，所以他們的進(jìn)球有效，看來(lái)幸運(yùn)之神眷顧了日本隊(duì)。此時(shí)此刻他們欣喜若狂，在賽場(chǎng)上歡呼不已，觀眾席上也沸騰了。日本隊(duì)的球迷歡呼雀躍，為自己球隊(duì)的表現(xiàn)感到驕傲。澳大利亞隊(duì)不甘示弱，全力以赴，最后竟然在短短的10分鐘內(nèi)進(jìn)了3個(gè)球，真是讓人不敢相信！最后澳大利亞隊(duì)以3∶1的比分戰(zhàn)勝日本隊(duì)，反敗為勝。

（作者單位：廣東珠海市唐國(guó)安紀(jì)念學(xué)校）

責(zé)任編輯 楊壯琴