□王 躍

十月的公園里游人如織，有的唱歌、有的跳舞、有一家四口在草地上放飛風(fēng)箏、有朋友結(jié)伴在湖邊垂釣、也有小姐妹在椅子上相依而坐，說(shuō)著私房話。優(yōu)優(yōu)牽著媽媽的手，在悠閑地散步。

優(yōu)優(yōu)的媽媽看到前面有一個(gè)滑梯（如圖1）。便問(wèn)道：“優(yōu)優(yōu)呀，你知道滑梯的斜面與地面所成的角是大好，還是小好？”

圖1

“角度大了，往下滑得快，但不安全，角度太小了又不容易滑下來(lái)。大了、小了都不好。”優(yōu)優(yōu)回答。

“是的，那你估計(jì)這個(gè)滑梯的角有多大？”媽媽問(wèn)。

優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“這個(gè)角比90°小，是銳角?！?/p>

“你把范圍縮小點(diǎn)兒?！眿寢屨f(shuō)。

優(yōu)優(yōu)撓撓腦袋，馬上從口袋里摸出一張長(zhǎng)方形紙，跑向滑梯，她把紙的一個(gè)直角對(duì)折（如圖2）起來(lái)后，與滑梯斜面跟地面之間的夾角一比較，告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)角比45°小。”

圖2

“估得有根據(jù)！兒童滑梯一般設(shè)計(jì)成33°左右的角。”媽媽微笑著說(shuō)。

離滑梯不遠(yuǎn)處，擺放著一張木質(zhì)長(zhǎng)條椅（如圖3），媽媽拉著優(yōu)優(yōu)的手，走過(guò)去問(wèn)：“這張長(zhǎng)椅，你估計(jì)靠背與座面之間的角度是多少？”

圖3

“大于90°，小于135°?！眱?yōu)優(yōu)將手中長(zhǎng)方形紙上的鈍角與靠背和座面之間的夾角比了比，肯定地說(shuō)。

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“在設(shè)計(jì)座椅時(shí)，要考慮引導(dǎo)腰部彎曲的位置靠在靠背上，從利于人體脊柱舒適來(lái)看，這種角度在115°較為適當(dāng)，因?yàn)檫@樣的角度更接近人在坐姿時(shí)腰部的自然形態(tài)?！?/p>

優(yōu)優(yōu)明白了角在生活中隨處可見(jiàn)，而這些角的大小并不是隨意設(shè)計(jì)的，有很多講究。